高中语文第4单元自读王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第课件鲁人版选修
41页1、课外自读 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第,课堂互动探究,写作素材积累,课外自读,基础自主学案,知能优化演练,诗海探珠,诗海探珠,浣溪沙 宋苏 轼 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。,【赏析】 上阕写自然景色,首二句描写早春时节,溪边兰草初发,溪边小径洁净无泥,一派生机盎然的景象。却以萧萧暮雨中杜鹃哀怨的啼声作结。子规声声,提醒行人“不如归去”,给景色抹上了几分伤感的色彩。下阕却笔锋一转,不再陷于子规啼声带来的愁思,而是振起一笔。岁月的流逝,正如同东去的流水一般,无法挽留。然而,人世总有意外,“门前流水尚能西”,既是眼前实景,又暗藏佛经典故。东流水亦可西回,又何必为年华老大徒然悲哀呢?,看似浅显,却值得回味。全词洋溢着一种向上的人生态度,然而上阕结句的子规啼声,隐隐折射出词人处境,也更显出词中达观态度的难能可贵。 【思考】 这首词的下阕抒发了词人什么样的思想感情?请结合词句简要评析。 【提示】 画线部分为思考答案。,基础自主学案,帖,贴,沾,胙,祚,柞,怍,讫,迄,矻矻,忾,三、词语辨析 (1)商议商量商榷 商议:通过商
2、量讨论求得意见一致。 商量:互相讨论和交换意见。多指用口头交流的方式就一般问题交换意见。 商榷:(就不同意见进行)商量、研讨。多指用书面形式研讨学术问题。 例:这个概念的表述尚需_。 遇事要多和群众_。 这个问题如何解决,还需好好_一下。,商榷,商量,商议,(2)缘故缘由 缘故:原因。仅指某一种原因。 缘由:原因;由来。强调“起因”“根由”“原委”等意义。 例:不知什么_又停电了。 他这样做不是没有_的。,缘故,缘由,(3)光景境况 光景:风光景色。境况;状况。用在时间或数量词后,表示同这个数值相差不远,相当于“左右”。 境况:处境;状况。多指经济方面的。 例:贫困地区群众的_已有根本好转。 她爸爸四十_。,境况,光景,四、词语释义 (1)风卷残云:_ _ (2)开蒙:_ _ (3)飞黄腾达:_ _ (4)稂不稂莠不莠:_ _ (5)花团锦簇:_ _,大风吹走残留的云彩。比喻在极短的时间内消灭干净。,幼童开始读书。蒙,幼稚,蒙昧。教授学童的老师都称为蒙师,即启蒙老师。,神马腾空奔驰。比喻官职、地位迅速升迁。,比喻不成材。稂、莠皆为形似禾苗的杂草。,花成团,锦成簇。形容色彩缤纷、绚丽的景
3、象。,五、文学常识 1走近作者 吴敬梓(17011754),字敏轩,晚年自号文木老人,安徽全椒人,清代小说家,著有文木山房诗文集十二卷,今存四卷。 他一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。不过,确立他在中国文学史上的杰出地位的,是他创作的长篇讽刺小说儒林外史。,2写作背景 儒林外史成书于18世纪中叶的清朝乾隆年间。封建史学家称这时为“乾嘉盛世”,其实当时正是这个末代王朝由盛而衰的转折时期。由于官僚地主剧烈地兼并土地,农民起义此起彼伏。清政府为了巩固自己的统治,在严厉镇压农民起义的同时,在意识形态方面也加强了控制,采用软硬兼施的办法来对付知识分子。,一方面大兴文字狱,压制思想上的反抗;另一方面沿袭明代以来八股取士的科举制度,诱使知识分子走科举做官的道路,并特设“博学鸿词”科,笼络名儒学者做官。同时还大力提倡程朱理学,禁锢人们的思想,造成“非朱子之传义不敢言,非朱子之家礼不敢行”的文化专制局面。 清政府的这些政策,虽然部分地达到了目的,但也激起了有骨气的知识分子更强烈的反抗。,顾炎武、黄宗羲、王夫之、颜元、戴震等具有初步民主主义思想的先进分子,奋起从不同方面批判、抗议清政府的一系列政策
4、。顾炎武痛斥八股文,认为它毁灭文化、败坏人才,比秦始皇的焚书坑儒还要厉害。戴震抨击程朱理学的“存天理、灭人欲”是“以理杀人”。这些都对吴敬梓产生了深刻的影响。吴敬梓为了避开“文字狱”的迫害,把儒林外史反映的时代假托为明成化年间,用小说的形式,通过鲜明生动的形象,从揭露讽刺醉心于科举制度的知识分子入手,抨击那个腐朽丑恶的封建社会。,3相关知识 儒林外史是中国第一部讽刺小说,也是中国古代讽刺文学的典范,吴敬梓对生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像的成功塑造,以及对吃人的科举、礼教和腐败事态的生动描绘,使他成为我国文学史上批判现实主义的杰出作家之一,对现代讽刺文学也有深刻的启发。,课堂互动探究,文脉探究 1文中是如何写周进出场的?请结合课文进行分析。 【点拨】 写周进的出场:“头戴一顶旧毡帽,身穿元色绸旧直裰,那右边袖子同后边坐处都破了,脚下一双旧大红绸鞋,黑瘦面皮,花白胡子。”简单的几笔,就把一个穷老塾师的神情面目勾勒出来。像“旧毡帽”表明他还不是秀才,“右边袖子”破了,表明他经常伏案写字,这些都是用笔极细的地方。,2文中后半部分是如何体现科举悲剧的? 【点拨】 (1)历尽辛酸的老童生
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