【AAA】初三物理公开课教案
6页1、【MeiWei_81重点借鉴文档】初三物理公开课教案初三物理公开课教案【课题】电功率【授课教师】【地点】物理实验室【时间】【开课班级】【教学目标】一、知识与技能目标:1、知道电功率表示消耗电能的快慢2、知道电功率的单位是w或kw3、会用电功率的公式进行简单的计算4、理解额定电压、额定功率和实际功率的意义以及它们之间的关系二、过程和方法目标:1、通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系,培养学生的观察能力和分析、概括能力2、通过科学探究电功率与用电器中电流的关系(或与用电器电压的关系)。三、情感态度与价值观目标:通过学生动手探究,激发学生探究意识和学习兴趣【教学重、难点】1、教学重点:知道电功率表示消耗电能的快慢,知道电功率的单位是w或kw。会用电功率的公式进行简单的计算。学习用实验研究电功率问题。形成节电的意识。2、教学难点:理解额定电压、额定功率和实际功率的意义以及它们之间的关系【教学方法】通过录像解说,丰富课堂形式;用实验探究法,分析归纳法,突破难点。【教学用具】多媒体课件、学生电源、开关、导线、小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、普通照明灯泡。【教学过程】一、复习引入:1、
2、复习:电功的公式和单位是什么?(答:公式WUIt单位:JKWh)还记得上一节我们学了电能表有什么作用?接入电路的目的是什么吗?(答:电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的。)我们在上节课学过电能表后,同学们一定观察了同学家或自己家的电能表。是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢?(投影电能表)(引导:电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系)2、引入:现在我们可以通过实验来求证他们观察的准不准?演示:不同的灯泡接入电路中,电能表转动的情况:(考虑到操作安全,不建议学生操作,教师应提醒学生,电能表连接时应串联在电源上)先将15W的电灯接入电路,合上开关,灯发光,同学们观察电能表转动情况.将15W的灯泡取下,换上100W的灯重复第一步实验.同学们观察并比较两次转动快慢情况。观察:电能表第二次比第一次转动得快,灯也是第二次比第一次亮。(断开电源,取下两只灯泡)同学们再观察这两只灯泡,有什么发现?(引导:两只灯泡不一样,一只上标着“220V,15W”,另一只灯泡上标着“220V,100W”)分析归纳:通过我们的实验证明了同学们在课后的观察非常准确.(我们大家一起来祝贺一下)希望同学们以
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