保育员高级技能复习范围01

1、保育员高级技能复习范围1、呼吸道疾病的经常性的预防工作有哪些？经常性的预防工作（1）做好日常清洁和消毒工作，消灭蚊蝇，减少疾病传播机会（2）保持室内空气新鲜 （3）做好饮食卫生工作（4）培养婴幼儿良好的个人卫生习惯（5）合理安排幼儿的一日生活（6）平衡的膳食，均衡营养（7）经常锻炼身体，增强体质，提高婴幼儿的抵抗力（8）严格晨午晚检和全日观察，及时发现疾病。2、呼吸道传染病的消毒措施？呼吸道传染病的消毒1）开窗通风 在原有每天通风的基础上，应增 加3小时。2）在保健医的指导下定期使用紫外线灯照射消毒。3）使用药物对室内空气消毒。、过氧乙酸消毒。、漂白粉澄清液消毒3、常见呼吸道传染病的消毒方法？、流行性感冒：流感发生后，患儿应马上隔离，保育员应及时、彻底地开创、通风换气15min以上，或按照保健医生的要求，对空气进行消毒。、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手足口症：4、消化道传染病的消毒措施。1）按照幼儿园规定做好日常消毒工作。2）传染病发生后的消毒工作：被褥 食具 便盆 呕吐物或排泄物5、预防传染病和消毒措施的注意事项是什么？1）传染病发生后应及时隔离患儿，并做好消毒工作。2）在传染病流行

2、期间，保育员应注意观察幼儿的细微变化，发现异常，及时送医务室诊断。3）保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外晒晒太阳、吹吹风，再接触健康孩子。4）保育员护理患儿应戴口罩，护理患儿后应洗手6、晨午晚检的工作要点是什么？1）按照每日晨午晚检的顺序检查婴幼儿身体：一摸、二看、三问、四查。了解体温、面部、淋巴等体征是否正常。2）与正常婴幼儿的特征、平时的表现相比照，及时发现异常。3）向家长了解婴幼儿在家庭中的情况，对身体不舒服的婴幼儿进行照顾，同时对婴幼儿的健康情况做出初步的预测，对已有发病体症的婴幼儿及时将其送往医务室或医院治疗。4）指导整托婴幼儿学会根据晨午晚检的部位做配合动作。5）叮嘱有生病迹象的婴幼儿，注意休息，有不舒服立即告诉保育员。7、幼儿一日生活中全日观察的内容？精神 面色 食欲 大小便 睡眠 体温8、幼儿生病的相关表现？精神：婴幼儿生病会表现出不爱玩、没精神、烦躁不安、哭闹等精神方面的异常表现：中枢神经系统有病会出现眼神发呆，疑似视远方，同时有尖声啼哭等现象脸色：若婴幼儿面色苍白、发黄，翻开下眼皮也明显缺少血色，常见于营养不良性贫血。颊部、口唇、鼻尖等处发青，可见于某些先天性

3、心脏病。吃喝：1)食欲不振 2)异嗜癖：异嗜癖是指婴幼儿对食物意外的物品有不可自制的食欲，如喜吃泥土、蜡烛、煤渣、纸张等。钩虫病、缺锌缺铁。3)食欲亢进大小便：1)大便异常：粪便表面有鲜血 血与粪便不混在一起，同时每当排便婴幼儿便哭闹，可能为肛门裂（肛门皮肤有裂口）。“红果酱样”大便、肠套叠。2）小便异常：排尿次数明显增加，憋不住尿，可以是泌尿系统感染的症状。睡眠：但是如果出现入睡困难或嗜睡、睡眠不安等现象，就是疾病的表现。囟门：1）前囟凹陷 2）前囟隆起体温：提问37.538为低烧，体温在39以上为高烧。9、预防接种中保育员应做的准备工作？1）通知家长 2）了解接种的内容10、接种的秩序？1）首先，保育员清点人数，要求婴幼儿按照名单的顺序排队，并让其记住自己在队伍中的位置。2）其次，保育员鼓励婴幼儿勇敢、不哭闹。3）再次，保育员协助接种工作。11、接种中和接种后的异常问题及处理接种时婴幼儿可能会由于害怕、空腹等出现“晕针”，保育员可以让婴幼儿平卧，喝些糖水。安静休息，不久即可恢复。接种后24h会有局部或全身的反应，如注射部位红肿疼痛，严重者可引起附近淋巴结肿大，有压缩。全身可出现发烧

