水利局开展第二批教育实践活动调研报告.doc

1、水利局开展第二批教育实践活动调研报告按照县委关于开展第二批教育实践活动专题调研的通知要求，我局积极部署，认真组织了该次调研活动，根据提纲内容，调研情况如下：一、按照市委“四个在先”要求，我局调研前期做了以下三方面工作。1、紧扣主题，制定方案。按照要求，我局结合实际，立即召开领导班子会，对调研活动等工作做了详细安排，提出了具体要求，提前发给每一位党员同志，为调研活动的开展做好准备。我局党组织还拟定了“融入大局零距离、关注民生零差错”、“畅谈梦想手牵手齐奔小康心连心”等活动方案。2、组织学习，集中讨论。采取召开座谈会、发放证求意见表、走访讨论等形式，针对帮扶村、基层水利站、船闸等存在的突出问题开展专题调研。3、迅速行动，注重实效。为确保群众路线教育实践活动调研工作取得实效，我局采取班子成员负责制和分片包联的办法，抽调专人，明确调研重点，分赴帮扶村、基层水利站、船闸深入调研。并将查找出的问题分类列表、明确时限、责任，限期整改。二、如何贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求？照镜子，关键是要找准镜子。照什么样的镜子，决定着能看到什么样的问题。如果照的是哈哈镜，自然变形走样、难见真章

2、。镜子干干净净、清清爽爽，才能把缺点看得清清楚楚、把问题看得真真切切。对照党章，增强党员意识；对照廉政准则，增强廉洁意识；对照改进作风要求，增强自律意识；对照群众期盼，增强公仆意识；对照先进典型，增强先锋意识。这样照镜子，才能搞好教育实践活动，永葆共产党人政治本色。正衣冠，难在一个“改”字。不改正，照镜子就成了做样子，除“四风”就成了假大空。作风建设必须有触动灵魂的勇气和决心。毛病不是一天形成，只有坚持发现问题、立即施治，才能为自己赢得主动；问题不是一天累积，只有及时发现及时解决，才能防止小事拖大、大事拖炸。正衣冠，外套要正，内衣也不可忽视，群众看得到的地方要勤加拂拭、整旧如新，群众看不到的地方更要仔细翻查、不留死角；问题明显的地方要及时纠正，问题隐蔽的地方同样要认真查改。要洗好澡，必须恢复批评的正气锐气，一方面党员干部要端正思想，另一方面也要领导带头。也要看到，批评的目的是团结，而不是打击。查摆问题要出于“公心”，相互沟通务求“交心”，批评同志充满“诚心”，接受批评非常“虚心”，才会敢于动真碰硬、揭短亮丑，真正触及思想，达到“团结批评团结”的目的。治病”过程，就是教育实践活动见真章、

3、动真格的过程。那些重形式轻内容、重表态轻行动、重班子轻个人、重工作问题轻“四风”问题的做法，既未找到症结所在，也未用对药、用足药，甚至以“保健品”取代治病药，真病假治、大病小治，只能是越治病越重。只有较真碰硬、狠下猛药、深挖病根，才能扫除积弊、破解难题，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。三、如何贯彻整风精神，坚持正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、开门搞活动、分类指导、领导带头等基本原则？首先，加强理论学习和宣传，努力掌握反对“四风”的思想武器。以整风精神反对“四风”，需要党员干部用科学理论武装头脑，提高马克思主义理论水平。一是学习中国特色社会主义理论体系，用坚定的理想信念，正确的世界观、人生观、价值观，奠定端正党风、改善党群干群关系的思想基础。二是学习党的路线方针政策。从大局、大势、大事的高度，确立端正党风、改善党群干群关系的基本遵循。三是宣传教育群众，使党的最新理论成果为群众所掌握。四是弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系工作实际，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。其次，坚持正确的原则方法，开展批评与自我批评。要发扬党的优良传统，坚持“惩前毖后、

4、治病救人”和“团结批评团结”的方针，以对党的事业负责、对人民负责、对同志负责的态度，对党员、干部和党的组织提出善意的、负责任的批评意见和建议。一是摆事实、讲道理。不凭主观印象，不搞捕风捉影，更不能颠倒黑白、混淆是非。二是严于律己，与人为善。做到自我批评敢于触及灵魂、挖到思想深处；相互批评敢于指出问题、真诚帮助提高。三是开门搞活动，广纳民意。要自觉接受群众监督，引导群众帮助党员干部查摆问题，监督党员实施整改，形成党内党外的良性互动。再次，强化干部带头示范，解决突出问题。干部带头示范，是解决问题的关键。一要自觉“画像”。领导干部要深刻认识自己的带头作用对推动各项工作的重要性，坚持用严格的尺子衡量自己，用无私无畏的勇气对照检查、改进提高自己。二要善做善成。要把示范带头作用体现到活动的各个环节，对准焦距，抓住要害，不“走神”，不“散光”；把落实中央八项规定同反对“四风”紧密结合起来，确保活动不虚、不空、不偏。三是始终牢记“两个务必”，增强忧患意识和使命意识，做到“干部清正、政府清廉、政治清明”，始终保持共产党人的政治本色。最后，加强组织领导，形成长效机制。一是根据新形势下坚持党的群众路线的特点

