【8A版】首师大版品德与生活一年级上册全册教案

1、【MeiWei_81-优质适用文档】对本学科课程标准的理解：品德课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程具有生活性、开放性和活动性三大基本特征。本课程在课程目标、内容、形态、实施方式等方面与幼儿园衔接。同时又为小学中高年级阶段的品德与社会、科学以及综合实践活动课程打下基础。教师要努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童探索欲望，让他们能够生动活泼，主动地学习，身心健康地成长。在教学活动中应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式。强调寓教育于活动之中，讲知识、技能教育的要求与情感，态度，价值观的培养融为一体。教学形式要灵活多样，但要遵循形式服务于内容这一原则。一、教学目标：1、了解、熟悉新的校园环境，熟悉新同学和新老师，逐步适应新的学校生活，体验上学的快乐，体验做一名小学生的愉悦和自豪。2、引导学生观察大自然，感受到多彩的秋天，让学生在季节变化的时候，学会用不同的感官感受自然的变化过程。3、了解自己的身体是由头、颈、躯干和四至四大部分组成。了解一些手、无关和牙齿的知识，知道一些爱护自己身体的方法

2、。学习用观察、比较的方法进行简单的探究活动。增强爱护自己身体的意识。4、观察、发现冬季里动植物的变化，养成爱观察、爱探究的习惯，欣赏冬季，产生爱家乡、爱祖国之情。二、教学重点：四个单元均属于重点三、教学难点：多彩的秋天、迷人的冬天。四、教学内容：第一单元我是小学生了主题一我上学了主题二老师您好主题三认识新同学主题四我能够做到第二单元多彩的秋天主题一秋天到了主题二收获的秋天主题三秋天的活动主题四中秋节和重阳节第三单元认识我自己主题一爱护自己的身体主题二养成良好的生活习惯主题三我的事情我来做主题四我长大了第四单元迷人的冬天主题一我眼里的冬天主题二冬天的活动主题三迎新年主题四我的第一个寒假五、进度安排：周次授课内容课时第一周布置新学期要求1课时第二周第一单元主题一我上学了2课时第三周主题二老师您好2课时第四周主题三认识新同学2课时第五周主题四我能够做到2课时第六周放十月一假第七周单元检测1课时第七周第二单元主题一秋天到了2课时第八周主题二收获的秋天2课时第九周主题三秋天的活动2课时第十周主题四中秋节和重阳节2课时第十一周单元检测1课时第十二周期中考试1课时第十三周第三单元主题一爱护自己的身体

3、2课时第十四周主题二养成良好的生活习惯2课时第十K五周主题三我的事情我来做2课时第十六周主题四我长大了2课时第十七周第四单元主题一我眼里的冬天2课时第十九周主题二冬天的活动2课时第二十周主题三迎新年2课时主题四我的第一个寒假2课时第一单元我是小学生了本单元内容重点体现新课标的思想：教学目标：教学重点：1、让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。2、引导学生了解、熟悉新教师，能感受到老师的关怀与抚爱，同时也能表达自己对老师的热爱与尊重。3、引导学生了解、熟悉新同学、新伙伴，体验作为办集体成员的责任与快乐。4、引导学生了解并遵守学校的规则和纪律，初步形成良好的生活、学习习惯。教学难点：主题一我上学了教学目标：1、了解、熟悉新的校园环境，熟悉新同学新老师，逐步适应新的校园生活。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。2、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。3、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。教学重点：1、让学生感受角色的

4、转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。教学难点：教学时数：2课时教学过程：教学目标：了解、熟悉新的校园环境，熟悉新同学和新老师，逐步适应新的学校生活，体验上学的快乐，体验做一名小学生的愉悦和自豪。学会比较幼儿园生活与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。知道爱护书本的重要性，了解学校有关设施、设备；懂得学校和幼儿园生活，学习的不同。教学重点：使学生体会出做为一名小学生的快乐教学准备：1、做好参观校园的准备工作，2、准备一张简单的校园平面图。教学过程：一、通过发新书的活动，引导学生体会领新书的心情，激发学生对学习新知识兴趣，懂得从小就应该养成爱护新书的好习惯。提问：当你领到新书的时候，你是什么心情？你是怎么和新书交上朋友的？引导学生知道如何整理书包？二、通过学生的回忆使学生知道小学生活与幼儿园生活的不同。从而感受到新的学校生活带来的乐趣。三、带领学生参观校园，激发学生对学校生活的热爱。准备工作及注意事项：1、参观前每个小组推选队长，要确定参观内容和路线。2、参观时要轻声慢步，不要大声喧哗，3、在走廊里，要排好队，有秩序的参观，不要追跑打闹。4、进教室或办

5、公室要先敲门，不要妨碍高年级同学上课。5、要认真观察，有问题的要积极主动提问。以小组为单位介绍自己的观察结果。全课小结：通过我们今天一节课学习，你都知道了什么？课后反思：学生刚入学还不太适应，纪律比较差，还需要慢慢养成。主题二老师您好教学目标：能感受到老师的关怀与爱护，体会老师为学生付出的辛劳，懂得并表达自己对老师的热爱与尊重。初步学习与人和谐健美的技能，形成良好的道德情感。能认识、了解和亲近老师，知道教师节，懂得有困难可以赵老师帮助。教学重点：懂得并表达自己对老师的热爱与尊重。知道教师节。教学难点：使学生能体会老师的辛劳。教学准备：1、录音歌曲:每当我轻轻走过老师窗前。2、学生准备一些小故事。教学过程：一、使学生体会老师真好。1、从开学到现在，都有哪些老师教过我们，在这些课上你学会了什么？2、你最喜欢那位老师？为什么？3、老师都为我们做了哪些工作？二、鼓励激发学生和老师说悄悄话，消除学生对老师的畏惧。1、你对老师说过你的小秘密吗？你和老师当时的心情怎样？2、你最想和哪位老师说悄悄话，想对老师说什么悄悄话？1、把你想说的悄悄话课下和老师说说，看看老师听完之后有什么感受？三、使学生知道教

