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2019年中考生物总复习第九单元专题一生物与环境课件

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常见问题

1、专题一生物与环境,第九单元专题训练,1下列所给的事例中，属于生物的是（） A孔子鸟化石 B珊瑚 C钟乳石 D石头上的青苔,D,2. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有什么特征?（）呼吸 B. 排出体内废物 C. 对刺激作出反应 D. 生长和繁殖,D,3. 植物的生长吸收空气中的二氧化碳,排出氧气，这种生命现象说明生物体具有的特征是（）遗传和变异 B. 排出体内的废物 C. 能生长与发育 D. 能获取食物,B,4生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（） A鱼儿离不开水 B秋天大雁从北方飞向南方 C蜥蜴的体色与环境色彩一致 D蚯蚓使板结的土壤疏松,D,5. 下列各项中，不属于生物的共同特征的是（）生长发育 B. 进行呼吸 C. 利用光能合成有机物 D. 繁殖后代,C,6. 下列不属于调查的是（）统计我国人口的平均收入 B. 统计全班同学的视力情况 C. 显微镜下观察洋葱表皮细胞 D. 调查一块农田中的生物种类,C,7. 在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是（）事先设计好调查表 B. 将喜欢的生物如实记录，其他忽略 C.

2、将调查的植物叶采摘下来留作纪念 D. 你在小组独自进行调查,A,8下列属于一个生态系统的是（） A内蒙古草原的全部动物 B长江里的全部鱼 C长白山林区 D神龙架林区的全部生物,C,9. 森林茂密的地方，大气湿度大，说明（）生物能影响环境 B. 生物适应环境 C. 大气影响植物的生存 D. 植物的生长需要水分,A,10温度属于影响植物分布的重要因素之一，它属于（） A生物因素 B非生物因素 C相关因素 D其他因素,B,11. 为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是（） A.水分、2号 B. 水分、1号 C. 阳光、3号 D. 阳光、1号,B,12. 图9-1-1是某同学制作的生态瓶（模拟的生态系统），要想使它更加完善，还需要补充的成分是（） A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. 非生物部分,C,13下列各项食物链的表述,错误的是（） A青虫山雀雀鹰 B牧草野兔狐狸 C水草小虾黑鱼 D禾苗蝗虫山雀雀鹰,A,14. 某生态系统中各种生物体内汞的含量如下表所示

3、，下列食物链中正确的是（）甲乙丁丙 B. 丁丙乙甲 C. 丙甲乙丁 D. 乙甲丙丁,A,15. 一个生态系统，无论大小，都是由（）生物部分和非生物部分组成 B. 植物、动物、细菌、真菌组成 C. 生产者、消费者、分解者组成 D. 阳光、空气、水组成,A,16下列关于生态系统的说法中，不正确的是（） A生态系统中的生物包括生产者、消费者和分解者 B一个生态系统必须包括生物部分和非生物部分 C生态系统具有很强的自动调节能力,遭到任何破坏都能迅速恢复 D生态系统中的能量和物质会沿着食物链和食物网流动,C,17. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图9-1-2。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（） A. 乙和丙数量增加 B. 丙和丁数量增加 C. 乙、丙和丁数量减少 D. 乙和丁数量增加,A,18若做探究“声音的大小对鼠妇生活的影响”的对照试验，则实验变量是（） A声音的大小 B光照 C温度 D土壤颗粒的大小,A,19. 下列实例中，不能体现生物圈是一个统一整体的是（）阳光普照所有的生态系统 B. 河流的污染会影响海洋生物 C. 鸟类的迁徙跨越了多个生态系统 D. 农药能灭杀农田的害虫,D,20 生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述，错误的是（） A 生物圈是所有生物共同的家园 B 生物圈的范围包括整个地球 C 生物圈包括地球上全部的生物及其环境 D 生物圈包含所有不同层次的生态系统,B,

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