文言文名著提前预热
34页1、文言文名著提前预热 论语八则,汉语言好比一棵树, 文言文是这棵大树的根须, 现代文学是茂密的树叶。,新东方有今天到底应该感谢谁?,身高近两米。 私生子。 父亲66岁时,母亲不到20岁。 相貌奇丑,被弃,凤生虎养鹰打扇 。 坤灵洞 (被弃石洞)。,孔子,孔子孔子(前551前479),我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。,世界十大思想家 孔子(前551前479)。中国思想家、哲学家、教育家。其学说对中国四千年的封建文化、思想以及对世界文化、思想影响极大。 柏拉图(前427前347)。古希腊哲学家、思想家。其哲学思想对世界影响很大。 亚里士多德(前384前322)。古希腊哲学家、思想家。马克思称他是古希腊哲学家中“最博学的人物”。 托马斯(12261274)。意大利神学家、经院哲学家。 哥白尼(14731543)。波兰思想家、天文学家,日心学说的创始人。 弗兰西斯培根(15611626)。英国思想家、哲学家。马克思称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。 牛顿(16421727)。英国物理学家、哲学家、思想家、数学
2、家。 伏尔泰(16941778)。法国启蒙思想家、作家、哲学家。主张资产阶级的自由平等。 康德(17241804)。德国哲学家、思想家。反对封建特权,主张平民应受尊重。 达尔文(18091882)。英国博物学家、思想家,进化论奠基人 。,是不是名人都爱写书?,论语 论语属语录体散文,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共20篇。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列为“四书”之一,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。,学习目标:,4、学习古人端正的学习态度,改进学习方法。,2、理解课文词语句子的含义。,3、掌握“而”字的用法。,1、了解并记忆古代文化常识。,(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”,1、而:,2、乎:,3、朋:,表示承接关系,可译为“然后”。,表示反问语气,相当于“吗”。,志同道合的人。,4、知:,了解(自己)。,5、愠:,恼怒。怨恨。,6、君子:,品德高尚的人。,孔子说:“学习需要不断复习才能掌握,这不也是很愉快的事吗?有志同道合的人从远方
3、来,在一起探讨问题,不也是一种乐趣吗?人家不了解,我却不怨恨,不也是君子的风格吗?”,这是讲个人修养问题。,(二)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”,1、可以(之)为师矣。,2、矣:,表示陈述语气,可译为“了”。,可以凭借(这)成为,孔子说:“复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。这样,就可以凭借(这)成为老师了。”,这是讲学习方法问题。,1、学:,3、而:,2、思:,第一个指思考,动脑筋;第二个指空想。,两个“而”都是转折连词,相当于“却”、“可是”。,(三)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”,第一个“学”是死读书,死记硬背的意思;第二个“学”指认真学习。,4、罔:,感到迷惑 。,5、殆:,精神松懈而无所得。,孔子说:“只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑而无所得;只是一味空想而不肯读书,就会有精神松懈而无所得。”,这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的。,(四)子曰:“由!诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”,1、知:,一种解释为“知之为知之,不知为不知”的道理。另一种解释为明智,聪明,通“智”。,孔子说:“仲由!教给你对待知与不知的正确态度吧!知道就是知
4、道,不知道就是不知道,这就是真知啊。”,2、是:,代词,这。,这也是学习态度问题。,1、 何以:,(五)子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”,表示并列,可不译。,2、而:,子贡问道:“孔文子为什么称他“文”呢?”孔子说:“他聪敏而又爱好学习,并且不以向不如自己的人请教为耻。因此称他文的谥号。”,这里借回答子贡的问话,借题发挥,教育弟子要勤学好问。,“以何”的倒装,凭什么。,3、是以:,“以是”的倒装,因此。,(六)子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”,第一个表示修饰关系,可译为“地”;第二个表示并列关系,可不译出。,3、而:,4、厌:,满足。,教导。,5、诲:,1、默:,默默地。,2、识:,zh,记忆,记住。,孔子说:“默默地记在心里,学习从不满足,教导别人从不厌倦,这些事情我做到了哪些呢?”,“学而不厌”,讲的是好学精神,学无止境,从不感到满足。“诲人不倦”,讲的是教学态度,要热情地教导学生。,(七)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”,1、三:,虚数,不一定实指三个人,这里指几个人。,2、焉:,兼词
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