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xx年文广局文化志愿工作总结.doc

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1、XX年文广局文化志愿工作总结XX年，全区文化系统在党的十八大精神指引下，在区委、区政府的正确领导下，在市主管部门和区委宣传部的指导下，以贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，按照国家、省、和市关于开展“文化志愿服务推进年”系列活动的部署要求，发挥文广新资源优势，充分调动广大干部职工参与志愿服务的积极性，组织开展了形式多样的志愿服务活动，志愿服务工作进入了常态化发展轨道。现将我局XX年文化志愿者工作总结如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，将文化志愿服务事业作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，推动现代公共文化服务体系建设，促进社会主义文化事业繁荣发展，坚定人们对美好幸福生活的憧憬和向往，激励人们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。二、积极开展文化志愿者工作（一）创新活动形式，增强志愿者队伍的活力和凝聚力为积极开展今年“传递书香见证成长”公共图书馆志愿服务活动，进一步壮大区图书馆志愿者队伍，进一步优化队伍结构，使志愿者服务取得良好的社会效益，XX年1月至8月，图书馆新招纳49名

2、志愿者（其中，志愿者老师有10名，均有绘画、手工、舞蹈等特长），志愿服务达90余人次400余小时。结合当前“粤读越精彩”全民阅读活动、“快乐暑期”少儿公益活动、“你我共进步”文化志愿者培训活动等工作，图书馆组织志愿者开展了形式多样的志愿活动，如图书上架排架、读者咨询、绘画培训、手工培训、讲故事、作业辅导、共享工程展播等。就7月10日至8月15日，由志愿者组织开展的活动达94场，有4000余名读者参与了活动。（二）完善管理模式，使志愿者工作逐步规范化、有序化为加强图书馆的建设和管理，图书馆一直坚持开展志愿者服务，吸纳志愿者参与图书馆工作，不断探索和完善志愿者管理机制，现已经形成了比较成熟、科学、完整的适合本馆的志愿者管理体系，包括志愿者的分类招募、志愿者培训、志愿者管理条例、志愿者奖励与激励方案、志愿者工作记录、志愿者服务统计、志愿者满意度调查等。志愿者管理工作由一名副馆长分管，有专人负责，有经费保障，并进行统一部署，制作了志愿者专属胸卡，以及荣誉证书，同时，为调动志愿者的工作积极性，切实保障志愿者队伍的工作和服务效果，服务队建立了日常考核及年度评优机制，对志愿者考勤情况进行月度、季度和

3、年度统计汇总，进行志愿者评优表彰活动。（三）切实加大志愿服务宣传力度叶挺将军纪念馆一是充分利用纪念馆电子滚动屏、纪念馆工作群，开展宣传教育，大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念以及“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。二是积极组织广大职工学习志愿服务先进典型和志愿者的感人事迹，营造浓厚的志愿服务文化氛围。三是充分发挥精神文化产品育人化人的重要功能，积极加强与学校合作，将树典型与学模范宣讲结合起来。今年五一劳动节期间，叶挺将军纪念馆文化志愿服务队到周田腾云学校举办红色文化德育讲座，引导学生在厚重的红色文化积淀中获取前进的动力。今年9月份，叶挺将军纪念馆文化志愿服务队到惠阳崇雅中学、惠阳四中、惠阳一中等学校开展“叶挺将军廉洁事迹进校园”宣讲活动，增强了广大师生崇廉尚洁的意识，营造了崇廉尚洁的社会氛围。四是区图书馆志愿者服务队始终坚持广泛宣传和弘扬志愿精神、培育文明新风，充分利用图书馆网站“志愿者风采”网页、一楼大厅宣传栏、志愿者工作简报等载体，宣传志愿者工作，发布志愿者活动信息，为志愿者交流工作心得提供平台。五是区文化馆积极加强自身形象宣传，通过媒体专访、宣传片展播、

4、举办展览等方式，吸引社会各界的关注，不断拓宽文化志愿服务领域，吸收更多的文化艺术人才和普通群众投身志愿服务工作，在社会上营造良好的舆论氛围。（四）区文化馆积极组织开展丰富多彩的群众性文艺志愿服务活动。一是“感受艺术魅力”文艺培训校园行。开展“公益文化进校园”活动，在每周二走进淡水新桥小学，为孩子们带来舞蹈、声乐、器乐、道德讲堂等方面的培训。二是“文明礼仪故事会进校园”道德讲堂活动进校园，每周四在淡水石桥小学开展。三是“文艺演出在身边”团队展演活动。充分调动我区18个业余团队，每周小型演出活动进社区、村镇，让百姓感觉文艺演出活动就在身边。四是“艺术讲堂”老年人系列艺术培训活动。文化馆派出业务老师进入我区老年大学开展系列艺术培训活动，此项活动常年开设。五是“百姓舞台、舞出精彩”广场舞志愿者服务活动。我区市政广场开展广场舞培训、辅导活动。志愿服务活动是新时期学习弘扬雷锋精神的有效抓手和载体，同时也是培育社会主义核心价值观的有效途径。在今后的工作中，我局将不断拓展宣传教育，壮大文化志愿者队伍，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，营造我为人人、人人为我的良好社会风尚。

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