4、、头疼、恶心、呕吐等，12天后消失。对注射处出现的红肿，可采用局部热敷的方法，几星期后可消肿。婴幼儿的发烧可遵医嘱服用退热药。注意区分预防接种的反应与疾病的症状。12、照顾体弱儿进餐的基本原则？保育员在婴幼儿进餐过程中，除了要做好婴幼儿进餐的准备工作和照顾好全体婴幼儿外，还应对个别婴幼儿进行照顾。接收个别照顾的婴幼儿多为体弱儿和不良进餐习惯的婴幼儿。保育员对这类婴幼儿进行个别照顾的原则有以下几点：（1）区分体弱儿与正常儿（2）根据体弱儿的特点进行个别照顾（3）循序渐进的养成体弱儿的良好饮食习惯（4）照顾体弱儿的进餐需要，但不强迫其进餐13、反复感染疾的幼儿喂养1)掌握婴幼儿的进食量，以八成饱为宜，不可过量或过少。2）患儿没有食欲不可强求。3）患儿的饭应该做到饮食有营养、易消化、以流质、半流质为主。14、培养幼儿文明进餐的习惯有哪些？1）、进餐定时和定位2）、饮食定量3）、专心进餐4）、不偏食5）、注意饮食卫生6）、学习餐桌文明15、怎样培养婴幼儿文明进餐？1）、家长应为婴幼儿树立好的榜样2）、保育员和家长应注意，进餐习惯的培养应循序渐进，要不断地予以提醒和纠正，不能操之过急，不能要求婴

5、幼儿经过一顿饭的教育就形成文明的习惯。3）、要注意，文明进餐习惯不应以影响食欲为代价。16、组织盥洗室的准备？保育员应为婴幼儿提供清洁消毒过的毛巾，大小适中的肥皂，并保持盥洗室地面的清洁和干燥。17、保育员对盥洗婴幼儿的帮助？保育员应认真观察，及时发现婴幼儿在盥洗、人厕中出现的问题，及时解决问题。如帮助婴幼儿提裤子，擦屁股，卷衣袖等。18、怎样培养婴幼儿良好的盥洗习惯？1）培养婴幼儿勤洗手的习惯。2）培养婴幼儿每天洗脸、洗脚、洗屁股的习惯。3）培养婴幼儿饭后漱口，早、晚刷牙的习惯。4）培养婴幼儿经常洗头、洗澡和换衣的习惯。5）培养婴幼儿勤剪指甲（趾甲）和男幼儿勤剪头发的习惯。19、3岁后婴幼儿排尿训练时注意事项？ 1）保育员应注意保持幼儿厕所的清洁卫生，使厕所无粪便、无异味、地面干爽。 2）为小班婴幼儿穿脱裤子，督促和协助中、大班幼儿自己穿、脱裤子和卷裤管。 3）允许婴幼儿随时排尿，应注意观察其是否憋尿或频繁小便。 4）保育员应注意提醒婴幼儿排尿，防止婴幼儿因为玩耍而憋尿。 5）关注婴幼儿的饮水量和进食量，根据具体情况估计婴幼儿的排尿次数和排尿量，及时发现意外情况。 6）保育员在小班婴

6、幼儿小便后应及时为他们擦屁股，冲厕所。提醒中、大班幼儿自己冲厕所、擦屁股。20、训练婴幼儿大小便的注意事项？1）、发现幼儿有大小便的迹象，应有条不紊的处理，不可表现的古语紧张，避免影响幼儿排便的情绪。2）、组织幼儿大小便时应保持厕所的安静，不可给婴幼儿讲故事、唱歌，防止婴幼儿注意力不集中，影响排便反射的形成。3）、掌握每个婴幼儿的排便规律，灵活做好排便的组织工作，不强迫、不放任。4）、正确对待婴幼儿的排便失误。婴幼儿学会控制排便后，会因为各种原因而出现倒退的现象，如陌生的环境、陌生的照顾人、专注于游戏、情绪低落、恐惧等，都会使婴幼儿出现排便控制失误。保育员应态度和蔼，从婴幼儿的角度出发查找原因，消除一切不利的因素，不批评、多鼓励，帮助婴幼儿形成和巩固控制排便的能力。21、在婴幼儿睡眠过程中，保育员应注意什么？在婴幼儿睡眠的过程中，保育员要注意观察每个婴幼儿的睡眠情况，一方面要注意婴幼儿的被子是否盖好、睡姿是否正确，要无蒙头睡觉，蒙头而未睡的婴幼儿是否在被子下面玩玩具或拆弄被褥，身上的衣服，是否在玩弄生殖器官等，若发现以上情况而及时给予帮助和引导。另一方面，保育员应注意及早发现突发疾病的

