长江大学2017年学院核心竞争力评估方案
10页1、长江大学2017年学院核心竞争力评估方案为适应教育改革和发展的需要,全面激活各学院加快发展的动力和活力,进一步提升学校的核心竞争力,确保学校各项重大决策和中长期规划的顺利实施,实现建设优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学的目标,根据学校实际,特制定本方案。一、目的(一)落实学校“十三五”规划主要目标任务,提升学校核心竞争力,抢抓机遇,促进发展。(二)继续推行校、院两级管理体制改革。学校层面,主要通过制定总体规划、发展目标、内部政策、经费筹措与分配、监督评估与指导服务等对学院工作进行指导和管理;各学院在学校总体目标指导下,开展创造性的工作,促进本院学科建设、专业发展、人才培养和科学研究上水平、上台阶。(三)鼓励各学院特色发展。在本方案的整体框架下,结合学校及学院的“十三五”规划,学校分别就主要指标对各个学院下达目标任务,目标任务充分考虑各学院的办学实际,体现各学院的差异化发展。二、基本原则(一)学校目标与学院目标相一致的原则。学院目标是学校目标的分解,学校目标依靠学院目标的实现而完成。(二)责权利相一致的原则。学院的工作目标及其责任与享有的权益及占有的资源相一致。 (三)学校宏观调控与学
2、院自主管理相结合的原则。学校实行分级管理,管理重心下移,学校主要负责宏观调控和管理,注重检查与服务,学院主要负责组织实施和落实。 (四)任务完成情况与工作质量兼顾的原则。一方面通过目标任务考核确定学院目标任务完成情况,另一方面通过核心竞争力评估确定学院工作质量。三、目标任务考核目标任务考核,主要是根据学校年初下达的目标任务和工作要求,结合学院发展负面清单,对各学院在一年内的发展情况是否合格而进行的考核。1、目标任务考核的内容按照学校提升核心竞争力的要求,学院目标任务考核主要围绕教学、科研、师资队伍建设等方面的若干重要指标进行考核,具体内容如表1所示。表1:2107年学院目标任务考核清单序号项目目标值单位考核部门1具有博士学位专任教师占比%人事处2人才引进博士:人硕士:人3师资培养国内外研修:人短期陪训:人4一年级本科生外语四级通过率%教务处5毕业率%6学位授予率%7学士学位论文重复率30%的篇数占被抽检总篇数的比例%8本科毕业生一次性就业率%招生与就业指导处9研究生一次性就业率%10省部级及以上科研获奖项科学技术发展研究院11国家自然科学基金、社会科学基金项12发明专利授权项13SCI
3、、SSCI、CSSCI收录论文篇14纵向经费万元15总经费万元2、目标任务考核的方法年终,发展规划处将会同人事处、教务处、招生与就业指导处和科学技术发展研究院,依据考核清单对各学院进行合格评估,每项指标达到或超过目标值,则视为该项指标“合格”;“合格”指标数超过该学院目标清单数75%,则视该学院目标任务考核为“合格”。如果各项指标完成率都在90%及以上,也视该学院目标任务考核为“合格”。(“目标清单数”为职能部门对该学院下达目标的项目数,职能部门未下达目标任务的项目,不计入该学院目标清单数。)如有下列情况之一者,该学院年度目标任务考核一律视为“不合格”:1、“合格”指标数未超过该学院目标清单数75%,且有单个指标完成率在90%以下;2、出现教务处认定的重大教学事故(I级)(按照长江大学教学事故认定及处理办法(长大校发200674号)执行);3、全年国家级考试违纪率超过3%,或违纪作弊学生未处理人数超过5人;4、在研究生省学位论文抽检中,抽检结果为“存在问题论文”的数量超过2篇;5、学院师生存在学术不端行为,给学校造成重大不良影响;6、出现保卫处认定的重大安全事故1次或较大安全责任事故2
4、次(按照长江大学安全事故责任追究实施办法(试行)(长大校发2013105号)执行);7、出现学生工作部认定的一级或重大责任事故(按照长江大学学生工作考核责任认定及处理办法执行)四、核心竞争力评估核心竞争力评估,是运用计量的办法,对各学院在人力资源、学科建设、科学研究等方面取得的重要成果进行评估,考察当年各学院在一些重要指标上对学校的贡献,以增量评估为主,只做结果性评估,不做过程性评估。1、核心竞争力评估指标人力资源(A):重点考核人才引进、人才工程、教学名师、教师培养等。人才培养(B):重点考核国家规划教材、教学成果奖学科建设(C):重点考核博士后流动站、博士点建设、硕士点建设、专业学位点、重点学科、省研究生教育创新基地、ESI被引频次等。科学研究(D):重点考核各学院科研产出质量(纵向项目和高水平论文),科技创新团队水平、重点实验室/工程中心/基地建设等。2、核心竞争力评估计量办法见附件1。3、核心竞争力评估得分计算根据核心竞争力评估细则,分别计算各学院人力资源、人才培养、学科建设和科学研究各项指标得分G(A)、G(B)、G(C)、G(D)2017年,某学院核心竞争力评估得分G=G(
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