市教育局基础教育科二00七年工作总结及二00八年工作计划.doc

1、市教育局基础教育科二00七年工作总结及二00八年工作计划市基础教育科二00七年工作总结及二00八年工作计划XX年工作总结 XX年基础教育科按照全市教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以“民生工程”为着力点，本着不断深化教育改革，推进教育创新，推广典型经验，稳步推进基础教育协调、健康、均衡发展，努力实现教育公平，办人民满意教育的指导思想，积极开展工作。XX年我市基础教育课程改革稳步推进，育人环境得到优化，教育质量不断提高。现将主要工作总结如下： 一、促进教育公平，推动基础教育协调发展 1、义务教育经费保障机制改革顺利推进。XX年春季，我市全面实施义务教育经费保障机制改革，同步免除城乡义务教育阶段学生学杂费。“义保”改革是一项具有里程碑意义的重大政策，是一项功在当代、利在千秋、影响深远的大事。为做好改革的宣传工作，及时把党和政府的惠民政策宣传到全社会，我们制定下发了关于进一步做好义务教育经费保障机制改革宣传工作的通知，制作了宣传画、宣传卡和致义务教育阶段全市家长的公开信，发放到全市义务教育每一所学校和每一位学生及家长手中。 2、学校办学行为、学校收费行为、教师从教行为进一步规范。 一是规

2、范学校办学行为。严格执行安徽省义务教育办学行为规范、关于义务教育阶段学校违规办班、编班问题的通知、省教育厅严禁利用假期和双休日举办各类文化课辅导班的通知、关于严格执行安徽省义务教育试验课程安排表、规范教学时间和作息时间的通知和安徽省普通高中（中小学）学籍管理若干规定等一系列规章制度。重点在基层学校办学方面加大监督管理力度，进一步规范学生在校时间、学生作业量；规范开齐学科开足课时，杜绝节假日、双休日补课现象；坚决杜绝义务教育阶段分“快慢班、重点班、新生考试分班”，高中阶段禁止开设“实验班、火箭班”，使规范办学行为思想深入师生心中，使学校严格按照学校规划、制度、章程组织教育教学工作，做到规范办学。XX年义务教育阶段的学校，严格控制同城借读。在充分调研的基础上，研究制定了关于切实加强学生住宿管理的意见，实现对学生住宿管理的制度化、规范化。 二是严格规范学校的收费行为。义务教育经费保障机制改革实施后，由于种种原因导致学校经费困难，为杜绝新的乱收费行为，我们及时下发了关于规范义务教育阶段城镇学生借读费收费管理的紧急通知，要求各个学校严格执行收费政策和收费标准。并会同纪检监察室对全市申报“收费信得

3、过学校”的学校进行复查。XX年省级示范高中择校生收费政策调整后，我们及时召开有关高中校长会议，严格规范收费标准和收费办法，及时清退违规收费资金。 三是加强对教师从教行为的管理。认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，强化师德教育，引导广大教师热爱学生，教书育人，为人师表。要求教师平等对待每一个学生，尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益，特别要主动关心帮助学习困难的学生，促进全体学生共同成长进步。尤其是对教师本职工作提出明确的职业要求，坚决禁止在职教师收费补课或有偿补课。 XX年教师节前夕，我们组织开展了淮北市教师誓词的征集评选活动，确定了淮北市教师誓词。教师节当日，组织全市万名教师举行集体宣誓活动。据不完全统计，XX年，基础教育科接待群众来访咨询、投诉800多人次，电话咨询、投诉近1000人次。对群众投诉反映的问题，我们及时调查处理，努力促进教育公平、维护教育形象。 3、进一步整合教育资源，满足人民群众对优质教育的需求。根据淮北市主城区中小学布局调整规划，加快主城区基础教育资源整合，进一步扩大我市主城区教育

