【8A版】四年级下册语言交际教案
10页1、【MeiWei_81重点借鉴文档】一、自我介绍1、我的班级(37)2、我的教室(38)3、我最爱的东西(39)二、提问与采访4、追问(40)5、题问(40)6、婉言谢绝(41)三、答题与被访7、解题(42)8、热点采访(43)9、议论(44)四、信息交流10、学校见闻(45)11、见闻交流(46)12、我最爱看RR(46)五、接待与慰问13、陌生人来访(47)14、慰问亲友(48)六、辩论与演讲15、全班辩论(48)16、就职演讲(49)17、广告(50)第八册语言交际课教学设计一、自我介绍1、我们的班级教学目标:1、进一步学习介绍技能,抓住介绍班级,基本要点,有条理地进行介绍。2、说一段介绍,做到有条理、清楚、特点明确。3、进行爱集体的介绍。教学设计:一、提问设疑,激趣入题1、你们班级情况怎样?学生初步尝试2、教师表明目标,引入题目我们的班级二、示例明法,学生试说1、示例:我们的班级我们班是学校的班级,它由人组成,有名男生,名女生,我们是一个团结的集体。我们班的班主任是老师,她是一个的老师,又有一个的中队委,特别是中队长有管理水平,我们班级的活动搞得有声有色。我们班有个特点是都爱集体
2、,大家都为班级争光。例。我生活在这样一个集体中是多么高兴呀!2、讨论方法:简介班级情况重述班级特点谈出自己感受3、学生试着自说(对说)三集体交流,师生评议四、小组交流,评议打分五、作业:日记:我的班级或回去把班级情况介绍给家人听,请家长评议建议,可采用采访对说形式同桌一人说,请你介绍你们班的情况好吗?好的,请多指导2、我的教室教学目标:1、复习按方位有条理地介绍教室的布置及装饰。2、介绍做到条理清楚、重点突出、特点鲜明。3、进行文明卫生爱集体教育。教学设计:一、复习引入,明标激趣1、去年学习介绍房间,请谁说说介绍的方法。2、讨论:地址及位置环境及布置感受及体会二、学生试说,明确方法1、学生试说,师生评议2、老师总结,完善方法我们班是学校班,在学校的楼第只教室,你看就知道我们的教室。我们的教室的墙壁,明亮的玻璃窗,的地板,再加上的课桌椅,多么美啊!我们的教室,最引人注目的是啊,教室多么可爱!在这里,有,我感到3、学习例文,明确方法:我们班在中幢楼二楼,上楼梯左转弯,便是我们的教室四(1)班。我们的教室有雪白的墙壁,明亮的玻璃窗,再加上整齐的课桌椅。我们的教室增添了电化设备,新的29寸大彩
3、电,新的投影仪和显示屏幕,还有新的录音机。老师在上课的时候,经常用这些电化设备给我们上课,可生动有趣啦。我喜欢我的教室。你的教室该怎样介绍。首先讲教室的位置要清楚明白。2、接着教室的布置要突出重点。3、最后讲教室的特点要深刻鲜明。三、同桌采访对说甲:我是蓓蕾电视台的小记者,请你介绍一下你的教室,好吗?乙:好的,请指正四、全班交流,评价明标准五、小组交流,互评打分六、作业:向别人(家人)介绍你的教室或写成日记3、我最喜爱的东西教学目标:1、学习介绍物品、商品的方法,学会抓住特点说。2、说话有条理、清楚、特点突出、有吸引力。3、培养学生的竞争意识。教学设计:一、设疑激趣,试说成题1、你最爱的东西是什么?让学生广泛说2、你能介绍你最爱的东西吗?3、不必让学生说,教师就入题板题。二、示例明法,学生试说1、示例瓷小猪:我最心爱的东西是“瓷小猪”,这是我过生日时妈妈送给我的。小猪高三厘米,长四厘米,只有一只鸡蛋那么大。但小猪长得很胖,脸颊上的两块肉大得突出,像要掉下来似的,两只大耳朵像两把大蒲扇,紧贴在身上。屁股后面还有一条卷曲着的像蚯蚓似的尾巴。同学们,你喜欢我的小猪吗?青阳商厦还有货,如果喜欢
4、,请快快去买,可别错过机会哦。2、讨论方法:简介瓷小猪按顺序说特点,激问推销。3、学生试说三、班级交流,明确要求:表演营业员推销商品四、小组交流,评议打分五、进行广告语比赛六、作业:试当营业员,给别人(家人)介绍或写成日记。二、提问与采访4、追问教学目标:1、学习运用追问的方法进行采访。2、围绕第一单元内容进行采访,进一步学习采访的方法。3、进一步加强热爱集体教育。教学设计:一、复习引入,明标激趣1、采访应注意什么问题及礼仪?自我介绍结尾要表示感谢2、这节课我们要学习追问的方法,进行采访入题。二、学习追问,丰富采访内容:采访班级生活1、你生活在这个班级感到怎样?2、你为什么感到生活在这个班级集体中很高兴?3、你感到除环境以外,还有什么地方你也感到高兴的?4、你生活在这个集体中应怎么做呢?三、归纳方法:追问应怎样提问题?(1)听清楚(2)找缺陷(3)提问题四、回顾试说,班级评说1、感到高兴2、教室环境好,还有3、我们有一个团结的集体4、我们要为班级争光添彩五、加上采访,同桌对说六、小组交流,检查验收七、作业:采访个人,练习追问?板书:追问:感受高兴补充感受有什么为什么还有什么怎么5、谁对
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