6、师节1、你们知道老师的节日是哪一天吗？2、在老师节日的时候，我们能为老师做些什么呢？以朗诵诗歌来结束新课：老师，您辛苦了和学生共同唱：每当我走过老师窗前。主题三教学目标：能主动与同学交朋友，体验认识朋友、和朋友交往的快乐。学会与同学友好相处，懂得与朋友分享快乐、分担困难。感受作为集体成员的快乐。尝试通过不同的方式向别人介绍自己。学习人际交往的知识与方法，提高自己的语言表达能力。了解、熟悉同学的不同爱好和特点，学会学习别人的优点，知道认识更多朋友的方法。教学重点：知道认识更多朋友的方法，学会与同学友好相处。教学难点：体验认识朋友、和朋友交往的快乐。教学过程：一、学会向别人介绍自己的方法。1、老师先来介绍自己。让学生模仿自己来介绍自己。2、同学下座去向同学介绍自己。二、怎样认识同桌。1、你准备问同桌哪些问题？先准备一下吧？2、找几组同学到前边来表演。3、请将你的同桌介绍给别人。4、学会制作简单小名片。三、和大家做朋友。1、从开学到现在，你教了几个好朋友。2、你和朋友之间是怎样相处的？用小儿歌来结束新课：同学们在一起。课后反思：同学之间相处的比较融洽，乐于和其他朋友生活在一个集体里主题四我能

7、够做到第一课时9月15日教学目标：了解、熟悉学校的生活的规律、规则。教学重点：使学生懂得要按时到校，上课专心听讲，课间休息好。教学难点：激发学生守规则的意识。教学过程：一、使学生懂得按时到校应该做好哪些准备工作。1、学校要求大家每天几点到校，你做到了吗？2、怎样才能保证每天都不迟到。二、上课专心学1、结合图片引导学生懂得什么样的行为表示上课专心听讲，什么行为表示上课不专心。2、上课应该如何发言？（教师讲小故事）第二课时课间休息好教学目标：1、初步懂得遵守学校生活的规律的重要性，培养、形成规则意识。2、初步养成良好的学习、生活习惯。教学重点：知道学校生活规律的重要性。教学过程：一、导入：1、儿歌熊猫导入。2、下课第一件事情应该做什么？二、新授部分：讨论：你的课间十分钟是怎样安排的？三、师讲述科学安排时间的重要性。四、早起结束。课后反思：因为是刚入学的孩子，他们还不太习惯，课间还需要老师督促。第二单元：多彩的秋天四个活动主题：1、秋天到了：引导学生观察大自然，让学生在季节变化的时候，学会用不同的感官感受自然的变化过程。2、收获的秋天：通过学生认识果实和种子等活动，了解季节与人们生活的关系。

8、3、秋天的活动：引导学生通过活动，认识北京的市树和市花，感受秋天在人们生活中的作用，激发学生热爱大自然的情感。4、中秋节和重阳节：让学生了解秋天里的两个重要节日，体会节日与生活的关系。主题一秋天到了教学目标：1、引导学生在参与观察、分类和交流等活动中，感受秋天景物的变化和大自然的美丽，激发学生亲近大自然的欲望与热爱大自然的情感。2、认识秋天的显著特征，知道一些常见的植物叶的颜色在秋天会发生变化。第一课时教学过程一、导入：1看课件,提问：（1）谁知道老师今天要讲什么内容？（2）你感到秋天是个什么样的季节？二、出示课题1再次欣赏美丽的秋天。2问题：（1）秋天的什么景色最吸引你？（2）你认为什么颜色可以代表秋天？（3）谈谈你的秋天是什么样的？讨论，交流3带领学生欣赏秋天的画。出示看看画家是怎么描绘秋天的。说一说：（1）家乡哪些植物在秋天发生了哪些变化。（重点是树叶的变化）（2）自己家的院子和夏天比时，有何不同。4儿歌：秋天到，天气凉，一群大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿排成一字形。5你喜欢秋天吗？说说理由课后反思:学生通过观察能够说出秋天的变化。第二课时教学目标：通过观察秋天植物叶子的显著特征，培养学生的观察能力、比较能力和分类能力，激发学生亲近大自然的欲望与热爱大自然的情感。教学过程：1、组织学生观察校园里的树叶的变化2教师展示自己采集的叶子，让同学们认一认。（杨树叶，松树叶，银杏叶等等）3观察叶子的显著特征，并说一说是什么叶子，有何特征，互相补充。4课件：教师出示相对应的植物，学生给叶子找家。（认识几种常见的植物和它们的叶子）5学生对照观察自己收集的叶子，通过观察比较，认识叶子的形态。6以组为单位，共同观察本组同学所收集的植物的叶，比较有哪些相同点，有哪些不同点。7将本组的叶子进行分类，并说一说自己是怎样进行分类的。（尝试合作，体验成功）8全班同学进行交流，体会更多的分类方法。9谈谈这节课的感受。主题二收获的秋天9月27日教学目标：1、认识秋天收获的一些果实、种子和蔬菜，了解植物的果实和种子与人的生活之间的密切关系，感受大自然的养育之情。同时，在参与观察、分类、制作和交流等活动中，体验自制作品的成就感，感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦。2、通过观察秋天收获的果实和种子的特征，培养学生观察能力、比

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