新北师大版七年级数学下《第三章三角形》导学案
6页1、第四章 三角形4.1 认识三角形(1)三角形中角的关系:(1)三角形的三个内角之和是 ;(2)直角三角形的两个锐角 三角形的分类:按角分为三类: 三角形; 三角形和 三角形。变式训练:已知ABC中,试判断此三角形是什么形状?例5 如图,已知的度数。变式训练:如图在锐角三角形ABC中,BE、CD分别垂直AC、AB,若,求的度数。2、如图在ABC中,已知的度数。4.1认识三角形(2)变式训练:1、已知两条线段的长为5cm和8cm,要订成一个三角形,试求:(1) 第三条线段的长度范围;(2) 若第三条线段的长度为奇数,求此时三角形的周长。2、已知等腰三角形中,有两边长为3和7,求此等腰三角形的底边和腰长拓展:1、若设是ABC的三边,则= 回顾小结:掌握三角形三边关系:“三角形任意两边之和大于第三边;三角形任意两边之差小于第三边”。4.1认识三角形(3)画出下图三角形的三条高(一) 学习过程1、在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做 2、在三角形中, 的线段,叫做这个三角形的中线。3、从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线, 之间的线段叫做三角形的高
2、。例1 (1)如图1,D为SABC的变BC边的中点,若SADC=15, 那么SABC= (2)如图2,已知AD、BE分别是ABC中BC、AC边上的高,若 图1 图2变式训练:如图在ABC中,BD平分= 例2 如图,已知在ABC中,的平分线交于点O,试说明: 变式训练:如图在ABC中,已知I是ABC三个内角平分线的交点,为( )A、40 B、50 C、65 D、802、如图1在ABC中,ADBC于点D,AE平分BAC,B=40,C=65,求EAD的度数.回顾小结:(1)三角形的角平分线、中线、高线的定义; (2) 三角形的角平分线、中线、高线是线段.4.3 探索三角形全等的条件(1) 例1如图,1、如图,ABC中 AB=AC, D为BC中点求证:ABDACD BAD=CAD ADBC变式训练:如图,已知AC=FE、BC=DE,点A、D、B、F在一条直线上,AD=FB要用“边边边”证明ABCFDE,除了已知中的AC=FE,BC=DE以外,还应该有什么条件?怎样才能得到这个条件?例2、如图,已知AB=CD,AC=BD,求证:A=D拓展延伸1、 如图,AC与BD交于点O,AD=CB,E、F是B
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