【8A版】四年级下册《小学健康教育》全册教案(苏少版)
4页1、【MeiWei_81重点借鉴文档】第1课消灭皮肤寄生虫教学目标:1、认识头虱和螨虫的外形及其对人体皮肤的危害,了解关虱和螨虫的生活环境;2、掌握防治关虱和皮肤螨虫的基本方法;3、注重个人卫生和环境卫生,积极防治皮肤寄生虫。课前准备:1、头虱和螨虫的挂图;2、由螨虫引起的皮肤病症的挂图。教学过程:1、指出皮肤寄生虫的存在,引入本课内容。2、指导学生防治头虱。(1)讲故事,指导学生认识头虱。(2)介绍头虱的危害和头虱卵的形态。学生阅读课文第3自然段。提问:为什么头虱不易被人发现?为什么说头虱对人有害?头虱卵是什么样的?怎样寻找头虱卵?(3)、引导学生掌握防治头虱的方法。小结:预防头虱要做到“四勤”,即勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。(4)、讲解治疗方法。3、介绍防治螨虫的方法。(1)指出螨虫也是一种常见的皮肤寄生虫。(2)介绍螨虫的特点。(3)说明螨虫的危害。(4)介绍防治皮肤螨虫的基本方法。防治螨虫除了要搞好个人卫生和环境卫生外,还要注意防尘、通风和采光,如果一旦发现自己身上有了大量螨虫,应到医院请医生为你治疗,不能完全听从广告,胡乱搽药。4、回顾与总结。我们应怎样防治皮肤寄生虫?第2
2、课预防流脑教学目标:1、知道“流脑”的传播途径、易发季节;2、了解“流脑”的病症和危害以及预防“流脑”的方法;3、在“流脑”易发季节,自觉采取预防措施。课前准备:有关流脑的资料教学过程:1、以回忆、谈话导入教学内容。同学们每年都会打一些预防针,还记得你打过哪些预防针吗?在什么时候打的?同学们在秋末、冬初时注射过一种“流脑”疫苗,打这种疫苗是为了预防什么?2、介绍“流脑”的传染途径、易发期。3、引导学生认识流脑的主要特点。(1)指出“流脑”的早期症状与感冒相似。“流脑”的早期症状与感冒相似,你们知道感冒有哪些症状吗?(2)介绍“流脑”的特殊症状。4、介绍“流脑”的预防方法。师:“流脑“的主要传染对象是15岁以下的少年儿童,年龄越小,抵抗力越弱,越容易传染上,危害也就越严重。大家正处于易传染的年龄阶段,一定要注意预防。教师讲解预防方法。学生读预防“流脑“的儿歌。师:现在你能说出怎样预防“流脑”了吗?5、巩固总结。1、引导学生回忆本课的学习内容。2、号召积极预防。第3课饲养动物的卫生和安全教学目标:1、了解猫、狗、牛、羊等动物身上携带有大量病菌、病毒、寄生虫,能使人得病;2、懂得饲养动物在安
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