小学体育五年级各项目单元教学计划小学体育课教学计划二年级体育教学计划

1、小学体育五年级各项目单元教学计划小学体育课教学计划二年级体育教学计划小学体育课教学计划二年级体育教学计划小学五年级各项目单元教学计划 小学五年级前、后抛实心球单元教学计划年级 单元 目标 五 学期 重点 执教 利用腰腹力量将球 向后抛出 1学会后抛实心球的方法，做到蹬地展腹，快速挥臂，把握出手时机。 2 提高腰腹力量和肢体协调用力的能力。 3 在投掷活动中能够互相帮助，对能力差的同学能及时给予鼓励。 4树立“质疑”的意识，能从问题中自己摸索答案，提高探究能力。 学习目标 学会双手向前抛实心 球的动作，要求做到两 脚用力蹬地，全身协调 用力，发展抛掷能力， 增强上下肢，肩带和腰 腹力量。树立“质疑” 的意识，提高探究能 力。 继续掌握双手向前抛 实心球动作，体验改 变身体姿态将球向后 抛出的动作，从中发 现利用腰腹力量能将 球抛得最远的道理。 重点与难 点 重点：蹬 地挥臂， 协 调用力。 难点：动 作连贯， 协 调。 教与学的主要方法和手段 1 组织学生复习双手向前抛实心球动作， 教师示范并讲述动作要领。 2学生练习，教师巡视。 3交流，展示 4组织学生比赛， “谁能将球抛得最远？”

2、5评价课次 1评价 引导学生对 安全意识进 行互评（口 述）教 学 资源 软 式 排球 实 心 球2重点：蹬 伸展腹挥 臂， 把握出 手时机。 难点：动 作的衔接。1 组织学生复习双手从体前向后抛实心球。 2引导学生改变身体姿态，创设向后抛实心 球的方法。 3交流，展示 4组织学生比赛， “哪种姿势能将球抛得更 远？ 5得出结论：站姿（利用腰腹力量） 6评价 1 分组复习双手从体前向后抛实心球的方 法。 2 教师巡视，指导 3 引导学生观察、评价同伴的动作 4设置不同远度的目标，挑战同伴“看谁抛 的远” 5点评 1练习各种抛掷实心球动作，如左右体侧抛 掷实心球，上抛，跪抛等等姿势。 2教师巡视，指导 3引导学生观察、评价同伴的动作 4设置不同远度的目标，挑战同伴“怎样抛 的最远？” 5点评引导学生对 安全意识进 行互评（口 述）软 式 排球3学会利用腰腹力量将 球向后抛出的方法， 尝试观察和评价同伴 的动作。提高腰腹力 量和肢体协调用力的 能力。形成乐于与同 伴交往、合作的意识。重点：勇 于表达自 己的看法。 难点：对 评价结论 的表达。引导学生对 能够主动帮 助和关爱同 伴的行为进

3、行评价。 （口 述）软 式 排球 实 心 球 标 志 物4尝试各种姿势抛掷实 重点：协 心球动作，发展上下 调用力， 全 肢，腰腹及投掷能力。 面锻炼。 形成乐于与同伴交 难点：从 往、合作的意识 实践中得 出结论。引导学生从 实 心 实践中总结 球 经验，及时 进行小结。 （口述）安全 保障1、合理安排学生练习队形及练习路线和方向。2、做好充分的准备活动，特别是手腕肩关节。 3、加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生投掷事故。小学五年级后滚翻接跪跳起单元教学计划年 级 单元 学习 目标 教学重点 课 次 1 教学 内容 跪跳起 1、发展柔韧、力量素 质的同时，提高身体 协调配合能力。 2、尝试后滚翻接跪跳 起的跪跳起动作。 3、树立学习自信心， 养成相互帮助、相互 学习的良好学习习 惯。 2 后滚翻 接跪跳 起 1、发展柔韧、力量素 质的同时，提高身体 协调配合能力。 2、初步掌握后滚翻接 跪跳起的连贯动作。 3、乐于参与学习活 动，并能主动与伙伴 友好交往，互帮互学。 重点： 后滚翻接跪 跳起 难点： 重点： 跪跳起 难点： 1、引导学生跪跳起练习的方法和要求 2、学生分组练习（

