人教版8年级下册美术教案(电子表格版全一册)
47页1、陶家屯学校 八年级美术教案八年级美术教学计划(2012-2013学年度下学期)新的一年新的学期又开始了,为培养全面加特长的合格中学生,培养学生的创新精神和实践能力,努力提高学生学习的兴趣,兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展,根据初二学生的特点,特制定教学计划如下:一、学情分析:1、本年级分2个班,共84余人,各班纪律差异不大。2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书,通过一年半的学习了解,学生对美术学习有了新的认识。具体表现在:A、对美术学习有强烈的兴趣,兴趣是学习美术的基本动力之一;B、学生的观察能力强,并且养成了良好的观察习惯;C、学生在进行创作时,能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法,体现自己的个性;D、学生具有一定的动手能力。 虽然有了进步,但是也还存在一些不足,表现在:A、学生不太关注美术专业知识和技能,课前材料准备不充分;B、学生的创新能力比较缺乏;C、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型,没有创造性地解决问题的能力;D、学生自评自己所画的画的能力比较差,不能正确评述自已的画。二、教材分析: 作为一名美术教师,我在教学的亲身实践中体会到:美术课程资源
2、的有效开发与利用,对美术实验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则,这就要求教师在把握美术课程标准的前提下,对新教材的内容进行重组和再创造,充分挖掘本地区的人力和物力资源,尽可能体现教学内容的生动性,使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美,进而达到创造美的目的。三、教学任务与目标:第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值 本单元为欣赏评述领域,通过欣赏与评述、分析与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动,从不同层面深入了解优秀的艺术作品,去体会作品内在的深层意蕴,从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。学习活动注重体验与交流,以期使学生感同身受,并在此基础上产生理性认知。 第二单元 装点我的居室 本单元为造型表现领域,引导学生利用不同形式的美术作品去装点自己的居室,能够学以致用。与此同时,学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最后进行展示交流并总结。通过本单元的学习,可以树立学生美化生活的意识,并在交流中取长补短,提高自己。 第三单元 增一分活泼 添一分情趣 本单元为设计应用领域,引导学生发挥想像力和创造力,利
3、用日常生活中丢弃的各种废弃材料,变废为宝,制作成各种工艺品,清洁并美化自身和社会环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作,学习其制作方法。 第四单元 和谐温馨的生活空间 本单元为综合探索领域,通过学习室内布置中装饰布料的选择、窗帘的设计制作、室内色调的设计、墙面装饰图案的设计制作、室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计,使学生对室内设计能有较全面的认识,并能从这些方面进行有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注重交流、设计、实践、体验,并在展示、评述、总结中提高自己的设计意识。 第五单元 环境艺术设计本单元为欣赏评述领域,内容包括室内设计、陈设艺术设计、景观设计。使学生了解几种与生活紧密相关的艺术形式,也为学生下一步进行小区的设计规划做知识上的铺垫。 四、提高教学质量的主要设想及具体措施:1、认真备课,分析教材,培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。2、注重联系学生实际情况,灵活地开展教学。3、培养学生创新能力,注重学生动手、动脑的锻炼、培养。4、组织有意义的美术活动,让学生从中体会乐趣,激发学生学习动力。活动中,互相学习,共同进步,培养集体荣誉感。5、适时开展比赛,在比中学
4、,学中比,促进提高。6、采取美育与德育想渗透的教学方式,注重培养学生健康向上的人格品质,做到教书更育人,使他们成为思想素质高尚的人才。2013年3月 20102011学年度下学期教学进度表 周 次起止日期章 节 内 容计划节数备 注1艺术表现的深层意蕴和审美价值12艺术表现的深层意蕴和审美价值13装点我的居室14写意花鸟15写意花鸟16版画制作17版画制作18装饰画19铅笔淡彩画110增一分活泼 添一份色彩111增一分活泼 添一份色彩112小泥塑造型113和谐温馨的生活空间-欣赏篇114和谐温馨的生活空间-理论篇115和谐温馨的生活空间-实践篇116室内设计欣赏117陈设艺术设计欣赏118陈设艺术设计欣赏119202122现 代 课 堂 教 学 评 价规 范评价项目子 项 目课 前 准 备教案1.教案中各项内容的论述是否精确、充实和有条理。2.教案的书写是否整洁、精美。教具3.是否备齐了必要的实物、标本、照片、图表、仪器、参考资料。4.是否恰当地应用了电教手段或其他教学手段。教学与指导教学内容5.是否按计划完成了本课时的教学。6.教学内容是否适合学生的程度。7.学科教学的教育功能是否得
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