【9A文】自考大学语文历年真题(专科)

1、【MeiWei_81重点借鉴文档】20RR年4月全国自考大学语文试题及答案一、单选题（本大题共20分，第小题1分）1、五代史伶官传序中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是（C）A、例证法B、概括法C、对比法D、类比法2、咬文嚼字中，作者用“锱珠必较”这个成语所说明的道理是（D）A、文字的运用一定要有创新精神B、斟酌文字实际是调整思想情感C、文学的语言更注重文字的联想意义D、运用文字要有一字不肯放松的谨严3、吃饭中运用的联想主要依据事物之间的（C）A、对比性B、时间统一性C、相似性D地点统一性4、冯谖客孟尝君:臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。”这里采用的修辞手法是（D）A、比喻B、比拟C对偶D排比5、下列张中丞传后叙的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，自远所分始，以后诟远”的是（C）A、当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援B、乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活C、人之将死，其脏腑必有先受其病者D、苟此不能守，虽避之他处何益6、马伶传：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这时使用的人物描写方法是（D）A、行为描写和语言描写B、语言描写和细节描写C

2、、细节描写和心理描写D、心理描写和行为描写7、香市的作者是（B）A、鲁迅B、茅盾C、巴金D、宗璞8、下列纪念付雷的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是（A）A、后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇B、我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问C、只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”D、朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，还有好几个，我也都一律尊敬9、都江堰：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着（C）A、治水事业的承续B、李冰的坚定自信C、一种冰清玉洁的政治纲领D、一种简单有效的治水方法10、诗经秦风蒹葭是一首（D）A、山水诗B、送别诗C、悼亡诗D、爱情诗11、下列陌上桑诗句中，描写“少年”的是（B）A、下担捋髭须B、脱帽著帩头C、来归相怨怒D、十R五颇有余12、虞美人（春花秋月何时了）所写景物中，作者借以喻愁的是（D）A、雕栏玉砌B、小楼东风C、春花秋月D、一江春水13、长恨歌中最具有浪漫色彩的内容是（D）A、杨家女倾国倾城B、唐明皇重色误国C、杨贵妃马嵬殒命D、太真女仙山寄情14、早雁中，运用典故抒情的诗句是（B

3、）A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔15、贺铸鹧鸪天（重过阊门万事非）在构思上一个突出特点是始终关合（D）A、梧桐与鸳鸯B、旧栖与新垅C、空床与南窗D、自己与亡妻16、融贯李清照声声慢（寻寻觅觅）全词的情感内容是（D）A、丈夫新丧之哀B、贫病交加之愁C、人老珠黄之叹D、狐苦无依之悲17、再别康桥章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的（A）A、建筑美B、音东美C、竟象美D、情感美18、祖国啊，亲爱的祖国艺术表现的主要特点是（A）A、新颖传神的意象运用B、直抒胸臆的抒情笔法C、古典诗词竟境的化用D、排列方式的整齐匀称19、婴宁“爱笑”的性格特点主要源于（A）A、自然天性B、鬼母教养C、环境影响D、自我修养20、最能体现断魂枪主旨的事件是（A）A、王三胜买艺B、沙子龙不传断魂枪C、孙老者求艺D、孙老者打败王三胜二、多选题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21、下列关于我的世界观的描述，正确的有（ACD）A、倡导“为别人活着”的人生观B、主要运用类比方法来阐明道理C、对专制独裁和战争妖魔深恶痛

4、绝D、宣扬献身科学的“宗教感情”E、演讲风格坦诚自然，深刻锐利22、下列前赤壁赋的语句中，包含使动词的有（AC）A、舞幽壑之潜蛟B、寄蜉蝣于天地C、泣孤舟之嫠妇D、挟飞仙以遨游E、哀吾生之须臾23、我与地坛中，作者赋于地坛的象征意义有（ACD）A、深沉的母爱B、建筑的壮美C、“我”倔强的“心魂”D、复杂人生和沧桑命运E、死亡的慰藉24、湘夫人所描写的湘君的心情有（ABDE）A、期约不遇的忧伤B、向往理想的爱情C、终成眷属的喜悦D、反复追寻的执著E、暂且逍遥的自慰25、麦琪的礼物的结构精巧的体现有（AB)A、一实一虚，双线并行B、结局巧合，出人意料C、先抑后扬，以小见大D、运用倒叙，制造悬念E、首尾呼应，突出主题三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。衣：穿27、函梁君臣之首，入于太庙。函：用匣子装28、宗旨既乖，趋向自异。乖：违背29、齐人有冯谖者，贫乏不能自存。存：生存，存活30、自矜功伐，奋其私智而不师古。自矜：自负、自夸31、而朩之性日以离矣。离：丧失32、远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。则效：仿效学习33、然数颦蹙顾诸