5、和规律，建立健全多层次、宽领域的反对“四风”的制度体系，确保活动的常态化和长效化。二是以“咬定青山不放松”的劲头，统筹反对“四风”与推进经济社会发展，以好的作风做好工作，以经济社会发展成效检验活动开展成效。三是抓好制度落实。制度一经形成，就要严格遵守，做到执行制度没有例外。四、如何深化对第一批教育实践活动特点、经验、成交的认识？在第二批教育实践活动中，进一步把领导带头、层层示范、聚焦作风、体现问题导向等成功经验坚持好、运用好？一、及时组织“回头看”落实习近平总书记关于要对教育实践活动开展情况进行“回头看”的重要指示精神，认真对照中央关于教育实践活动学习教育、听取意见和查摆问题、开展批评环节的部署要求，逐项进行“回头看”。二、突出重点工作紧紧围绕为民务实清廉要求，抓住整改落实和建章立制两个关键，对症下药，标本兼治，突出工作重点。认真抓好整改落实。紧密结合实际，对准焦距、找准穴位，责任到人，下大气力抓好整改。三、明确方法措施牢固树立关键在落实的思想，用过硬的措施、管用的办法，扎实推进整改落实、建章立制工作，防止只说不做、蒙混过关，防止虎头蛇尾、煮夹生饭，确保不虚、不空、不偏、不走过场。四、

6、加强组织领导1、主要领导亲自负责。要身体力行，防止产生开了民主生活会就等于“闯关”成功可以万事大吉的错误思想，做到直面问题，真整真改，树立标杆。2、精心制定整改方案。领导班子要制定目标明确、措施具体、责任明晰的整改方案，明确整改落实的路线图、任务书和时间表。3、坚持统筹推进。注重上下联动、整体推动，确保整改落实、建章立制工作取得实效。4、加强宣传引导。认真总结、宣传和交流整改落实、建章立制的好经验好做法，推动面上工作。注重宣传教育实践活动中涌现出来的先进典型，使广大党员、干部学有榜样，行有示范。五、第二批教育实践活动应该突出抓好哪些重点对象、重点领域，解决哪些“四风”方面的突出问题？党群干群关系是否良好，关键就看基层单位将群众工作做得如何。人民群众对党、政的评价如何，一看领导干部作风如何；二看涉及群众利益的政策落实如何，这主要体现在惠民政策方面、群众办事方便快捷与否和公平公正与否。干部存在的“四风”现象是群众特别反对的，解决“四风”问题主要就是解决群众不满意的不良作风。群众对政府有意见主要是党员干部对群众傲慢、态度差，群众办事要经过的程序繁杂，干部办事缺乏公正等问题，这些问题都是需要解

7、决的。六、如何把第一批、第二批教育实践活动相衔接，巩固第一批教育实践活动成果，推进第二批教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场？衔接第一批、第二批教育实践活动，巩固第一批教育实践活动成果，应把第一批活动的部门查找出的问题、整改措施、整改成果等传达给第二批参与的部门，这样有利于巩固第一批活动成果，也有利于打消第二批开展活动部门的顾虑，也在一定程度上避免走过场，更能促进活动取得预期的效果。七、如何把开展第二批教育实践活动与“十送”群众转作风活动、加强基层服务型党组织建设结合起来，增强领导班子和党员、服务群众、做好群众工作的能力及实际效果？要让第二批教育实践活动与“十送”群众转作风活动、加强基层服务型党组织建设结合起来，需要认识到实践活动与基层服务型建设的重要意义，实践活动的开展也要重视基层服务型党组织的建设；让实践活动的开展促进基层服务型党组织建设。领导班子和党员、干部要铭记立党为公、执政为民的宗旨，把群众的需要作为工作的方向，不断提高服务群众的能力。把群众满不满意、高不高兴、答不答应，作为衡量政府工作的唯一标准。把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，去赢得群众的满意、高兴和答应。把群众放在第一位，就是尊重群众的主体地位，尊重群众的首创精神，充分调动广大群众投身发展、维护稳定的主动性和积极性，从而使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。八、如何加强对第二批教育实践活动的组织领导和分类指导？开展第二批教育实践活动时，党组织要制定好方案，整改目标，对活动作好统筹安排，加强对活动的领导，督促好各部门作好实践活动。党组织要查找出本部门机关、企业等不同的“四风”表现形式，针对不同的“四风”表现形式制定出相应的整改措施，加强对不同类型的分类指导。九、对开展好第二批教育实践活动还有哪些意见建议？开展好教育实践活动切记走形式和过场，真正让群众参与到活动中来，同时上级党委要加强指导、多提出意见建议。二一三年十一月五日 第 9 页 共 9 页

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