江苏省扬州市2018-2019学年高二下学期期末考试物理试题(word版含答案)
9页1、2018-2019学年度第二学期期末检测试题 高二物理 2019. 06本试卷选择题9题,非选择题4题,共13题,满分为120分,考试时间100分钟.注意事项:1. 答卷前,考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号填在答题卡上.2. 将每题的答案或解答写在答题卡上,在试卷上答题无效.3. 考试结束,只交答题卡.、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分,每小题只有一个选项符合题意.选对的得3分,错选或不答的得0分。1. 下列说法正确是A. 体积小的物体不一定可以看做质点B. 匀变速直线运动的加速度一定沿正方向C. 摩擦力一定阻碍物体运动D. 两个力合成,若其中一个分力增大,则合力定增大2. 暴雪导致高压线上冻起厚厚的冰,会使电线负重增大而断裂,有人想出通过增大输电线上 损耗功率进行融冰的方案。假设原输电电流是100A,当输送功率保持不变,为使输电线上 损耗的功率增大为原来的4倍,则输电电流应变为A. 25AB. 50AC. 200AD. 400A3. 如图所示,电容器C与灯泡A串联,接在5 V的正弦式交流电源上,为增加灯泡A的亮度,下列操作可行的是A. 仅改用6V的直流电源B.
2、保持交流电压有效值不变,仅增加交流电的频率C. 仅减小电容器的电容CD. 电路中串联一个直流电阻为零的电感线圈4. 如图所示是某次实验中得到的做匀变速直线运动物体的一条纸带。A、B、C、D、E分别表 示纸带上连续打出的点,打点时间间隔为T,各点间距数据如图所示,根据图示数据可知A. A到C过程中纸带平均速度为B. A到C过程中纸带平均速度为C. 纸带的加速度为D. 纸带的加速度为5. 如图所示,两个完全相同的小球,用一轻绳拴接。用竖直向上的力F作用在绳的中点,绳间的夹角=60。缓慢增大力F,直到两球刚要沿水平面运动,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则关于此过程下列说法正确的是A. 绳子的拉力逐渐减小B. 地而对两球的支持力不变C. 球与地面间的最大静摩擦力增大D. 球运动前瞬间,所受到的摩擦力最大二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分.每小题有多个选项符合题意,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分.6. 在“验证力的平行四边形定则”实验中,下列操作正确的有A. 拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度B
3、. 两次拉橡皮条时,需将结点拉至同一位置C. 实验中,先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后再调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向,把 结点拉到O点D. 两个弹簧测力计的弹力的方向一定要互相垂貞,以便于算出合力大小7. 如图所示,理想变压器原线圈接入正弦交流电,图中电压表和电流表均为理想交流电表,R1为热敏电阻(温度升高时阻值减小),R2为定值电阻,L为电感线圈,直流电阻不计。下列说法正确的有A. 滑片P向上滑动,电压表示数变大B. 滑片P向上滑动,电流表示数变小C. R1处温度升高时,电压表的示数不变D. 减小电感线圈的自感系数,电流表的示数变大8. 如图甲所示,在匀强磁场中,一矩形金属线圈两次分别以不同的转速,绕与磁感线垂直的轴匀速转动,产 生的交变电动势图象如图乙中曲线a、b所示,则A. 曲线a、b对应的线圈转速之比为2 : 3B. 曲线b表示的交变电动势有效值为10 VC. 曲线a表示的交变电流方向每秒改变50次D. 两次t=0时刻线圈平面均位于中性面9. 平直公路上行驶的A车和B车,其位移-时间图象分别为图中直线a和曲线b。己知B车做匀变速直线运动,t=2s时,直
4、线a和曲线b刚好相切,下列说法正确的有A. A车的速度大小为2 m/sB. t=2s时,A、B两车相遇且两车速度不相等C. B车的加速度大小为lm/s2D. B车的初速度大小为3m/s三、简答题:第10题为必做题,第11题为选做题,共60分.请将解答填写在答题卡相应的位置.10. 【必做题】(选修3-5)(本题共6小题,共30分)(1)(4分)有一束紫外线照射某金属时不能产生光电效应,可能使金属产生光电效应的措施是 A. 改用频率更小的紫外线照射B. 改用光子能量更大的射线照射C. 改用强度更大的原紫外线照射D. 延长原紫外线的照射时间 (2)(4分)下列说法正确的有 A. 氢原子光谱说明氢原子的能量是不连续的B. 比结合能越小的原子核,其中的核子结合得越牢固C. 根据德布罗意的“光子说”可知,光的频率越大,光子的能量越大D. 原子从低能级向高能级跃迁,可通过吸收相应频率的光子来实现(3)(4分)以下关于物理学史的叙述,符合实际的有 A. 康普顿发现了电子,并测定了电子电荷量,且提出了“枣糕模型”B. 卢瑟福通过对粒子散射实验的研宄,提出了原子的核式结构模型C. 玻尔根据光的波粒二象性
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