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（福建专版）2019春七年级道德与法治下册第2单元做情绪情感的主人第5课品出情感的韵味第2框在品味情感中成长知能演练提升新人教版

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1、在品味情感中成长知能演练提升1.生活中美好的人和事()让我们身心愉悦促进我们的精神发展丰富我们对生活、对人生的美好情感让我们成绩优秀A.B.C.D.2.下面属于社会生活中美好的人或事的有()小明主动帮助学习困难的小强小丽主动为淋雨的小萌撑伞小晶将捡到的手机交到学校小军每天接送因腿受伤而行动不便的小坤上下学A.B.C.D.3.下面可以创造正面的情感体验的活动有()读一本好书听一首优美的曲子走进大自然唱一支动听的歌曲A.B.C.D.4.下面对于负面情感的认识正确的是()A.负面的情感体验对我们的成长没有意义B.体验负面情感是件坏事C.情感没有正面和负面之分D.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历5.下面会给我们带来负面感受的情感有()焦虑感羞耻感挫败感责任感A.B.C.D.6.小华代表班级参加年级的演讲比赛,由于发挥失常,感到心里很不舒服。他决心扩大自己的知识面,苦练演讲技巧,希望在下一次比赛中代表班级取得好成绩。(1)小华为什么心里感觉不舒服?(2)这是一种什么感受?(3)小华这样的感受有什么意义?7.“感动中国”人物李万君是中车长春轨道客车股份有限公司高级技师。为了在其他国家对我国高铁技

2、术封锁的情况下实现“技术突围”,李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿,一次又一次地试验,取得了一批重要的核心试制数据,积极参与研究填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法,先后进行技术攻关100余项。如今,中车长春轨道客车股份有限公司的转向架年产量超过9000个,比庞巴迪、西门子和阿尔斯通等世界三大轨道车辆制造巨头的产量总和还多。“感动中国”组委会给予他的颁奖词:你是兄弟,是老师,是院士,是这个时代的中流砥柱。表里如一,坚固耐压,鬼斧神工,在平凡中非凡,在尽头处超越。这是你的人生,也是你的杰作。(1)从李万君身上我们主要感受到哪些美好情感?(2)我们为什么要传递情感正能量?知能演练提升1.A生活中美好的人和事不一定会让我们的成绩优秀,不符合题意,故选A项。2.C3.D4.D情感有正面和负面之分,C项是错误的;生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义,A、B两项是不正确的,D项是正确的。5.B责任感属于正面情感,焦虑感、羞耻感、挫败感属于负面情感,可能会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。故选B项。6.答案(1)小华因为发挥失常,没有为班级争得荣誉,感到愧疚、不舒服。(2)这是负面感受。(3)它可以激励小华奋发努力,丰富人生阅历,促进他更好地发展。7.答案(1)爱国情感、责任感等。(2)我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多了一份美好。3

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