【9A文】新人教版小学数学二年级上册复习资料
7页1、【MeiWei_81重点借鉴文档】二年级上册数学期末复习资料 第一单元 米和厘米1、常用的长度单位有:( 厘米 )和( 米 )。2、测量较短物体通常用( 厘米 )作单位,用字母( cm )表示;测量较长物体通常用( 米 )作单位,用字母( m )表示。3、1米=( 100 )厘米100厘米=( 1 )米。4、计算物体长度,看物体在刻度尺上的起点和终点,用终点减去起点。练一练:(1)、右边这支铅笔长( )厘米(2)、一个物体在刻度尺的“520”厘米处,这个物体长( )厘米5、画线段。(注:画线段容易漏标线段长度和端点)用尺子画出线段,并标出两个端点,以及线段长度。练一练:画一条比8厘米短3厘米的线段。6、食指的宽大约1( ),手掌宽约6( ),图钉的长大约1( )7、课桌宽60( ) 教室长8( ) 操场长200( ) 铅笔长20( ) 字典厚4( ) 大树高8( ) 小朋友的身高1( )20( )或120( )8、计算长度单位时,先看单位是否相同,不同则要先把单位化成一样的单位再加减。练一练:1米-40厘米=( )厘米9、测量时:一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对
2、着几,对着几就是几厘米。练一练:画一条4厘米长的线段,一般应从尺的( )刻度画起,画到( )厘米的地方;还可以从尺的( )刻度画起,画到( )厘米的地方。10、线段的特点:线段是直的。线段有两个端点。可测量。第二单元 3 5 7 21、用竖式计算:(注:横式答案一定要写!) 相同数位对齐。 3 1 7 7 2- 3 7 3 5 从个位算起。 如果个位满十,要向十位进1,并标上进位符号。 如果个位不够减,要从十位退1,并标上退位点。 原来的个位数字上加10再减,计算时十位要记 得减去退掉的1。2、连加、连减、加减混合运算顺序;(注:从左往右依次计算,有括号的要先算括号里的。可以写简便写法的写简便写法,不可以写简便写法的写分步式。横式答案不要忘写!)3 6例:36281781 86-(2817)411 172 82 84 1- 4 58 64 546181 7练一练:笔算下列各题(1)35+(27+34)= (2)100-23+7= (3)77-(28-19)=2、应用题。题型一:求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?求比多少用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。例:苹
3、果75棵,梨47棵,苹果比梨多几棵?75-47=28(棵)答:苹果比梨多28棵。练一练:汽车有45辆,卡车有83辆,汽车比卡车少多少辆?题型二:多几、少几已知的问题。(注:未知数比谁少几,就用谁减去几;未知数比谁多几,就等于谁加上几。如若问题是谁比未知数多或少,交换位置,改为未知数比谁少或多。)例:(1)1号楼高78米,2号楼比1号楼还要高13米,2号楼高多少米?78+13=91(米)答:2号楼高91米。(2)1号楼高78米,1号楼比2号楼还要高13米,2号楼高多少米?(将题目转换为2号楼比1号楼矮13米,用减法)78-13=65(米)答:2号楼高65米。练一练:鸡有45只,鸡比鸭多33只,鸭多少只?题型三:连续两问的问题。(不要忽视第二个问题!先根据已知的数学信息,解决一个问题,再把答案作为已知的数学信息,解决第二个问题。)例1:鸡有45只,鸡比鸭多33只,鸭和鸡一共多少只?(注:先求鸭的数量,再求鸡和鸭的总数)例2:鸡有45只,鸭比鸡多33只,鸭有几只?鸭比鹅多5只,鹅有几只?(注:先求第一个问题,再求第二个问题,最后答两个问题。)题型四:多种方法解答。例:公共汽车上有76人,到站
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