(呼和浩特专用)2019中考物理高分一轮 第17单元 欧姆定律课件
34页1、第 17 课时 欧姆定律,UNIT SIX,考点一 探究:电流与电压、电阻的关系,控制变量法,电流与电压,电流与电阻,正,反,改变电阻两端的电压,保护电路,保持定值电阻两端的电压不变,保护电路,考点二 欧姆定律及其应用,正比,反比,U=IR,长度,大,横截面积,小,之和,R串=R1+R2+Rn,之和,(续表),nR0,考点三 伏安法测电阻,电流表示数,/知识纵横/ 串联“分压”与并联“分流”,探究一 对欧姆定律的理解,C,例2 2018呼和浩特 早在19世纪20年代,德国物理学家欧姆就对导体中电流、导体两端电压的关系进行了大量的实验研究,发现对于大多数导体而言,导体中电流跟导体两端电压成正比,并于1827年在动电电路的数学研究一书中,把他的实验规律总结成如下公式:S=E(S表示导体中的电流;E表示导体两端的电压;表示导体对电流的传导率,简称电导率)。关于这一规律,下列说法正确的是 ( ) A.对于不同的导体,给它们两端加相同的电压,通过的电流与导体的电导率成反比 B.对于不同的导体,如果通过的电流相同,电压与导体的电导率成正比 C.电导率反映的是导体对电流的导通作用 D.电导率的大小是
2、由加在导体两端的电压与通过导体的电流决定的,C,C,探究二 串、并联电路中电阻的特点及“分流”“分压”,例3 关于图17-1中各物理量的关系有以下描述: 图17-1 I1=I2=I3=I4,U1=U2=U3=U4, U3=U1,U2U4,I1=I2,I2I4。 正确的是 ( ) A. B. C. D.,A,例4 如图17-2所示是在探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系的实验时,小明同学画出的两个阻值不同的电阻的电流随电压变化的I-U图像,下列说法正确的是 ( ) 图17-2 A.R1R2 B.R1、R2串联后总电阻的I-U图像在区域 C.R1、R2并联后总电阻的I-U图像在区域 D.R1、R2并联后总电阻的I-U图像在区域,D,【变式】 2018常德 如图17-3所示,R0为定值电阻,R1为滑动变阻器,电流表A1 、A2为实验室用电流表(接线柱上标有“-”“0.6”“3”),闭合开关S后,调节滑片P,使两电流表指针所指位置相同,下列说法正确的是( ) 图17-3 A.电流表A1、A2示数之比为14 B.通过R0与R1的电流之比为41 C.R0与R1两端的电压之比为14 D.R0与R1的
3、阻值之比为41,D,例5 在如图17-4所示的电路中,电源电压保持不变,开关闭合后,滑动变阻器的滑片向左移动时,三个电表的示数变化情况是 ( ) A.电流表A的示数变小,电压表V1的示数变大,电压表V2的示数变小 B.电流表A的示数变大,电压表V1的示数变小,电压表V2的示数变大 C.电流表A的示数变小,电压表V1的示数不变,电压表V2的示数变大 D.电流表A的示数变大,电压表V1的示数不变,电压表V2的示数变小,探究三 动态电路的分析,D,【变式】 2018广安 如图17-5所示的电路,电源电压恒为4.5 V,电流表的量程为00.6 A,电压表的量程为03 V,定值电阻R的阻值为5 ,滑动变阻器的最大阻值为50 。闭合开关S,移动滑片P的过程中,下列说法正确的是 ( ) A.若滑片P向左移,电流表的示数变小 B.电压表与电流表的比值不变 C.滑动变阻器允许的调节范围是2.550 D.电流表的变化范围是0.30.6 A,例6 如图17-6所示是电阻A、B的I-U图像。由图可知:B电阻的阻值是 。将电阻A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.3 A时,A和B两端的总电压是 V。将电阻A
4、、B并联后接入某电路,当通过B的电流为0.2 A时,A两端的电压是 V。 图17-6,探究四 欧姆定律的应用,10,4.5,2,例7 2017衡阳 小林用一个电流表和一个阻值为10 的电阻R0来测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图17-7所示的电路。在只闭合开关S的情况下,电流表的示数为0.6 A;再同时闭合S、S1时,电流表的示数为0.9 A。电源电压不变。求: (1)电源电压。 (2)电阻Rx的阻值。,实验突破,突破1 探究电流与电压、电阻的关系,【考点归纳】 (1)能够根据电路图连接实物图。 图17-8 (2)连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片应滑至阻值最大处。 (3)电表的使用和读数:根据定值电阻的阻值和电源电压选择合适的电流表量程;根据电源电压和定值电阻阻值与滑动变阻器最大阻值的比例关系,选择合适的电压表量程。会选择合适的滑动变阻器。 (4)控制变量法的运用:探究电流与电压的关系时控制电阻不变;探究电流与电阻的关系时控制电阻两端的电压不变。,(5)滑动变阻器的作用:探究电流与电压的关系时改变定值电阻两端的电压;探究电流与电阻的关系时保持不同定值电阻两端的电压不变。 (6)
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