九年级化学下册 第十单元《酸和碱》单元测试题3（含解析）（新版）新人教版

1、第十单元酸和碱单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1一些食物的近似值pH如下，下列说法不正确的是（ ）食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清pH2.93.33.54.56.36.67.68.0A葡萄汁比苹果汁的酸性强B苹果汁和葡萄汁都能石蕊试液变红C牛奶和鸡蛋清都接近中性D胃酸过多的人应少饮苹果汁2下图所示实验操作中，正确的是（ ）AA BB CC DD3性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是（ ）A生石灰作食品干燥剂 B石墨用于制铅笔芯C钨用于制白炽灯灯丝 D干冰用于人工降雨4下列关于实验操作的说法中，不合理的是（ ）A稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入水中，并搅拌散热B用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平C进行氢气燃烧实验前一定先检验装置的气密性D称量氢氧化钠固体时应放在烧杯中称量，不能在纸上称5推理是化学学习的重要思维，下列推理符合科学事实的是 （ ）A氢氧化钠溶液不能敞口放置，因为氢氧化钠溶液会发生变质B置换反应会生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应就是置换反应C物质能热胀冷缩，说明分子大小会随温度变化D二氧化碳通入石蕊试液中，溶液变红，说明二氧化碳是酸

2、6用图进行实验，下列说法中不正确的是（ ）A能证明分子在不断运动B浓盐酸与浓氨水都具有挥发性C氯化氢分子比氨分子运动得快D实验过程中发生了化学变化7稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但下列实验中不宜使用稀盐酸的是( )A除去氯化钠溶液中的碳酸钠 B除去铜粉中混有的铁粉C除去生石灰中的石灰石 D除去铁钉上的铁锈8分别将下列各组物质同时加入水中，仅得到无色透明溶液的是（ ）AHClNa2SO4 KCl BK2SO4 HClBa(OH)2CNaClBaCO3 KNO3 DFeCl3KOHNaCl9下列关于物质用途的描述不正确的是（ ）A用盐酸除水垢B用氢氧化铝治胃酸过多C农业上常用硫酸铜配制波尔多液D. 用氢氧化钠制玻璃、造纸、纺织等10松花蛋是用料泥包裹鸭蛋加工而成，料泥是以生石灰、纯碱、食盐、草木灰为原料与水按比例混合制得，通过系列反应，产生的强碱（NaOH、KOH）渗入到蛋清和蛋黄中，使蛋白质分解、凝固并放出少量硫化氢气体和氨气（NH3），硫化氢与蛋清和蛋黄中的矿物质作用生成各种硫化物，使蛋清和蛋黄的颜色改变。下列说法不正确的是（ ）A强碱使蛋白质放出少量硫化氢气体和氨气的过程为化学变化B

3、蛋白质中不含氮元素、含有硫元素C草木灰是制取KOH的原料之一D料泥制作过程中，通过化合反应和复分解反应产生氢氧化钠二、填空题11“对比实验”是化学实验中重要的实验。小明同学进行了如图所示的A与B的对比实验。B中反应的文字表达式 。 B实验中的实验现象是_ _。 小明同学通过A与B的对比实验可得知的结论是。 12化学与生活密切相关请回答以下问题：引起酸雨最主要的氧化物氢氧化钠固体敞露在空气中会吸水，这现象称之为在农业上，可以治理酸性土壤问题的碱是自然界的金属元素大多为（填“化合”或“游离”）态CO2是宝贵的碳氧资源CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），46g甲酸中约含有个碳原子一氧化碳是重要的气体燃料之一，如图是一氧化碳某反应的微观示意图，请回答：反应前的物质是（填“纯净物”、“混合物”）表示2个一氧化碳分子的化学符号是 该反应的化学方程式是；基本反应类型：13某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾（CuSO45H2O）。其设计的实验过程如下图所示：请回答下列问题：（1）杂质铜中有含有大量的碳粉，可采用在蒸发皿中灼烧的方法除去，其化学方程式为_。（2

