新老师的成长故事
4页1、新老师的成长故事说起教育,我是新手、是菜鸟,刚上讲台,我什么都不懂,既兴奋又害怕,兴奋的是终于大学毕业成为了一名真正的老师,而且还是在我们县的第一中学,要知道我高中是在三中上的,并且还考了两次。对于家人而言也算是儿子长大成人有了正经的事业,在乡亲们面前也有了可以“炫耀”的资本,脸上也时常露出幸福的笑容。但更多的是害怕,因为自己刚毕业,大学课本上所学的理论和实际教学活动还是有很大差距的,再加上授课经验不足,所以能做的就是在家多看视频,看教材,为新的岗位做好充足的准备。暑假的时候,我自己一个人来到了学校,那时二号教学楼刚刚竣工,我就想,这就是我将要工作的地方吗,新学期能不能使用,有多少个教室,能容纳多少班级,有没有多媒体设备。现在想想当时真心急,没有上班的的校长的心,不过这确实是我当时作为一个即将上岗的新老师的真实心理。当时就心里暗自下定决心,我也要做一个桃李满天下的好老师,把我的所学要尽可能多的传授给学生,虽然工作很平凡,但我所做的可是关系着国家的发展,民族的未来的大事,顿时我有了一种很自豪的感觉。刚开学第二周我就遇到一件好事,我校范天石老师由于身兼办公室主任和高一14班班主任,工作量比
2、较大,所以为了锻炼我这个年轻人,使我尽快成长起来,就将14班让我来带。从此我就有了自己的“亲”学生,范老师将本班的所有资料都一并交给了我,当然还有同学们的入学成绩,我一看学生平均成绩低得可怜,我班第一名也勉强够庆阳一中的录取分数线,和其他班级比起来也处于下游水平,完全没有任何优势可言,顿时一种压力油然而生。经过冷静的思考我倒觉得这不一定是坏事,塞翁失马焉知非福,现在学生成绩差那就说明有很大的上升空间嘛,只要方法得当,一定会取得不错的结果,并且成绩只能代表以前。但事实是经过一段时间的观察,我发现这些学生不仅学习成绩差,行为习惯,组织纪律更差,完全不能自主学习,上自习必须有老师盯着,不然就吵翻教室,有时候甚至上课都有人说话、睡觉。此时此刻,我第一次感到了失望和丧气,真是理想很丰满和现实很骨干,感觉到了自己做任何努力都是一厢情愿。特别是个别双差生,大有破罐子破摔的趋势,喝酒、抽烟。有一天,我对班上四大恶人说:“你们知道一个人最重要的是什么吗?”其中一位看了看我说:“不知道。”我说:“自尊,自控。”他一拍桌自己呼喊着说:“得了得了,什么自尊,自尊有什么用啊,人人都不尊重我,坏人也不差我一个”。
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