4、体会动作） 3、参与学生的活动并帮助纠正错误动作 五 学 期 课 次 2 执 教 1、发展柔韧、力量素质的同时，提高身体协调配合能力。 2、初步学会掌握后滚翻接跪跳起的连贯动作方法。 3、乐于参与学习活动有自信心，并能主动与伙伴友好交往，互帮互学。 后滚翻接跪跳起动作技能；互帮互学；身体协调配合。 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法和手段摆臂、抬体、 4、请掌握较好学生展示（相互观察和思考） 压脚背协调 连贯 5、师生一起讨论交流学习的体会 6、再组织学生分组练习（帮助和指导） 7、师生一起讨论商定擂台赛的方法与规则 8、组织学生游戏擂台赛（邀请小评委） 9、师生共同讲评（表扬） 1、组织学生复习跪跳起动作 2、组织学生展示（相互观察和思考） 3、教师引导学生后滚翻接跪跳起练习（结合学生 示范动作作详细讲解）正确、协调、 4、组织学生分组练习（帮助纠正错误动作） 连贯 5、师生一起讨论交流学习的体会 6、师生一起小结讲评（评选优秀） 7、组织学生游戏比赛（比动作） 8、以挑战赛形式再组织游戏比赛 9、教师与学生一起讲评安全保障 评价与方法1、 加强自我保护意识教育。 2、分散练习时

5、注意活动场地的选择。 1、学会自评、互评（态度和方法） 2、基本评价 优秀：动作正确、协调，姿态优美，滚翻后接跪跳起动作连贯。 良好：动作正确、协调，滚翻后接跪跳起动作较连贯。 合格：能独立完成后滚翻接跪跳起动作，但动作不够协调、连贯。 有待提高：不能独立完成后滚翻接跪跳起动作。小学五年级 50 米8 往返跑单元教学计划年 级 单元 学习 目标 教学重点 课 次 1 教学 内容 折返动 作 五 学 期 课 次 3 执 教 1、发展速度和耐力素质的同时，提高身体协调配合能力。 2、学习 50 米8 往返跑，掌握正确呼吸、体力分配和连贯的折返动作技能。 3、有乐于参与学习活动的自信心，养成善于交往、不怕困难、勇往直前的良好学习品质。 连贯的折返动作；正确呼吸、体力分配；身体协调配合。 学习目标 1、发展速度素质的同 时， 提高身体协调配合 能力。 2、学习掌握折返动作 与正确呼吸方法。 3、有学习自信心，同 伴间主动交流、 互帮互 学。 2 呼吸方 法与体 力分配 1、发展速度和耐力素 质的同时， 提高身体协 调配合能力。 2、学习掌握正确呼吸 和合理体力分配的方 法。 3、积极认真参与学

6、习 活动， 能主动与伙伴友 好交往。 3 50 米8 往返跑 1、发展速度和耐力素 质的同时， 提高身体协 调配合能力。 2、初步掌握 50 米8 往返跑的动作技能。 3、养成善于交往、不 怕困难、 勇往直前的良 好学习品质。 安全保障 1、课前检查，保证场地平整。 2、加强自我保护意识教育。 3、分散练习时避免碰撞，注意活动场地的选择。 重点： 跑得自然协 调 难点： 动作正确连 贯；身体协调 1、回顾上一课次的学习和掌握情况并讲解往返跑 练习方法与要求 2、组织学生分组练习 3、教师参与学生的活动并帮助纠正错误动作 4、师生一起讨论交流学习体会组织学生展示 5、组织学生分组游戏比赛 6、请学生交流游戏后的体会 7、师生共同讲评（表扬与鼓励） 重点： 呼吸方法与 体力分配 难点： 正确呼吸方 法与合理分配 体力 重点、难点 重点： 激发兴趣 难点： 正确的折返 动作 教与学的主要方法和手段 1、引导学生折返动作练习的方法和要求 2、学生分组练习（体会动作） 3、参与学生的活动并帮助纠正错误动作 4、请掌握较好学生展示（相互观察和思考） 5、师生一起讨论交流学习的体会 6、再组织学生分

