2019年公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目

1、1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A人格B性格C自我效能2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。A缺失性需要B匮乏需求C成长需要3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A上古时期B古罗马时期C春秋时期4.（）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。A行为事件访谈法B专家小组法C评价中心法5.（）是由哈佛大学的罗伯特卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫诺顿两人共同研发的。A平衡计分卡B价值树分析法C杜邦分析法6.（）属于典型的知识型员工。A专业技术人员B劳动人员C白领7.CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是（）A情境评估、反应评估、投入评估、结果评估B反应评估、投入评估、情境评估、结果评估C情境评估、投入评估、反应评估、结果评估8.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。A信息寻求B分析式思考C概念

2、式思考9.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。A兴趣测试B职业兴趣测试C职业发展测试10.目前，较为常见的问卷调查法是（）A360反馈法B试卷调查C笔试法11.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A成文法与习惯法B一般法和特别法C根本法和普通法12.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）A工作设计B人员甄选C绩效考核13.企业战略的一般特定不包括（）A目标性B全局性C短期性14.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。A加强社会建设B加强政治建设C加强经济建设15.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。A岗位内部环境分析B职业社会环境分析C组织环境分析16.（）指的是那些任务以及技能要求正在发生极大改变的现存职业。A传统职业B新兴职业C正在形成的职业17.职业生涯规划的（）是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。A利益整合

3、原则B公平、公开原则C协作进行原则18.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A普遍培训需求B个别培训需求C短期培训需求19.厅局级领导干部关键品质提及频次最高的是（）。A公道正派B务实精神C责任心20.以下不属于自我的三个层面的是（）A原始的我B隐藏的我C现实的我2.多选题【本题型共20道题】1.基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有（）A注重培训的战略性和全局性B注重培训的针对性和个人差异性C注重对深层次胜任特征的培养D有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性2.情景模拟培训中培训师的角色定位有（）A导演B顾问C催化剂D观众3.培训需求调查的常见方法有（）A面谈法B观察法C小组谈论法D问卷调查法4.小组划分的原则包括（）A均衡原则B尽量尊重受训员工意愿原则C适时调整原则D随意分配5.激励机制就是在激励中起关键型作用的一些因素，由（）等因素组成。A时机B频率C程度D方向6.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（）A需求分析不足B培训方式单一C评估机制不健全D缺乏有效监督7.坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育。A社会公德B职业道德C家庭美德D个人品

4、德8.传统的招聘过程大致分为（）步骤？A明确空缺岗位B详读岗位职位说明书C选择应聘者来源D宣传并吸引求职者9.培训效果评估分为哪些阶段？（）A选择评估模型B确定评估层次C选择评估方法D评估数据收集10.与传统培训需求分析相比，基于胜任力的培训需求分析具有哪些优势？（）A使员工培训与企业战略紧密结合B使培训分析的结果更具体精确C确保员工培训的一致性D能够把重点放在相关的行为技能上11.虚拟培训的特点在于它的（）A仿真性B超时空性C自主性D安全性12.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有（）A有助于总结经验，提高组织管理水平B有助于改善组织人力资源开发的程序与成效C有利于对专业技术人员起到激励作用D有利于提升专业技术人员自身的竞争实力13.助人、服务特征包括（）。A人际洞察力B服务意识C个人影响力D权限意识14.柯氏评估模型将培训效果分为（）A反应层B学习层C行为层D效果层15.企业加强专业技术人员职业素养应从三个方面着手，分别是（）A职业行为B职业道德C职业意识D职业习惯16.目前，有关胜任力模型的主要理论有（）A冰山模型B绩效模型C洋葱模型D管理模型17.培训效果评估指标的作用包

5、括（）A导向作用B约束作用C凝聚作用D竞争作用18.建设企业大学应该注意哪些问题？（）A确认建立企业大学的目的B正确定位企业大学C确认企业大学运作模式D内部协调与外部交流19.微培训的特点有（）A培训内容的微型化B传播媒介的微型化C学习时间的碎片化D社区化20.作为过程的理论创新具有（）等主要特点。A实践性B开放性C有用性D完整性3.判断题【本题型共10道题】1.职业素养具有相对稳定性。Y对N错2.态度，是指员工对待外部事物和人与人之间关系的看法。Y对N错3.将来的胜任力方法作为一个基础性、强有力的工具，组织中的每一个人都参与进来是必然的趋势。Y对N错4.胜任力模型内部特征具有“聚合效应”。Y对N错5.专业技术人员的专业技能培训效果只受外在因素的影响，内因可以忽略不计。Y对N错6.动机是影响专业技术人员专业技能水平的重要因素之一。Y对N错7.专业技术人员的专业技能是指运用资源解决某一方面问题的能力。Y对N错8.虚拟培训组织并不是孤军作战，需要设置与虚拟培训组织职能相一致的配套附属组织机构。Y对N错9.基于胜任力的人力资源模式现在占据主导地位，而传统的培训正在消失。Y对N错10.培训需求

6、等同于绩效差距。Y对N错公需科目专业技术人岗位胜任力答案84分1.单选题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。A测试习题较多，较为全面B直观性强C应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。A执行力B团队C组织3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A上古时期B古罗马时期C春秋时期4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A成文法与习惯法B一般法和特别法C根本法和普通法5.绩效考核的主要目的是（）A绩效改善与提高B发奖金C淘汰劣等员工6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。A特质B自我概念C技能7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。A自卑心理B自负心理C从众心理8.行动学习法产生于（）A亚洲B美洲C欧洲9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。A自卑心理B自负心理C从众心理10.完善宏观调控体系，综合运用经济手

7、段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。A法律手段和行政手段B经济手段和法律手段C法律手段11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。A培训实施B需求分析C效果评估12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。A信息寻求B分析式思考C概念式思考13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A普遍培训需求B个别培训需求C短期培训需求14.提供了员工胜任力的记录的是（）A职位概描B个人能力概描C自我概描15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。A行为事件访谈法B专家小组法C评价中心法16.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。A概念式思考B分析式思考C信息寻求17.（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合。A素质B职业素质C职业技能18.（）属于典型的知识型员工。A专业技术人员B劳动人员C白领19.（）是胜任力模型构建的第一步。A定位绩效标准B建立胜任力模型C验证胜任力模型的有效性20.（）是心

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