八年级物理总复习计算、实验专题

1、期末计算专题复习一、 公式复习：速度：v=s/t 密度：m/v 重力：G=mg压强：p=F/s 浮力：F浮G排液gV排漂浮悬浮时：F浮G物 杠杆平衡条件：F1L1F2L2 功：W=FS 功率：P=W/tFv机械效率：W有用/W总Gh/Fs=G/nF (其中，W有用Gh， W总= Fs ， s=nh ， n为滑轮组的股数)二、 计算专题复习1、二力平衡的计算例1、一列重1.47107N的火车在平直轨道上匀速行驶，如果这列火车受到的阻力是车重的0.02倍，求机车的牵引力多大？2、压强的计算 （压强：p=F/s ）例2、一个方桌质量为8kg ，桌上放有一台质量为20 kg的电视机，桌子每只脚与水平地面的接触面积是25 cm2，求桌子对地面的压强.例3、如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。试求：（1）水对茶壶底部的压力?（2）茶壶对桌面的压强? (g=9.8N/Kg) 3、浮力的计算方法有三种：（1）漂浮、悬浮时，物体处于二力平衡状态：F浮G物 （2）阿基米德原理：F浮G排液gV排（3）沉底或用称重法测浮力时，物体处于

2、三力平衡状态：F浮=GF例4、（9分）一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg求：（1）木头的质量；（2）木头的密度；（3）木头受到的浮力例5、密度是0.6103kg/ m3的木块，体积是4 m3当它浮在水面上时，取g=10 N/kg，求：（1）木块重力；（2）木块受到的浮力；（3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积.4、功与功率的计算功：W=FS 功率：P=W/tFv例6、小明经常跑步锻炼身体，他以5 ms的速度在平直的跑道上匀速跑动20 min，跑动的总动力为30N。 求：（1）他在这段时间内跑了多少路程？（2）他在这段时间内做了多少功？ （3）他做功的功率是多少？5、机械效率的计算机械效率 W有用/W总 100% (其中，W有用Gh， W总= Fs ， s=nh ， n为滑轮组的股数)例7、如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升. 求： （1）拉力F； （2）拉力做功的功率； （3）动滑轮的机械效率.例8如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，所用的拉力为80

3、N，若工人在5S，内将泥桶匀速向上提升2m，求：（1）拉力的功率为多少w；（2）滑轮组的机械效率为多少。初二下期复习实验专题图1一、长度测量1、如图（1）:被测物体的长度为_。2、如图2所示，被测物体的长度是_厘米。3、如图所示（3）.图中刻度尺的分度值是_，物体的长度为_cm。图22 3 4 5 6 cmA图3二、弹簧测力计4、如图3所示，弹簧秤的量程是 牛。最小分度值是 牛，被测物体所受的重力是 牛。图15、如图4所示，弹簧测力计指针所指的示数是 N。读出图5弹簧测力计示数 NN132450132450图5图3 图4三、测平均速度图76、实验:测小车的平均速度。如图7所示,斜面长1.6米,测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒。如果在斜面的中点装上金属片,测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8秒。请将测量数据填入表中,并计算出小车通过全程的平均速度V1和通过上半段的平均速度V2。路程（米）运动时间（秒）平均速度（米/秒）S1=1.6t1=V1=S2=0.8t2=V2=小车从斜面顶端运动到底端过程中,小车做的是 运动。(填匀速或变速)根据上表的数据,小车通过斜面下半段路程

4、的平均速度是 米/秒。四、声音7、小立在研究声现象时做了如图10的实验探究：他用纸片接触转速一定、齿数不同的齿轮，他发现：齿轮的齿数越多，纸片振动得越快，发出声音的音调就越 。8、如图11所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 。 (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 。(3)此实验说明了 。图11图10五、运动和力图169、如图16所示，两个磁铁分别放在两个小车上，这两个小车同时反向运动，这个实验说明 。图2010、 理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图20所示，是伽利略著名的斜面实验，实验设想的步骤是：A、两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面B、减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度C、继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动D、如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度在上述步骤中，属于事实的是

5、 ；属于推论的是 。结论（2） 。11、 为了探究滑动摩擦力与哪些因素有关，小王同学在老师的指导下，用两块相同的长方体木块、长木板、长玻璃板、弹簧测力计等做了一系列实验，以下是实验步骤：（1）把一木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数；（2）把一木块平放在水平的长玻璃板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数；（3）把一木块侧放在水平的长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数；（4）把两块相同的木块叠起来，平放在水平的长木板上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数。实验数据记录在表格中：实验次数（1）（2）（3）（4）弹簧测力计的示数2N1.5N2N4N实验次数 和 说明：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，应进行第 次和第 次两步操作，由表中数据可得，滑动摩擦力的大小跟接触面积 （填“有关”或“无关”）比较实验（1）（4）两次的数据可以得出的结论是： 。图23六、质量、体积、密度的测量12、在“使用托盘天平和量筒测量某金属块密度”的实验中：（1）首先把托盘天平放在水平桌面上，将游码移

6、到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，应该把平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；（2）天平平衡后，把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，直到天平再次平衡，此时砝码和游码的位置如图23所示，金属块质量为 g；（3）用细线拴好金属块，放人盛有适量水的量筒中，结果如图23所示，该金属块的密度为 kgm3。七、光学入射角1折射角2106.72013.33019.64025.25030.713、 在光的折射现象中，折射光线和法线的夹角为折射角。表中列出的是光由空气斜射入玻璃时入射角1与折射角2的一组数据。比较这些数据可看出，在光由空气斜射入玻璃发生折射的过程中，折射角与入射角之间存在以下关系：（1）折射角 入射角（选填“等于”、“大于”或“小于”）；（2）折射角随入射角的增大而 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）14、 小刚在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板架在水平实验台上。（1）为准确找到像的位置，玻璃板应选用较薄的玻璃，并且应保证 立在水平实验台上。（2）取两段完全相同的蜡烛A和B。点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，在此实验中：选取两段完全相同的

7、蜡烛是为了比较 关系。15、 小英探究凸透镜成像规律的实验装置如图49所示，其中焦距为12cm的凸透镜固定在光具座50cm刻线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。（1）小英将蜡烛移至20cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，则该像是倒立、 （选填：“缩小”或“放大”）的 像（选填：“实”或“虚”）。（2）小英将蜡烛从20cm刻度线处移至30cm刻度线处，她应向 透镜方向（选填：“远离”或“靠近”）移动光屏，才能在光屏上再次得到清晰的像。（3）小英将蜡烛移至40cm刻度线处时，她通过凸透镜看到了烛焰的虚像，则该像是 、图490102030405060708090100cm（选填“倒立”或“正立”）放大的。八、浮力的探究16、 某同学按如图所示的步骤进行“探究影响浮力大小的因素”的实验，每次弹簧测力计的示数如图21所示（1）由（b），（c）实验步骤得到的数据可以得出物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积 （有关/无关）（2）由（c），（d）步骤得到数据可以得出浸没在液体中的物体所受的浮力大小与 无关（3）由实验得到的数据可以求出该物体浸没在浓盐水中时所受浮力的大小为 。图17 图21 图 2217、如图22所示，是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验过程（1）这个小组设计实验记录表格如下，请计算填表 （弹簧测力计每黑或白格子都表示0.5N）物体受到的重力/N物体浸入液体中时弹簧测力计的示数F/N小桶受到的重力N小桶和水的总重力/N物体受到的浮力/N排出的水受到的重力/N21.51.52（1）表格空格填

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