【AAA】初一语文写作导学案 学会记事
8页1、【MeiWei_81重点借鉴文档】 第二单元写作:学会记事学习目标:1、学会围绕中心完整清楚地叙事,交代好事件的要素,处理好叙事的详略,安排好叙述的顺序。2、培养写真情实感的写作作风,记真事,说真话,抒真情。【进入情境】:在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,有些事情很有意义,值得赞扬;有的事情却给人留下深刻的教训。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人,这样的文章就是叙事作文。如何把一件事叙述得有声有色,条理清晰呢?【经典回顾】:在散步这篇文章中你都学习了哪些写作技巧?1、以小见大,意蕴深厚2、一波三折,引人入胜结构美散步这篇言简意赅的精致小文正可以做记叙文模仿的范本。轻点一笔概说事件交代一笔介绍原委穿插一笔烘托点染简叙一笔略写事件巧折一笔写出波澜深化一笔表达感悟散步作者善于调动读者胃口的铺设悬念的笔法,将精彩处放到正文稍微靠后的位置去写,而最后包袱的解开能达到出人意料、恍然大悟的效果。 【写法指导】:1交代清楚事情的起因、经过和结果。2条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。记叙的顺
2、序一般有以下几种:(1) 顺叙。即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事情的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。(2)倒叙。即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述,然后再从事情的开头进行叙述。需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。(3)插叙。指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。3结构要完整。要注意文章开头与结尾的安排,做到首尾呼应,过渡自然,前后照应。4要写真情实感。(1)选择真实的材料来写。无论是写人叙事,还是描景状物,不仅要保证人、事、景、物是生活中真正存在的或存在过的,还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的,你对它们的情感是真实的。(2)要把所选的材料写真实。如果是写人,就要真实准确地写出这个人的特点,做到“写谁像谁”;如果是写事,就要有条有理地写出事件的始末,做到“有头有尾”“有详有略”;如果是描写景物,就要抓住景物的特点来写,做到“
3、形神兼备”。5要注意锤炼语言。学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子,抓住一些感人的细节。只有语言表达过了关,才能恰如其分地表达自己的写作意图。【实践说练】:(1)、经典回顾:双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着看天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍养的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”-作者非常注意人物的对话、动作、神态这些细节的刻画,并通过对比来表现对母亲的深情。文章中运用细节描写可以凸显人物个性,触动读者心弦,使文章更具有真实性,更加充实丰满。(2)、片段写作 下面这段文字记事过于简单,读起来让人兴味索然。请你帮助作者“添枝加叶”把它写得丰满、生动一些。 那天放学回家,我不小心摔了一
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