【9A文】游戏法在小学篮球教学中的运用探究
4页1、【MeiWei_81重点借鉴文档】游戏法在小学篮球教学中的运用探究摘要:体育游戏是一种体育锻炼活动,它的目的是为了通过游戏活动的形式,增强学生的身心健康。教师在进行体育教学活动的开展时,应该将体育游戏和篮球课程进行相结合,这样能够激发学生的兴趣和积极性,让学生可以积极主动的参与到教学当中,从而从中获得更多的快乐。在运用游戏教学法开展教学活动过程中,应该以学生的心理、生理等方面为出发点,和教学内容进行有机的结合,从而提升教学质量。本文针对游戏法在小学篮球教学中的运用进行了论述,希望对我国小学教学事业的发展带来一定的参考价值。关键词:游戏法小学篮球教学在体育教学当中,体育游戏是一种常见的教学模式,他有着自身特殊的魅力,是学生们非常喜欢的一种教学手段。体育游戏能够让学生产生学习的兴趣,更有着极高的学习热情,让学生在短时间内融入到教学当中,其教学效果非常理想。所以,教?在开展小学篮球课程时,合理的运用体育游戏,不仅符合了当代教学行业的发展需求,更与学生的年龄特点等方面相吻合。小学生活泼好动、爱自由、不喜欢受拘束,如果教师按照一成不变的教学模式给学生上课,不但不能达到教学目的,反而会使学生心生厌
2、烦,讨厌篮球进而讨厌体育课。而游戏教学极富趣味性,可以充分激发学生的学习兴趣,使体育课堂焕发新的活力,促进学生的健康成长。一、体育游戏教学法的应用原则实际教学当中,教师对游戏教学法进行合理的运用,能够激发学生的学习积极性,更是对教学质量提高的重要途径。对于游戏教学法的运用,应该和学生的特点相符合。在教学课堂当中,学生才是学习的主体,因此,教师不管使用什么样的教学方法开展教学,应该以学生的特点为出发点,遵循相应的活动原则,保证游戏教学的顺利实施。1.与学生生理和心理特点相适应对于小学生来讲,他们各个方面还不够成熟,而且非常的好动,没有纪律性,更喜欢自由自在。在实际教学当中,如果教师对学生只是一味的进行书本理论知识的讲解,其教学效果是非常不理想的。教师应该与学生的生理等方面进行有机的结合,活用书本上的知识,可以采取学生喜欢的游戏教学法开展教学活动。例如,在进行跑步教学时,学生由于感到枯燥,对跑步没有兴趣,练习过程中积极性不高,课堂氛围也比较沉闷。此时就可以采取游戏教学法,让学生在练习过程中开展竞赛,选出跑得最快的学生,也可以进行人球比赛。通过各种形式的比赛,激起学生的兴趣,调动学生的积极性
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