学前教育毕业设计 幼儿园中班主题活动设计方案
7页1、青海广播电视大学毕业设计(论文)幼儿园中班主题活动设计方案一、主题名称 愉快的夏天二、主题选择的缘由 提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说,夏天,是可以尽情享受冰激凌的时候,是可以每天洗澡玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此,我们设计了愉快的夏天这一主题,和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音,了解夏天并激发爱夏天的情感,充分享受夏天的特别时光。三、主题目标1.使幼儿知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品,爱看图书。4.让孩子欣赏有关夏季的美术作品,画出或作出有关夏季自然景物的特征、用品等。5.指导孩子适应高的气温,积极参加夏日的锻炼活动。6.教幼儿学会唱歌曲夏天到,并能为歌曲创编歌词。7.指导孩子进行音乐游戏我的影子,能合节拍做动作。8.使幼儿学习从高处往下跳的技能,要求动作轻松自然,会听信号变速走。9.使幼儿学会怎样避暑,增强自我保护意识。四、主题网络图 五、本主题下的2-3个详细的教育活动方案活动一:音乐活动夏天到活动目标:1、
2、感受三拍子歌曲的强弱节奏,学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。2、进一步感知夏天的有关特征,懂得夏季卫生的重要。3、激发幼儿积极参与歌唱活动,体验歌唱活动的快乐。活动准备:1、开展:快乐的夏天主题活动,了解夏天的主要特征。2、关于歌曲的图片、歌曲磁带。活动过程:(一)引入活动,激发兴趣。 出示课件一,引入幼儿谈话。(图片内容:夏天的风景雷雨过后,青蛙呱呱叫)教师:什么季节到了?幼儿:夏天到了。教师:你是怎么知道的?(二)整体感知歌曲 提问:在这首歌里,你听到了什么?(三)欣赏感知歌曲前半段1、教师以清唱的方式提问:“夏天到了怎么知道?”(即歌曲第一句)展示雷声和蛙声的节奏图谱,鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词,并用动作区分强弱的节奏。2、欣赏歌曲前半段,教师清唱提问:夏天到了,你心里觉得怎么样?提问:你最喜欢歌曲中的哪一句?请你来唱一唱。3、教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段。(四)整体学唱歌曲1、教师清唱歌曲后半段,提问:歌曲里还唱了些什么?出示图片,提示幼儿学念后半段歌词。后半段歌词比较多,幼儿记忆时相对要困难一些,因此,除了图片的提示之外,我还采用教师语言暗示、动作暗示
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