二年级上数学(课件)第1单元第3课时-认识线段(认识线段、画线段)人教新课标版
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九年义务教育教材（人教新课标版） 第1单元 第3课时 认识线段,二年级上册,创设情境 引入课题,哪些物体的边可以看成线段？,拉紧的一段线,合作学习 自主探究,这三个物体的四条边都是从一端到另一端，,且直直的，像这样的边都可以看成线段。,黑板边,桌子边,书 边,1.认识线段,下面这些都是线段。,上面的三个图形，都是直直的，两端都有点，这两个点就是线段的端点，像这样的线都是线段。,2.测量线段的长度。,把尺子的刻度0对准线段的左端。,右端所对的刻度就是线段的长度。,这条线段的长度是4厘米。,3. 怎样画一条线段呢？,画一条3厘米长的线段。,确定一个 端点。,尺子的刻度0 与端点对齐。,画法一：,.,从刻度0开始画起， 画到3厘米的地方， 再标出右侧端点。,.,画一条3厘米长的线段。,把尺子平放在纸上， 在刻度0和刻度3的 地方各画一个点。,再用尺子把这两 个点连接起来。,画法二：,.,得到一条3厘米 长的线段。,.,.,.,巩固运用 深化拓展,1.下面哪些是线段？是线段的在（ ）里画“”。,线段是直的；两端都有点；可以量出长度。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2.小巧手，画一画。,(1)画一条5厘米长的线段。,.,.,画线段时，尺子不 能移动，一定要按 紧尺子，否则可能 画不直。,2.小巧手，画一画。,(2)画一条4厘米长的线段。,.,.,课堂小结,线段的特征: (1)线段是直的； (2)有两个端点； (3)可以量出长度。,课堂小结,用尺子画线段的方法： 画线段时，通常从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线段就画到尺子上刻度几的地方；也可以先在尺子的对应长度处画两个端点，再连线。,课后作业,1.课本第5页：做一做 2.课本第6页：做一做,
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