5、婢曰：“吾为多子苦。”颦蹙：皱眉头34、今日幸为开宴，招前日宾朋。幸：希望35、生又嘱再四，吴锐身自任而去。锐身自任：挺身担起责任四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36、阅读寡人之于国也中的文字，回答问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳(R)兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可！直(zh)不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”A、写出文中“五十步笑百步“的比喻意义。答：说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别。B、“孟子对曰”中主运用了怎样的论证方法？答：类比论证C、这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术？答：体现孟子欲擒故纵、偱偱善诱”的论辩艺术。37、阅读先妣事略中的文字，回答问题：孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。以二子肖母也。.有光七岁，与从兄有嘉入

6、学，每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经即熟读，无一字龃龉，乃喜。A、“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法？答：细节描写B、指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。答：诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也。侧面烘托悲情；以二子肖母也。侧面描写母亲的肖像。C、“有光七岁.”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面？答：严以教子38、阅读秋夜中的一段文字，回答问题：枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。A、本段文字采用了何种抒情手法？答：象征抒情B、说出枣树和天空的寓意。答：枣树象征着顽强反抗击黑暗的勇士。天空象征着统治者和黑暗的社会现实。C、本段文字营造了怎样的意境？答：营造

7、了萧瑟森然，幽远清寂的秋夜氛围。39、阅读行路难（其一），回答问题：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A、指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。答：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然B、“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故？答：吕尚（姜子牙）的典故。C、这首诗的主要艺术特色是什么？答：借典故、像征抒情，语言的起伏跌宕。40、阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字，回答问题：到了大喜的日子，果然没有任何一条大红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢？不就有区别了吗？她就是要这一点点的区别呀！一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀！她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着窸窸窣窣的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。A、“大喜的日子”指的是什么日子？答：儿子结婚的日子。B、

8、从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼的思想感情如何？答：梦想取得正房一样的地位，思想上深深打上等级观念的烙印。C、这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼？答：心理描写。五、作文题（共30分）41、写一篇与“水”相关的文章，题目自拟，不得少于800字。除诗歌外，文体不限。全国20RR年4月高等教育自学考试大学语文试题课程代码：047291、 单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.寡人之于国也中，通过类比法阐明论点的论据是(B)P4A.狗彘食人食而不知检B.刺人而杀之，曰“非我也，兵也”C.河内凶，则移其民于河东D不违农也，谷不可胜食也2.容忍与自由说服力强的主要原因是(C)P26A.自我反思B.深入浅出C.例证典型D.旁征博引3.用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是(A)P54A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法4.下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是(B)A.冯谖客孟尝君B.垓下之围C.赵武灵王胡服骑射D.马伶传5.张

9、中丞传后叙中，用来刻画南霁云形象的典型细节是(B)A.“食其所爱之肉”B.“抽矢射佛寺浮图”C.“吾于书读不过三遍，终身不忘也”D.“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常”6.种树郭橐驼传中，用“长安豪富人”“皆争迎取养”写郭橐驼种树技艺高超，这种表现手法是(A)A.侧面烘托B.对比反衬C.象征暗示D.类比显现7.下列作品中属于散文诗的是(A)P104A.秋夜B.香市C.爱尔克的灯光D.都江堰8.下列出现于纪念傅雷中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是(B)A.不以为然B鸦雀无声C干柴烈火D同归于尽9.下列都江堰文中具有象征意味的是（A）A.那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论B.他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考C.直到今天，长城还常常成为排场D.他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明10.湘夫人开头所展现的特定情境是(D)A.朝夕厮守B.如约而至C.不期而遇D.期而不遇11.下列诗歌，属于田园诗的是(C)P166A.蒹葭B.陌上桑C.饮酒(其五)D.秋兴八首(其一)12.杜甫诗歌的风格特点是(B)P172A.奔放雄奇B.沉郁顿挫C.平易晓畅D.清朗俊爽13.杜牧早雁中，暗示逃难民众有家难归的诗句是(C)P184A.云外惊飞四散哀B.长门灯暗数声

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