2019版七年级道德与法治下册 第1单元 青春时光 第1课 青春的邀约 第2框 成长的不仅仅是身体教案 新人教版
4页1、第二框成长的不仅仅是身体【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标1.积极面对青春期的思想变化,体会长大的含义2.发挥青春思维的长处,培养独立思考意识,弘扬批判精神和创造精神能力目标学会独立思考、批判性思维的方法,积极开发创造潜力,提高发现问题、解决问题的能力知识目标1.知道独立思考和批判性思维的表现2.理解批判精神的作用,掌握思维批判的技巧3.理解创造与实践的关系二、重难点1. 独立思考、批判性思维和青春创造力的表现2.批判精神的作用和技巧【课堂设计】一、新课导入:教师多媒体展示图文学生思考:从成长的角度,这句名言给我们什么启迪?教师点拨:虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。二、教学过程1. 学会独立思考活动一:辩论舞台教师投影展示:小红说:独立就是敢于和别人争辩。小黄说:独立就是按照自己的想法去做。小蓝说:独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。小绿说:独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点。我说:探究与分享:(1)你同意以上说法吗?为什么?(2)在你的眼中,你认为初中生的“独立”是指什么?教师点拨:独立思考并不等
2、同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。2.培养批判精神活动二:名人故事教师投影展示:伽利略不惜代价宣传和捍卫哥白尼学说,特别是惯性定律的思想打破了自亚里士多德以来一千多年间“受力运动的物体当外力停止作用时便归于静止”的陈旧观念。师生交流:(1)伽利略身上体现了一种什么精神?(2)这种精神对我们的成长有何意义?(3)在生活中,发扬批判精神,我们还应注意什么?教师点拨:(1)伽利略身上体现的是一种批判精神。(2)批判精神有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。(3)一方面,批判只针对事情本身,而不攻击他人,做到就事论事。另一方面,批判要具有一定的建设性,如果批判只是一味否定,就很难解决问题。 活动三:探究与分享教师多媒体展示背景材料为展示班级特色,学校要求各班制作班级名片。在确定班级格言这一项,班主任和班委产生了一点分歧。班主任建议直接采用经典名句“天行健,君子以自强不息”作为格言,但学习委员张倩说:“虽然很励志,但缺乏个性。”班长王强觉得张倩的话
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