2017秋一年级科学上册 第13课 水变咸了教案2 青岛版六三制
2页第四单元水:13.水变咸了教学目标:1、知道什么是溶解现象。2、在教师指导下,观察并描述食盐和白糖在水里的变化。3、养成细致观察的习惯,能对食盐、白糖在水中的溶解现象表现出探究兴趣。4、了解溶解在生活的应用。教学重点:知道什么是溶解现象。教学难点:在教师指导下,观察并描述食盐和白糖在水里的变化。教学准备:食盐、白糖、勺子、筷子。教学过程:一、把食盐放到水里,有什么发现?1、提出活动指向:把食盐放到水里,它会发生怎样的变化?2、学生根据生活经验进行猜测。3、在教师的指导下,设计实验方法并进行交流。提示学生实验和观察的方法:(1)取一小勺食盐,观察食盐是什么样子的。(2)将一勺食盐放进盛水的玻璃杯里,观察食盐刚放进水里时发生了什么变化。(3)搅拌后,静置一会儿,观察现象。4、学生进行实验,观察食盐在水里变化。5、交流总结食盐在水里的变化:食盐颗粒在水里看不见了,我们就说食盐溶解了。二、把白糖放到水里,有什么发现?1、谈话:用同样的方法把白糖放进水里,会有什么发现?说说你的想法。2、学生观察白糖颗粒,提出猜想,设计实验方案。3、学生进行实验,观察现象。4、交流思考白糖在水里是怎样变化的。5、师生总结:食盐、白糖在水里看不见了,我们就说食盐、白糖溶解了。三、把食盐水倒入盘子里,放在窗台上,每天观察,会有什么发现?学生进行猜想。带着这些问题回家做一做,记一记。每天观察食盐水的变化,将观察到的结果填到科学学生活动手册。板书设计:水变咸了食盐、白糖在水里看不见了,我们就说食盐、白糖溶解了。2
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