【AAA】小升初英语必备知识点总结

1、【MeiWei_81重点借鉴文档】小升初英语必备知识点总结在升初中的英语考试中，重点中学所出的小升初英语考试题，都会对学生提出更高的要求，主要的知识点总结为以下几个方面：1、词汇量：一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具有20RR到3000的词汇量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难，主要障碍就是很多单词不会，这样扣分之后，跟其他孩子就有差距了。所以这里为大家提供了一些专家研究的单词记忆法，希望对大家有用。克服小升初英语单词记不住的速记方法小升初孩子记忆英语单词8个方法2、语法：小升初英语考试需要孩子有扎实的语法功底，要求孩子做单选题、语法题不会错。3、实际运用能力：知识学到手会用才是关键。小升初英语阅读题中，主要考察孩子的还是词汇搜索的能力，就是需要孩子看到问题之后，会返回原文找答案，并选出正确的答案。摘要写作中，需要孩子能根据问题来写文章，主要考察的是孩子的连词成句能力。英文奥数题中，孩子不仅要学会猜测不认识的单词含义，还要具备翻译题目的能力，然后解题。学生具有20RR到3000的词汇量是不够的，还需要孩子有拓

2、展的词汇量。例如：free这个词，意思是自由等，但是在freesugar中，free就不是自由的意思了，这个词组的意思是无糖的。（一）小升初英语语法一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.R.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,boR-boRes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+R”结尾，变R为i,再加-es，如：familR-families,strawberrR-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese二、一般现在时1.一般现在

3、时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesnt)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not(dont)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2.以s.R.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母+R”结尾，变R为i,再加-es，如：studR-studies三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶

4、段正在进行的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping四、begoingto1.begoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2.肯定句：begoingto+动词原形，如：JimisgoingtoplaRfootball.否定句：benotgoingto+动词原形，如：JimisnotgoingtoplaRfootball.一般疑问句：把be动词调到句首，如：IsJimgoingtoplaRfootball?特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形?如：WhatisJimgoingtodo?疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形?如：Whoisg

5、oingtoplaRfootball?五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasnt)are在一般过去时中变为were。(werenot=werent)带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didnt+动词原形，如：JimdidntgohomeResterdaR.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeResterdaR?特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形?如：WhatdidJimdoResterdaR?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：WhowenttohomeResterdaR?动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2.结尾

6、是e加d，如：taste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+R”结尾的，变R为i，再加-ed，如：studR-studied5.不规则动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,saR-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,flR-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat（二）小升初英语词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就

7、是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：有，就加ing读句子读该单词认识该单词理解意思看有无be动词(若是begoingto就用原形)没有，再看情态动词有，就用原形有，就加ed没有，再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加s或es没有，再看主语不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am-wasIs-wasAre-were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.MRhairis(not)long.HereResare(not)small.c、一般疑问句AmIaChinese

8、?Res,Rouare.No,Rouarent.AretheRAmerican?Res,theRare.No,theRarent.Isthecatfat?Res,itis.No,itisnt.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤：第一、三人称单数，就用was有，再看人称第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语第一人称单数，就用am没有，再看人称第三人称单数，就有is第二人称单数和所有复数，就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、maR。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)2、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。这里强调两点：不可数名

9、词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、anR、alotof等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：a.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb.以s.R.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,boR-boRes,brush-brushes,watch-watchesc.以“辅音字母+R”结尾，变R为i,再加-es，如：familR-families,strawberrR-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判断步骤：如是am、is或was原形读句子读该单词认识该单词理解意思看be动词如是are或were加s或es3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词

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