4、资源总量，着力解决主城区教育资源短缺和人民群众日益增长的教育需求之间的矛盾。一是实验高中与二中的资源整合工作顺利进行，使两所学校迅速成长为被广大市民认可和接受的优质名校；二是主动向市政府汇报，积极促成市政府从选招的教师中调剂教师充实到城区部分学校，满足学校办学要求；三是积极促成市人大、政协对包括梅苑学校、市四中、翠峰路小学和长山南路小学在内的薄弱学校进行调研，帮助教育部门向政府呼吁、争取政策。 截至今年年底，我市有高中28所，其中省级示范高中5所，市级示范高中9所，优质高中资源占50，全市70以上的高中学生能享受优质高中教育。 二、落实“六大民生工程” 推进基础教育均衡发展 1、合理划分学区，规范招生行为。为进一步落实市委、市政府实施“六大民生工程”的战略部署，推进区域内义务教育均衡发展，在认真调研的基础上，我们制定了淮北市XX年义务教育阶段新生入学工作的意见，合理划分义务教育阶段学校的学区。为构建和谐教育，确保我市每一个适龄儿童都能有学上，上好学，我们对省教育厅规定的“两个一致”的入学原则进行了合理的界定：一是对出生报入并随其父母一同落户在祖父母或外祖父母同一户籍处（即就学者户口无辖

5、区外迁移、变动记录）的就学者，且能提供房产证或固定住所证明，视为符合“两个一致”的原则要求；二是居住公房未参加房改和自建住房未能办理房产证、且在淮北区域内无其他住房（以房产证为主）的住户子女就学，提供单位或居委会开具的有效证明，经学校核实，视为符合“两个一致”的原则要求；三是因故未能取得房产证的城市低保家庭子女入学，在向现居住地社区提出申请，由社区核实后提供有效证明者，经学校核实后安排入学。 为促进义务教育均衡发展，XX年我们坚持将省级示范高中招生计划的60定向分配到全市每一所初中，5所省级示范高中共拿出2247个招生指标。 我市的幼儿教育资源不足，社会需求旺盛，导致过去在幼儿园招生过程中出现了一些不和谐的因素。XX年，我们调整工作思路，协调相山区将市一幼、市二幼的招生统筹考虑，给两所幼儿园划定招生范围，同步招生。今年的幼儿园招生顺利平稳。 2、积极推行义务教育学校教师资源交流制度。 XX年，制定了关于区域内义务教育学校教师资源配置工作方案，自今年秋季起，把主城区义务教育学校起始年级（一年级、四年级和七年级）任课教师分学科重新编排，分配到各学校任教，保留编制、行政关系不变，保留原学校待

6、遇不变。各县区也同步开展了此项工作。今年，我市主城区义务教育11对学校共有527名教师报名参与交流。为体现人文关怀，市教育局实施方案规定：男50周岁、女45周岁以上的老教师，工作不满3年的年青教师，没有编制的教师，不在岗位的教师和处于孕期、哺乳期的女教师不参加交流。8月3日，市教育局和相山区教育局共同举行了教师交流抽签仪式。在教师代表、纪检监察部门、新闻媒体的监督下，通过抽签决定380名交流教师名单。主城区内市民普遍认可的强校市第二中学、市实验小学、第二实验小学分别和相对薄弱的市第四中学、梅苑学校、翠峰路小学结对交流。通过强校与弱校之间建立校际联动机制，实现了校际之间的 “点对点”、“捆绑式”的帮扶，促进了区域内师资配置的均衡化，初步实现了区域内学校办学理念、教育资源、管理水平共享。 三、稳步实施新课程改革实验 促进基础教育健康发展 1、进一步完善义务教育阶段课程改革 一是小学阶段继续取消统考，推行等级制，实施小学生素质报告单制度，完善学生等级、特长加激励性评语的评价办法。小学毕业生升初中采取按学区推荐制度。 二是继续推进初中毕业学业考试及普通高中招生制度改革工作。为促进学生全面健康发