4、）灼烧后的蒸发皿中依然有黑色粉末，于是小华得出了碳粉没有反应完的结论，但遭到了其他同学的反对，他们的理由是_。A灼烧过程中部分氧化铜被还原B灼烧不充分铜未被完全氧化C氧化铜在加热过程中分解生成铜（4）通过途径实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、_（填操作名称）、冷却结晶。（5）由粗制氧化铜通过途径制取胆矾的反应方程式为：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+2X+SO2，X的化学式为_。与途径相比，途径的优点是_（答出一点即可）。14完成下列填空：(1)用紫色石蕊溶液可鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液_(填“正确”或“不正确”)；稀盐酸的pH_7(填“”、“”或“”)；(2)可用CO2鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液_(填“正确”或“不正确”)；(3)粗盐提纯正确的操作步骤是：溶解、过滤、_和计算产率；(4)有三种化肥：碳酸钾(K2CO3)硝酸铵(NH4NO3) 磷酸铵(NH4)3PO4，其中属于钾肥的是_(填序号)；(5)一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，其作用：一是_，二是_。三、实验题15旺旺雪饼的包装袋内，放有一袋白色固体，上面写着“干燥剂、主要成分为生石灰

5、”。同学们对在空气中放置一段时间的干燥剂进行了探究，根据生石灰的性质变化，设计了下列实验。【实验操作1】下面是小昊同学设计的探究白色固体组成的实验方案，请你和他一起完成实验报告。实验操作实验现象实验结论将样品研碎放入水中，充分搅拌，静置。底部有大量白色不溶物出现白色固体中含有碳酸钙取上层清液，滴加无色酚酞试液。 溶液变为 白色固体中含有氢氧化钙同学们讨论，认为小昊同学两个结论都不准确，A是因为，B是因为（用方程式表示）。【实验操作2】小宇同学新设计的探究白色固体组成的实验方案，请你和他一起完成实验报告。实验操作实验现象实验结论1取样品放入盛有水的试管中，用温度计测量水温先后的情况温度升高2取样品放入研钵，与硝酸铵一起碾磨 白色固体中含有氢氧化钙3取样滴加稀盐酸有气泡产生【拓展与应用】由小宇实验（样品与硝酸铵一起碾磨）知道施用铵态氮肥时应注意。16某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题。 （1）研究燃烧的某一条件。【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。【步骤2】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。 B、C中发

6、生反应的文字表达式分别为、。 实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有。 此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是。 （2）研究影响双氧水分解速率的某种因素。 实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积50.0g1%0.1g9 mL50.0g2%0.1g16 mL50.0g4%0.1g31 mL 本实验中，测量O2体积的装置是_（填字母序号）。 A B C 分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，_， 双氧水分解得越快。 若用该图装置进行实验，通过比较_也能达到实验目的。四、推断题17已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质，它们之间的关系如图所示（“”表示物质间的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应）A是使用最广泛的金属，C是常用的食品干燥剂，E是配制波尔多液的主要成份之一，其溶液为蓝色，F是由三种元素组成的化合物，广泛用于肥皂，石油，印染和纺织等方面，请回答下列问题（1）写出化学式： A_ （2）物质F所属的物质类别是_，写出其和B反应的方程式_（3）依次写出C D， B E的化学方程

7、式_（4）D在生产上的用途有_(写一条).（5）结构图中的反应包含的基本反应类型有_和_(写出其中两种)18物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由五名“队员”组成：铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜。比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻，传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图。已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”。请回答：D所代表物质的化学式是_。图中反应的化学方程式_。图中反应的化学方程式_。图中反应所属的基本反应类型是_反应。为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球的另一名“队员”是_(填物质名称)。五、计算题19有一份铁粉与铜粉的混合样品，为了了解其组成，某同学取20g样品加入足量稀盐酸中，待反应完全后过滤，称得不溶物的质量是6g，试计算：(1)金属混合物中铁的质量_；(2)产生氢气的质量_。20某化学兴趣小组，为了测定铜锌合金样品中锌的含量，称取样品20g于烧杯中，向其中加入50g稀硫酸恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为69.8g。求：（1）样品中锌的质量分数。（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。（结果保留到0.1%）7参考答案1A【解析】A由表格信息可知，葡萄汁的pH比苹果汁的pH大，故葡萄汁的酸性比苹果汁弱，故错误；B葡萄汁和苹果汁的pH均小于7，显酸性，能使紫色的石蕊试液变红色，故正确；C由牛奶和鸡蛋清的pH可知，二者均接近中性，故正确；D苹果汁显酸性，胃酸过多的病人应少饮用酸性饮料，故正确故选A【点评】解答本题，要理解和熟记酸碱性对生命活动和农作物生长的影响等相关知识然后，根据所给图表信息，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，进行解答2B【解析】A、过滤时要用玻璃棒引流，错误；B、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，要用酒精灯的外焰加热，拇指不能按在短柄上，图中所示操作错误。C、由于水的密度比硫酸小，如果将水注入浓硫酸中会浮在浓硫酸的表面，又因为浓硫酸溶于水会放出大量的热，所以稀释浓硫酸要将浓硫酸注入水中，错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上

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