范进中举同步学习总结分析学习提高(含答案-)

1、范进中举同步练习（含答案）一、其他(本大题共20小题，共100.0分)1.解释下列句中加下划线的词语。 （1）范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。唯唯连声：_（2）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？万贯家私：_（3）邻居内一个尖酸人说道：“罢么！胡老爹。”尖酸：_（4）你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。体统：_2.些须几个钱，不够你赏人。（ ） 3.我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把 与你去丢在水里。（ ） 4.我自倒运，把个女儿嫁与你这 现世宝。（ ） 5.娘子哭哭啼啼，在厨下 收拾齐了，拿在草棚下。（ ） 6.见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只 ，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”（ ） 7.比如我这 行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？（ ） 8.范进 道是哄他，只装不听见，低着头往前走。（ ） 9.你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不 教导你，免得惹人笑话。（ ） 10.弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不 （漂亮、华贵、轩敞），也还干净，就 （给、送、借

2、）与世先生；搬到那里去住，早晚也好 （看望、请教、留心）些。 11.屠夫横披了衣服， （挺、鼓、腆）着肚子去了。 12.给加下划线字注音。 （1）作揖（）（2）星宿（）（3）攥着（）（4）腆着（）（5）斋公（）（6）行事（）（7）带挈（）（8）绾了（）13.本文节选自 第 回，作者是 朝的 。他写的这部书是 体的长篇讽刺小说，共 回，主要描写 的生活和精神状态，揭露 的腐朽。 14.在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？（ ） 15.范进唯唯连声，叫 浑家把肠子煮了，烫起酒来。（ ） 16.果然天上文曲星是打不得的，而今菩萨 计较起来了。（ ） 17.世先生同在 桑梓，一向有失亲近。（ ） 18.少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（ ） 19.范进道：“岳父 见教的是。”（ ） 20.胡屠户 吩咐女婿道。（ ） 范进中举同步练习【答案】1.（1）连连答应。唯唯，答应的声音。（2）大量的家财。（3）说话尖刻。（4）规矩。2.一些3.给4.丢脸的家伙5.整理、整治。“收拾”一词现在仍然使用。6.仍然，还在。“兀自”现在不用了。7.行业。“行事”当“行业”讲的用法，现在已经不用了。8.说是

3、，认为，以为。“道是”一词现在已经不用了。9.教育、指引的意思。“教导”一词现在还在使用。10.轩敞 送 请教11.腆12.（1）y （2）xi （3）zun （4）tin （5）zhi （6）hng （7）qi （8）wn13.儒林外史，三，清，吴敬梓，章回，五十五，封建知识分子，科举制度。14.我15.妻子16.争论、较量、认真地细算。“计较”现在仍然使用。17.古人住宅旁常栽桑树、梓树，后人用桑梓指代家乡。“桑梓”的这种用法现在已经不用了。18.一会儿。“少顷”现在已经不用了。19.教我。“见教”一词现在已经不常用了。20.指派或命令的意思。“吩咐”一词现在还在使用。【解析】1.本题考查学生对词语的词义的理解能力。要分析句子的意思，根据句子的意思，分析词语的意思。唯唯诺诺的意思是：连连答应；万贯家私的意思是：大量的家财；尖酸的意思是：说话尖刻；体统的意思是：规矩。2.本题考查学生对词语的词义的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思。“些许”一词有“一些”的意思。“些许”一词现在已经不再使用。3.本题考查学生对词语的词义的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词

4、的意思。“与”一词有“给”的意思。“与”一词现在已经不再使用。4.本题考查学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思。“现世宝”一词有“丢脸的家伙”的意思。“现世宝”一词现在已经不再使用。5.本题考查学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思。“收拾”一词有“整理、整治”的意思。“收拾”一词现在仍然使用。6.本题考查学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思。“兀自”一词有“仍然，还在”的意思。“兀自”一词现在不用了。7.本题考查学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思。“行事“一词有“行业”的意思。“行事”当“行业”讲的用法，现在已经不用了。8.本题考查学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思。“道是”一词有“说是，认为，以为”的意思。“道是”一词现在已经不用了。9.本题考查学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思。“教导”一词有“教育、指引”的意思。“教导”一词现在还在使用。10.本题考查学生对词语的辨析能力。要分析几个词语的意思，选出适合的词语

5、，分析哪个词语的能表现人物的特点。儒林外史中的张乡绅是一个老奸巨滑的人，他和范进称兄道弟，为的是攀附范进宗师周学道和杨知县，来巩固和扩大自己的权势，好为将来仕途发展作铺垫。本句话是张乡绅的一段话，所以选取，“轩敞”、“送”、“请教”几个词，更能表现人物的老奸巨猾的特点，也符合他的举人出身。11.本题考查学生对词语的辨析能力。要分析几个词语的意思，分析哪个词语最能表现人物的特点。“挺”的意思是“伸直”；“鼓”的意思是“高起，凸出”；“腆”的意思是“胸部或腹部挺出”。用“腆”更能形象的表现胡屠户的市侩形象。故选“腆”。12.此题考查学生字音拼读的能力。需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。本题注意“揖”的读音是“y”、“宿”的正确读音是“xi”、“攥”的正确读音“zun”、“挈”的正确读音是“qi”、“绾”的正确读音是“wn ”。13.本题考查学生对文学常识的识记与理解能力。对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的。更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来

6、，做到课内外结合。本文节选自 儒林外史第三回，作者是清朝的吴敬梓。他写的这部书是体的长篇讽刺小说，共五十五回，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽。14.本题考查对词语的理解。联系上下文解词是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。不论哪种解词方法，最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。在下是谦称，指我。15.本题考查对词语的理解。联系上下文解词是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。不论哪种解词方法，最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。浑家指妻子。16.本题考查对词语的理解。联系上下文解词是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。不论哪种解词方法，最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。计较：争论、较量、认真地细算。“计较”现在仍然使用。17.本题考查对词语的理解。联系上下文解词

7、是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。不论哪种解词方法，最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。桑梓指古人住宅旁常栽桑树、梓树，后人用桑梓指代家乡。“桑梓”的这种用法现在已经不用了。18.本题考查对词语的理解。联系上下文解词是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。不论哪种解词方法，最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。少顷的意思是一会儿。“少顷”现在已经不用了。19.本题考查对词语的理解。联系上下文解词是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。不论哪种解词方法，最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。见教解释为教我。“见教”一词现在已经不常用了。20.本题考查对词语的理解。联系上下文解词是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。不论哪种解词方法，最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。吩咐是指派或命令的意思。“吩咐”一词现在还在使用。

《范进中举同步学习总结分析学习提高(含答案-)》由会员不***分享，可在线阅读，更多相关《范进中举同步学习总结分析学习提高(含答案-)》请在金锄头文库上搜索。