7、展，确保义务教育学校始终不偏离素质教育的大方向。我们制定下发了关于组织开展初中学生综合素质评价工作的通知，将综合素质评价结果纳入普通高中招生条件，普通高中招生按照等级附分数的方式进行。 2、高中阶段新课程改革顺利进行 自XX年秋季起，我省普通高中学校高一年级全面进入新课程实验。为深化基础教育改革，保证全市普通高中新课程实验工作的顺利进行，我们多次组织由区县教育局基础教育负责人、高中新课程改革实验样本校校长及有关学校的校长参加的高中新课程改革研讨会；组织县、区教育局负责同志、实验样本校校长、部分高中校长赴山东考察高中新课程改革，探索与普通高中新课程相适应的管理模式和管理方式。 3、发挥样本校引领和示范作用 发挥市一中、县二中、开渠中学样本校的作用，积极探索新课程实施的有效方式和途径，积极开发课程资源，逐步建立以校为本、联校开发与共享课程资源的机制，积极构建以样本学校为龙头的教学研究、选课指导、学分管理等与新课程实施相适应教学管理制度，探索建立符合新课程要求的发展性评价制度与教学水平监测体系，进一步提高高中新课程的实施水平。为加强普通高中课程开设的指导和管理，克服新课程实施中的盲目性和随意

8、性，今年，我们研究制定了淮北市普通高中新课程模块开设指导意见（试行）下发到各高中。并对开设的必修、选修模块统一进行学分认定。 四、积极发挥典型示范作用 1、完成市级一类幼儿园的评估验收工作。为满足人民群众对优质幼教资源的需求，我们制定了关于评估淮北市一类幼儿园的通知，引导市二实小艺术幼儿园和商业局幼儿园申报市级一类幼儿园，并对这两所幼儿园进行评估验收，批准了两所幼儿园为市级一类一级幼儿园。 2、引导义务教育中小学创建特色学校。XX年，市实验小学被评为省级特色学校，西园中学正积极创造条件申报省级特色初中。 3、指导普通高中提升办学水平。 组织引导临涣中学申报省级示范性普通高中，为临涣中学申报省级示范中学创造各种有利条件。目前，临涣中学已经顺利通过省教育厅的评估验收。杜集区开渠中学和矿业集团的芦岭矿中学正积极创建市级示范高中，开渠中学已顺利通过市级预评。 五、关注弱势群体，促进基础教育和谐发展。 1、认真做好进城务工就业农民子女义务教育工作。严格执行省教育厅关于做好我省流动儿童接受义务教育工作的意见和关于切实做好进城务工就业农民子女就学工作的通知，将市五中初中部、三堤口学校、市四中初中部、

9、机场路小学、翠峰路小学作为接受外来务工农民子女就学定点学校。外来务工农民子女到定点学校就读，享受市民同等待遇，切实保障了进城务工就业农民子女接受义务教育的权利。XX年，对全市进城务工就业农民子女进行了专项调查，并争取省专项资金对接受农民工子女的学校进行支持。 2、关心解决学生的实际问题。 一是关心留守儿童。坚决执行有关留守儿童的政策法规，切实关心解决留守儿童的实际问题。今年，我们对全市留守儿童进行了一次专项调查。 二是积极救助贫困学生。建立“爱心助学 扶贫济困专项资金”，面向全社会募集资金，救助那些家庭贫困、患有重病的学生，解决他们的燃眉之急。XX年，两次发动募捐行动，共筹得资金4500000元，救助了一批身患重病或家庭贫困的学生，在社会上引起强烈反响。 3、进一步加强薄弱学校建设。以坚持科学的发展观，促进基础教育的均衡发展，办人民满意的教育为宗旨，端正办学思想，办好每一所学校，按照“政府主导、统一规划、分布实施、分类指导”的原则，配合有关科室，积极改造薄弱学校，从整体上提高义务教育的办学水平。XX年为全市15所薄弱初中配备了教学实验器材， 六、加强学校德育工作，切实增强学校德育工作的针对性和实效性。 1、联合有关部门，加强未成年人的思想道德建设。 XX年，我们联合市委宣传部、市文明委、团市委、市妇联、市残联、市科协、军分区等单位，结合各种节庆和纪念日，开展一系列丰富多彩的活动，加强未成年人的思想道德教育。在中小学生中开展“健康成长、关爱生命”主题教育活动；结合建军80周年，组织了建军80周年演讲比赛；组织中小学生深入市地震台、消防

《市教育局基础教育科二00七年工作总结及二00八年工作计划.doc》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《市教育局基础教育科二00七年工作总结及二00八年工作计划.doc》请在金锄头文库上搜索。