7、婴幼儿，如注意观察婴幼儿睡得是否安稳，脸色是否正常，保温是否正常，有无拉稀、流鼻血等现象，若发现婴幼儿的身体有异常表现或已患病，应及时采取相应的措施。22、怎样培婴幼儿正确的睡眠姿势？保育员在组织婴幼儿睡眠中应注意他们的睡姿，教育幼儿不趴卧、不跪卧、不蒙头睡觉，鼓励婴幼儿侧卧或仰卧，以保证婴幼儿的睡眠质量和身体健康。同时还在婴幼儿睡眠中做到巡视观察，及时发现、纠正幼儿的不良睡眠姿势。保育员可在在幼儿园一日生活的其他环节，利用不同的形式如唱歌、绘画、捏泥、讲故事等活动，向婴幼儿说明什么是正确的睡姿和正确睡姿的作用。23、保育员在婴幼儿睡眠过程中的注意事项？ 1）保育员在婴幼儿睡眠过程中应不断巡视，仔细观察，及时发现问题。 2）无论婴幼儿在睡眠中出现什么不良习惯或突发的疾病，保育员都应态度和蔼，全力以赴地进行解决。保育员的愤怒、烦燥态度是要不得的。 3）保育员应持之恒地纠正婴幼儿不良的睡眠习惯和睡眠中的不良行为，但切忌操之过急。 4）保育员应做好家长的工作，了解婴幼儿的睡眠情况，共同配合使婴幼儿养成良好的睡眠习惯，改正不良的睡眠行为，促使婴幼儿健康成长。24、保育员应根据不同的要求主动配合

8、教师搞好教育活动。 1）在幼儿园进行的各种教育活动中，保育员要认真观察孩子和教师的行为，及时了解教育动态和孩子活动的需求，及时与老师沟通共同搞好教育活动。 2）在幼儿园除了按计划要求进行的教育内容外，还有许多教育活动是根据孩子们在日常生活中的兴趣而形成的。在这类活动中保育员要随时观察孩子们的行为，发现他们感兴趣的事情应及时形成教育活动。 3）做好活动结束后的收拾和整理工作，具体内容见初、中级保育员技能要求中的有关章节。25、婴幼儿的游戏和教学活动中的注意事项。 1）重视观察在指导婴幼儿活动中的作用。 2）要处理好有指导的活动与婴幼儿自由活动之间的关系。 3）在活动中要注意关注每一个婴幼儿的活动情况，并根据婴幼儿不同的特点和需要给予恰当的指导。 4）注意与婴幼儿建立和谐的师生关系，使婴幼儿愿意接受保育员的指导。 5）在艺术教育活动中保育员应明确，幼儿园艺术教育的目的是通过让婴幼儿从事自己喜欢的艺术活动，培养婴幼儿初步的感受美和表达美的能力，而不是早期的某种艺术技能的训练。26、解决婴幼儿在游戏和教学活动中出现的问题的方法和工作程序。1）认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在游戏和教

9、学中出现的问题。2）采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育。3）相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会4）加强家园联系，统一教育策略。27、配合室外教育活动时的工作程序。1）根据活动和婴儿的需要准备场地和设备，并检查其安全性。2）检查婴儿的衣着鞋帽是否符合活动要求。3）根据计划组织并参与婴幼儿活动，在活动中注意观察婴儿的活动状况，特别是体弱儿、患病儿和个别儿童的情况，发现问题及时解决。4）在活动中做到动静交替，随着时间调整婴儿的活动量。使孩子既能充分活动又不至于疲劳。5）活动快结束时要发出将要结束活动的指令，提醒婴幼儿整理好自己的玩具和物品，做好结束前的准备工作。6）结束活动并与婴幼儿一起收拾整理活动的场地和材料、设备。7）对活动的情况进行小结。28、创设良好教育环境的注意事项。 1）在布置环境的过程中应该应该尊重学前儿童的想法，满足孩子的愿望，体现孩子是教育的主体的思想。 2）做好家长工作，充分调动家长参与环境布置的主动性的积极性。29、在平时教育活动中应让婴幼儿掌握哪些日常的安全常识？ 1）防火知识 2）防电的知识 3）防水的知识 4）防交通事故的知识 5）防毒的知识 6）常见标志的知识 7）幼儿求救的知识30、怎样对幼儿进行行路安全方面能力的培养？让婴幼儿了解路面上的障碍路，如坑、洞、临时搭放的木板、石块；行驶的车辆，跑动的牲畜，高处掉下的东西，拥挤的人群等都是不安全因素。应识别的交通安全标志，如红绿灯、人行横道标志、禁止通行的标志、危险标志；教育幼儿在走路时注意力要集中，注意看路面障碍，不东张西望；遵守交通规则，乘车时遵守乘车安全规则。31、怎样对幼儿进行防被丢失能力的培养？让幼儿知道：私自外出、离开

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