【5A版】初中英语-课外活动的初探素材
2页1、【MeiWei_81-优质适用文档】初中英语课外活动的初探英语课程标准以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以培养学生的综合语言运用能力为总目标。它强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。这就要求我们的英语教学:既要学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用的能力;又要他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养。在此要求下,仅仅靠课堂45分钟是不够的。因此初中英语开展课外活动是非常必要的。英语课程标准指出:“活动不应该仅限于课堂教学,而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。”开展英语课外活动,是对英语课堂教学的一种必要的补充,是英语教学的重要组成部分,是提高学生综合运用英语能力的重要途径。第一,它能十分有效地培养学生学习英语的兴趣。它创造了一个真实的语言环境,它给学生创造了讲英语而暂时忘记母语的空间。学生在用中学,在学中用,在活动中
2、用英语来思考问题,用英语来表达情感,在参与实践中来体验英语国家的文化、风俗习惯,使他们喜闻乐见。第二,提高了学生自主学习英语的能力。课外活动的设计,把培养学生的自主学习能力和意识放在首位,让每个学生在课外活动中全面、自由、充分地发展。教师在活动中主要的任务是给学生指导和帮助,学生的自主性表现在学生可以根据自己的爱好和兴趣来选择活动,在活动中自我设计,自我组织、自我管理、自我评价,充分满足学生个性健康发展的需要。活动的娱乐性、自主性、趣味性感染每个学生,强烈的学习动力驱使每个学生自觉地参与到活动中来。故在课外活动中,能更好地使学生养成自主参与、交流的学习方式,并能有效地提高学生自主学习英语的能力。第三,培养学生与人合作的精神。课外活动给学生营创了合作的氛围,相互合作的条件。在课外活动中,为了完成某一个任务,需要在小组或团队中进行,需要和他人合作才能完成。课外活动让学生明白只有在大家的相互协助下,才能完成任务。如进行英语沙龙、英文墙报展、单词接龙、短剧表演等等,这些活动只能在合作中才能完成。在合作中,学生可根据自己的喜好来选择内容,在每个学生都有了一定的想法后再进行合作探究。这就使不爱动脑
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