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【9A文】一年级音乐咏鹅教案

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  • 卖家[上传人]:Jerm****014
  • 文档编号:93154867
  • 上传时间:2019-07-17
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    • 【MeiWei_81重点借鉴文档】一年级音乐咏鹅教案教学目标:通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅,体味中国古诗词的韵味,感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象悠闲自在。2激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。3四分休止符、反复跳跃记号的唱法。教学重点:四分休止符、反复跳跃记号的唱法。教学难点:体会歌曲的音乐形象悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。教学方法:情景创设教唱法教具准备:多媒体、头饰、录音机、磁带教学过程:教师活动学生活动复备一、组织教学弹奏音阶:1234672师生问好3弹奏音阶:7643214同学们好,欢迎大家来到快乐音乐城,今天有这么多的家长与我们一起上,你们高兴吗?让我们一起先来跳个舞吧。(放音乐星光恰恰恰)二、发声练习前两天,老师出去玩,看到了一群可爱的小动物,于是赶快把它们排了下来,你们想看看吗?2播放Flash动画,看看是什么动物?3鹅怎样叫?4听音模仿鹅的叫声。36三、导入歌曲同学们模仿的真像,看看把谁吸引来了?(出示鹅的头饰)2我国古时候有一位诗人,特别喜欢鹅,还为鹅写了一首诗呢,有谁知道这首诗?给大家背背。3大家背的真好!可见你们也喜欢这首古诗,音乐家也喜欢这首古诗,把它编成了歌曲,大家听听吧。4读节奏练习,(出示节奏歌谱)教师简单地讲解歌曲中出现的四分休止符和反复记号,让学生了解它们在歌曲中的作用。教师有表情地再演唱歌曲。6教唱法根据问题练习7老师表演律动咏鹅老师也喜欢这首歌曲,还把它编成了舞蹈,你们想看吗?好看吗?咱们下节在学。8师生再见。听琴起立。听琴坐下。学生与老师一起做动作想观看Flash动画鹅嘎一个学生起来背鹅,其他学生可以一起背诵。欣赏歌曲一遍你有什么感受?学生跟教师一句学唱歌曲。学生跟教师两句学唱歌曲。师生接唱生齐唱练唱重点部分在齐唱带头饰唱,六人一遍。由学生换头饰找给表现好的表演。设计意图:让学生感受歌曲的旋律,通过律动感受鹅的音乐形象悠闲自在。设计意图:语文素养的积累,体味古诗文的韵味,与其他学科整合。设计意图:播放Flash动画,更加形象地营造了歌曲的意境,让学生“视”“听”结合,全身心地投入到音乐中来。2学习歌曲时,采用听唱法,通过反复听赏,使学生获得了音乐美感,让学生在反复体验中获得了对音乐的感受和理解。设计意图:后延伸【MeiWei_81重点借鉴文档】

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