7、组练习（帮助和指导） 7、师生一起讨论商定游戏比赛的方法与规则 8、组织学生游戏比赛 9、师生共同讲评（表扬） 1、回顾第一课次的学习情况讲解呼吸方法与体力 分配的重要性 2、组织学生讨论交流 3、教师引导组织学生结伴练习 4、请学生交流练习后的体会并请学习掌握动作较 好的学生展示 5、组织学生分组练习 6、组织游戏比赛 7、师生共同讲评（表扬与鼓励）评价与方法1、学会自评、互评 2、基本评价 优秀：熟练掌握 50 米8 往返跑正确呼吸、体力分配和连贯的折返动作技能。 良好：较熟练掌握 50 米8 往返跑正确呼吸、体力分配和连贯的折返动作技能。 合格：能掌握 50 米8 往返跑连贯的折返动作技能；身体欠协调。 有待提高：较难掌握 50 米8 往返跑连贯动作技能；身体欠协调。小学五年级跳长绳单元教学计划年 级 五 学 期 课次 2 执教 1、发展下肢力量和手脚协调能力。 2、初步掌握摇、跳、过长绳的方法；体验自主，结伴学 习过程。 3、体验跳绳的乐趣，树立克服困难的信心，勇于接受挑 战。 4、具有自主学练、共同学习、共同协助的创新意识。 教学内容 课时教学目标 1、 发展上下肢力量及身体

8、协调能 力。 2、 初步尝试摇、 跳、 过长绳的方法； 体验自主，结伴学习过程。 3、 对民间民族运动的有兴趣， 树立 克服困难的自信心。 4、 能与同伴友好主动的交流合作。单 元 学 习 目 标重 点摇、跳、过长绳的方法和 时机课 次重点 难点 重点：初步掌 握摇、跳、过 长绳的方法； 体验自主，结 伴学习过程。 难点：动作的 协调配合，跳 长绳时的连续 性。 重点：初步掌 握摇、跳、过 长绳的方法； 体验自主，结 伴学习过程。 难点：动作的 协调配合。教与学的主要方法和手 段 1 自主尝试 2 合作练习 a每人跳一下 b每人跳两下 c每人转个圈 3 结伴练习1“8” 字形跳长 绳2“8” 字形跳长 绳1、 发展上下肢力量及身体协调能 力。 2、 初步掌握摇、 跳、 过长绳的方法； 体验自主，结伴学习过程。 3、 对跳长绳有兴趣， 敢于挑战与不 怕困难，树立自信心。 4、 自觉遵守体育健身活动的规则， 能与同伴友好主动的交流合作。 评价与 方法1 主尝试 2 合作练习 a每人跳一下 b每人跳两下 c每人转个圈 3 结伴练习安 全 保 障选择平整、防滑场地，做好充分 的准备活动，相互之

9、间保持一定 距离，提醒学生练习时小心碰到 同伴。长绳连续 5 人次不间断小学五年级支撑与悬垂单元教学计划年级 单元 学习 目标 课 次 五 学期 课次 2 执教 1、 初步掌握杠上支撑移动及高位俯撑的动作； 2、 发展上肢、腹背和腰腹肌肉力量，提高身体协调 教学 性、灵敏性及平衡能力； 重点 3、 克服练习中畏惧心理，树立“我能行”的自信心； 4、养成自我保护与相互帮助的意识，学会简单评价。 教学内容 脚搁高处俯撑 1 、手撑 30cm 高位俯撑 （1）自主学练 （2）互相挑战 （3）游戏：推 小车 学习目标 1 掌握脚搁高处俯撑动 作，发展上肢与肩带力 量及支撑能力。 2 体验障碍赛跑的方 法，享受体育竞赛带来 的乐趣。 3 敢于表现和挑战，能 与同伴团结合作，提高 与他人的交往能力。 4 养成自我保护与相互 协作的意识，学会简单 评价。 重点、难点 重点：直臂抬 头、身体正直培养兴趣，树立自信；初步掌 握支撑移动的动作。教与学的主要方法和手段 1、示范动作，引出直臂抬头、身体正 直的动作要领。强调正确的下法及 自我保护的方法。 2、组织学生分组有秩序地进行练习。 3、巡视指导，对普遍存在的问题集体 纠正。 4、鼓励学生根据自己的能力选择不同 高度的俯撑进行练习，互相挑战。

《小学体育五年级各项目单元教学计划小学体育课教学计划二年级体育教学计划》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《小学体育五年级各项目单元教学计划小学体育课教学计划二年级体育教学计划》请在金锄头文库上搜索。