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资本运营科创“学习型标兵班组”申报材料

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1、资本运营科创“学习型标兵班组”申报材料资本运营科创“学习型标兵班组”申报材料资本运营科是一个充满朝气、创新学习、与时俱进的集体。在国资办党支部的领导下，资本运营科踊跃投身到区工会组织的“创建学习型组织，争做知识型职工”的活动中去，根据国资运营科的特点与工作要求，提出了“创新学习与时俱进，打造和谐一流科室”的目标。科室自成立以来，人人学习、团队学习、全程学习的学习风气已经形成，全科人员的创新能力得到激发，科员整体素质得到提高，业务水平不断的在提高，有效的促使了国有资产的保值增值，受到了局领导和市对口部门的好评。转变观念创新学习并且把“创建学习型组织，争做知识型科员”作为一项战略性的工作目标，具体措施有：一、加强教育引导、让学习深入人心。思想是行动的先导，为了把全科人员的注意力都凝聚到创建“学习型科室”中来，我们首先从思想引导大家提高认识，转变观念，明确愿景，把学习变成每个人的自觉行动。1、形成创建共识。我们科室是XX年组建的。刚组建时基础差、业务不精，但是经过近4年工作的锻炼，大家的各方面技能都有了不同层次的提高。特别是近年来，通过有计划地组织全员培训学习，我们连续两年被评为先进科室，

2、并有三名同志连续先后被评为先进工作者、优秀共产党员。这些成绩，不仅让全体科员实实在在地感受到学习给自己带来的荣誉，也让新来的同事找回了学习的自信心。为了继续保持这种良好的学习势头，引导科员自我设计、自觉学习，我们以“创争”活动为契机，组织全科同志对学习型科室的性质和要素、基本特点和创建思路进行了系统学习，并围绕“为什么要创建学习型科室、能不能创建、如何创建”等话题开展深入讨论。使大家通过思想引导，进一步认识到了新形势下“创建学习型组织，争做知识型科员”的重要意义，增强了学习的紧迫感和主动性。2、导入学习理念。创建学习型科室，学习是基础，改变习惯思维是关键。前几年，我们组织集体学习时，有的科员觉得负担重、加班加点多、业余时间少，认为学习就是走形式，只要把分内工作干好就行了，学与不学，学好学坏一个样。为了改变这种习惯思维，我们在宣讲学习型组织基本知识的基础上，注意用身边自学成材典型开展正面教育，引导全科成员树立“今天的努力、明天的能力”的学习理念。新转业干部陈发兵转业安排到资本运营科工作后，虚心向科室里老同志请教，从基础知识、基本要领开始，抓紧一切时间努力学习，目前已能独立完成对国有企业资

3、产处置、企业改制及国有资产经营有限公司的财务管理等综合性业务。3、建立共同愿景。为了激发全科人员学习原动力，我们号召全科每一名成员都制定个人愿景和学习计划。同时，结合科室工作实际和个人愿景，组织科员通过深入座谈，制定出科室的共同愿景，即：“练就过硬业务，追求一流质量”。在国资办领导的支持下，我们增订了学习和业务性等方面的报刊10余份，提出学习计划，建立了学习网页，使科员进门看愿景、心中有理念、学习有资料、交流有内容。由于共同愿景与科员个人愿景的和谐统一，充分调动了全体人员的学习、工作的主动性和创造性，使科员的自主管理意识明显增强。二、规范学习流程，把学习作为提升本领的一种手段。我们以规范学习确保国有资产保值增值为切入点，通过规范学习，练就过硬本领，不断开展团队学习的新方法，主要坚持做了以下三个方面的工作。1、坚持集中学习与业余自学并举，提升国有资产保值增值能力。在落实科室学习计划的过程中，我们建立了月度学习制度和工作标准，每个人针对自身的情况，制定出符合自己的学习计划和目标。科室坚持每月开展两次集中学习交流，增强了培训的针对性。科里三位年轻同志在活动中，为自己制定了周密的学习计划，利用

4、业余时间，已先后学习了企业国有产权登记操作指南、国有资产挂牌程序、国有企业转制等多种专业书籍，记下了一万余字的学习笔记。2、加强内部培训，提升业务技能。我们科室每年都积极参加市里对口部门组织有专业学习，科里的每一位同志都自觉地把去市里学习作为检验自己平时工作效果、拓展知识面的好机会，努力提升业务技能。3、坚持检查考评与机制激励并行，提升工作质量。为了充分调动全班学习、工作的积极性，我们在得到领导的认同和支持下，坚持日常检查考评与机制激励并行，在工作中，及时检查处置国有资产的质量和进度，做到当日事、当日清、当日比，并记录在科室日记上；在学习中建立学习档案，定期考试，记录考核情况，并及时公布学习成绩，同时把考核情况与年度评比相结合，为科室向局里推荐先进提供了重要的依据。通过这些做法，营造了良好的学习氛围，保证了每个科员内功的提升。三、注重学习效果，使学习变成锤炼作风的一种动力。在创建学习型班组活动中，我们注意找准结合点，突出着力点，把学习的效果落实到解决工作难题上，落实到促进培养科室整体意识和建立和谐人际关系上，使学习变成锤炼作风的一种动力。1、开展交流研讨，做到成果共享。活动中，我们以科

5、室交流研讨会为主要载体，开展深度汇谈，做到了学习成果共享。针对国有资产挂牌交易费收费标准问题，全班人员坐下来，开展深入地研究讨论。几名科员通过查上网查看和电话咨询，把全国各个产权交易所的资料进行了整理，得出的各产权交易所的收费标准不相同，这样同样的标的物，就近挂牌和择优挂牌，就可为出让企业节省一笔可观的挂牌交易费。2、营造团队氛围，构建和谐科室。通过创建学习型科室，全科同志的集体荣誉感和团队意识得到增强，营造了团结、友爱、和谐的科室内部小环境。在每一次处置国有资产过程中，全科同志都能自觉地急全科之所急，忘我工作，体现出整体战斗力。在今年6月的妥善安置沈阳高压开关有限公司职工工作中，由于时间紧、任务中，全班职工克服重重难，连续加班加点40余天，多次加班至下半夜，出色的完成了市政府、区政府交办的艰巨任务，得到区领导的好评。“创争”活动开展以来，我们立足科室实际，认真开展技术练兵，营造学习氛围，作了一些有益的探索。学习使我们每一个人都有了长足的进步，也促进了科室管理水平的提高。今后，我们要虚心向兄弟科室学习，全面提升科室人员的综合素质，为推进科员队伍素质由普通型向知识型、智能型、创新型转变而努力。第 6 页共 6 页

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