北师大版六年级.示例作文写作上册全册教案课件教材汇总
11页1、课题:写一篇关于母亲河的习作教学目标:1.写一封倡议书,倡议全国人民来保护母亲河。2.掌握倡议书的书写格式。教学重难点:掌握倡议书的书写格式课时计划:2课时教学过程:第1课时一、谈话导入师谈黄河、长江的现实,学生倾听,引起关注母亲河的感情共鸣。二、习作指导(一)、首先,我们要注意,你的倡议书的内容,一定要写的具体明白,可先写倡议书的原因或出发点,说明为什么要倡议以及有什么想法,而且要通俗易懂、恰当得体、态度真诚。这样才能是接受倡议的人联系实际情况,烤炉倡议的合理性和必要性,从而接受倡议的内容。其次,我们要掌握倡议书的格式。倡议书的格式和一般的书信大体相同。可分四部分:1.标题。一般写倡议书,要在第一行中间协商“倡议书”三个字,或写上“关于的倡议”。有时“倡议书”三个字可换成所提倡仪的名称,如“我们要爱护环境”等,也有的倡议书不写标题。2.称谓。所提的倡议,希望得到那些人的响应,或是写给哪个部门,就在第二行的开头顶格写上这些人或者这个部门的称呼,加上冒号。3.正文。正文部分要另起一行,开头空两格,回行要顶格,可以分自然段写。正文要先写出倡议的理由,也就是说为什么提这个倡议,有什么根据,然
2、后再写具体的倡议的内容。如果倡议的内容较多,可以分条来写,每条占一个自然段,写上1、2、3或第一、第二、第三4.署名和日期。写完正文后,要在右下角写上署名,日期另起一行写在署名下面。署名要署上提出倡议的个人姓名或集体的名称。(二)集体讨论,拟写倡议。(师巡视指导)(三)修改并抄写。三、课堂小结。(略)板书设计:作业布置: 认真修改自己的习作并整齐的抄写在作文本上。教学反思:(红色笔书写)第2课时(习作点评)课题:写一篇关于母亲河的习作教学目标:1.写一封倡议书,倡议全国人民来保护母亲河。2.掌握倡议书的书写格式。教学重难点:掌握倡议书的书写格式课时计划:2课时教学过程:第1课时一、谈话导入师谈黄河、长江的现实,学生倾听,引起关注母亲河的感情共鸣。二、习作指导(一)、首先,我们要注意,你的倡议书的内容,一定要写的具体明白,可先写倡议书的原因或出发点,说明为什么要倡议以及有什么想法,而且要通俗易懂、恰当得体、态度真诚。这样才能是接受倡议的人联系实际情况,烤炉倡议的合理性和必要性,从而接受倡议的内容。其次,我们要掌握倡议书的格式。倡议书的格式和一般的书信大体相同。可分四部分:1.标题。一般写
3、倡议书,要在第一行中间协商“倡议书”三个字,或写上“关于的倡议”。有时“倡议书”三个字可换成所提倡仪的名称,如“我们要爱护环境”等,也有的倡议书不写标题。2.称谓。所提的倡议,希望得到那些人的响应,或是写给哪个部门,就在第二行的开头顶格写上这些人或者这个部门的称呼,加上冒号。3.正文。正文部分要另起一行,开头空两格,回行要顶格,可以分自然段写。正文要先写出倡议的理由,也就是说为什么提这个倡议,有什么根据,然后再写具体的倡议的内容。如果倡议的内容较多,可以分条来写,每条占一个自然段,写上1、2、3或第一、第二、第三4.署名和日期。写完正文后,要在右下角写上署名,日期另起一行写在署名下面。署名要署上提出倡议的个人姓名或集体的名称。(二)集体讨论,拟写倡议。(师巡视指导)(三)修改并抄写。三、课堂小结。(略)板书设计:作业布置: 认真修改自己的习作并整齐的抄写在作文本上。教学反思:(红色笔书写)第2课时(习作点评)课题:围绕“体育”话题写一篇喜欢的作文教学目标:1.能把参加某次运动会的过程和体会写下来,要注意抓住运动员和观众的语言、动作、神态来写。2.要选择典型事例,来体现他(她)的不怕苦、
4、不怕累、顽强等体育精神。教学重难点:抓住运动员和观众的语言、动作神态,写活细节。课时计划:2课时教学过程:第1课时一、确定中心 以事传神回忆一下近几年来的学校生活,你会发现总有一些体育活动给你留下了深刻印象?比如体育课、运动会、晨练、郊游等等。想好了难忘的体育活动是什么,接下来该构思它为什么难忘,这就要确定作文的中心。我们学过把掌声分给她一半,文章写女排队长孙晋芳的事迹,写她苦练球技、误会郎平、了解队友等等,就是要表现她身上那种顽强、拼搏、团结、协作的体育精神和独特个性,这种写法就叫以事传神。这个“神”就是文章的中心。现在我们也要通过记这次难忘的体育活动来表达一种精神,或者从中吸取什么教训,以突出难忘。也就是不能使文章一盘散沙,也就是要表达勤奋刻苦?团结协作?还是坚持不懈?总之围绕这个中心来写,以事传神。二、挖掘典型 写活细节写什么事情知道了,中心也有了,现在的关键是要把这件事情写好。叙事的第一步是要有条理;第二步是要言之有物,内容具体不空洞;第三就是挖掘典型,写活细节。这是个难点。因为要传神,光有叙述是不够的,还得找到典型材料中的典型细节,然后细加刻画。比如写孙晋芳走廊练球挥汗如雨的
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