关于校园安全中的学生手机管理问题思考
4页1、关于校园安全管理中的学生手机问题思考渠县中学 陈洪国 手机已经是人们日常生活中离不开的伙伴了,的确给人们带来了便利。不管是城市人还是农村人,都随手不离手机。以前找个人不知道到哪去找,现在只要对方有手机,随时可以找到他。像电视购物,联系业务,请人吃饭,手机一拨就OK了。的确是方便呀! 学生持有手机有没有好处呢?手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。与以前同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。里面的闹钟装置,可以随时使用;话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅;手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。 现代技术是一把双刃剑,手机作为便捷的现代信息沟通工具,亦不例外。随着我国经济的高速发展,手机大量地涌进校园,据对很多学校进行了调查,手机在很多班级几乎达到了普及程度。那么学生
2、持有手机有没有危害呢?从大量的调查结果表明,允许学生手机进校园,对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响,从整体结果来看,学生携带手机进校园的弊远大于利,所以有人大代表称:手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理,成为学校管理的棘手问题。一、学生使用手机有哪些危害 短信聊天,影响休息,贻误学业。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中,甲班成绩明显高于乙班,说明手机必会给学业造成大的影响。 不良信息,玷污心灵。据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 额外增加父母负担。在学校
3、进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算,家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 手机为考试作弊提供了条件。本校近几届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了,而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围很广。 影响校园治安。手机是贵重物品,若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家,学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题,手机所带来的恶劣影响也更为突出,已经引发了中学生的犯罪,有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机,突然来电话,影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人有几次在班上上课曾因为前座突然来电话而受影响。 手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能,却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔
4、莫及。二、对学生手机管理的策略对学生的手机进行有效的管理,应注意管理的方法、手段和措施的合法性,确保管理的效果,为学校正常的教育教学秩序提供保障,为学生的健康发展保驾护航。要达到这一目的,学校必须对学生的手机管理采取“两手策略”,刚柔相济。1、为学生提供必要的通讯设施在校学生特别是寄宿制学校的学生,在不少情况下也需要必要的互动联系,作为学校当然不能让学生完全与外界隔离。学校要创设条件在校园、宿舍区域安装磁卡电话、200卡电话,教师办公室的电话以及教师的手机也应适度向学生开放,以满足学生正常联系的需要,以化解由禁止手机带来的通讯需要的压力,有的学校建立了校讯通,方便了家长学生的联系。2、建议禁止学生带手机入校园合法化早在几年前,美国、芬兰等国家就为校园手机立法,严禁在校学生使用手机。目前我国还没有相关的法律条文明确规定学生不能在校园内使用手机和带手机上课,因此手机管理是学校最突出的管理难题。从教育法来看学校可自行制定相关校规对学生行为进行规范和约束。教育法第43条第4款也规定受教育者必须“遵守所在学校或者其它教育机构的管理制度”、“特别是在非义务教育阶段,学生与学校的关系更多地趋向于契约
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