人教版九年级物理上册-14.3 能量的转化和守恒-教案
3页1、14.3 能量的转化和守恒教学目标【知识与能力】1.了解各种形式的能可以相互转化。2.了解各种形式的能可以转移。3.了解能量守恒定律。4.能利用能量守恒定律分析物理现象。【过程与方法】1.通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化。2.通过讨论,体会能量不会凭空消灭,只会从一种形式转化为其他形式或从一个物体转移到另一个物体。【情感态度价值观】通过学生自己做小实验,激发学生的学习兴趣,使他们对物理规律有一个感性的认识。教学重难点【教学重点】能量在转化和转移过程中,能量的总量保持不变。【教学难点】用能量守恒的观点分析物理现象。教学过程创设情境 导入新课仔细观察下列图片,思考它们具有哪些能量?这些能量之间存在什么关系?这些能量是凭空产生的吗?还是由其他形式能转化来的?能的转化过程中数量之间有什么关系?探究新知一、能量的转化探究活动1:根据下列图片判断包含哪些能量转化1.分析下面实例中能量的转化锯木头,锯条发热 机械能转化为内能气体膨胀做功,温度降低 内能转化为机械能水轮机带动发电机发电 机械能转化为电能电动机带动水泵转动 电能转化为机械能煤燃烧 化学能转化为
2、内能光合作用 光能转化为化学能给蓄电池充电 电能转化为化学能 手摇发电机发电使灯泡发光 机械能转化为光能总结:自然界中,能量转化是非常普遍的,在一定条件下,各种形式能量是可以相互转化的。2.能量的转化:自然界中存在着各种形式的能量,它们与各种自然现象相互联系。在一定的条件下,各种形式的能都可以相互转化。引导学生在下图的提示下,列举生活中各种形式的能量间的转化实例。二、能量的转移探究活动2:(烧杯、食用油、电加热器、温度计)利用电加热器给烧杯中的食用油加热,使温度计温度升高。实验中发生了怎样的能的转化?能量的转移:能量能够从一个物体转移到另一个物体,或者由物体的一部分转移到另一部分。三、能量守恒定律1.内容:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。2.能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。任何形式的能量之间都可以转化,但转化过程并不减少它们的总量。能源利用实际就是不同形式能量之间的转换,把不便于人们利用的能量形式转变成便于利用的形式。3.想想议议:永动机的设想。如图是一种设想
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