磁现象主稿
22页1、磁 现 象,黄州西湖中学 包 超,学习目标,你知道吗?,磁铁能够吸引桌上的哪些东西?,1、,磁体上各部分的磁性强弱是一样的吗?可以根据什么现象来判断磁体磁性的强弱呢?指南针是如何得名的?,2、,磁极间的相互作用是怎样的?,3、,随堂 练习,磁性:物体能够吸引铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。,磁体:具有磁性的物体叫磁体。,试一试,实验1:用条形磁铁渐渐分别接近铁块、铜块、铝块、 硬币、大头钉、纸片、玻璃等等。,从来源分:天然磁体和人造磁体。,从形状来分:条形、蹄形、环形、柱形等。,磁性:物体能够吸引铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。,磁体:具有磁性的物体叫磁体。,试一试,实验1:用条形磁铁渐渐分别接近铁块、铜块、铝块、 硬币、大头钉、纸片、玻璃等等。,从来源分:天然磁体和人造磁体。,从形状来分:条形、蹄形、环形、柱形等。,实验2:把一些大头钉平铺在一张白 纸上,将一块条形磁铁平放在大头针上, 然后手捏磁铁中部慢慢提起,观察现象。,做一做,看一看,实验3:支起的小磁针,使它在水平面内自由地转动,观察它静止时的指向。 注意: 1、不要让其它磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。,归纳总结
2、,南极和北极:在水平面内可以自由转 动的磁体,静止后恒指南北,指南的磁极 叫南极(S极),指北的磁极叫北极(N 极)。,磁极:,磁体上磁性最强的部分叫磁极, 它的位置在磁体的两端。,注意:每个磁体都有两个磁极,归纳总结,南极和北极:在水平面内可以自由转 动的磁体,静止后恒指南北,指南的磁极 叫南极(S极),指北的磁极叫北极(N 极)。,磁极:,磁体上磁性最强的部分叫磁极, 它的位置在磁体的两端。,注意:每个磁体都有两个磁极,合作交流,请你:作出猜想,并设计、进行实验,验证你的猜想是否正确,与同学交流,得出结论。,磁极间的相互作用是怎样的?,磁极间相互作用的规律:,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。,磁极间相互作用的规律:,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。,1钢条靠近磁针的某个磁极时,发现该磁极被排斥,则这钢条( ),A,随堂练习,A一定具有磁性 B一定没有磁性 C可能有磁性也可能没磁性 D条件不足,无法判断,随堂练习,2.用一根铁钉靠近小磁针的N极,它们互相吸引,由此可判断( ) A.铁钉有磁性 B.铁钉无磁性 C.铁钉可能有磁性,可能无磁性 D.条件不足,无法判断,C,3. 一
3、根条形磁铁,左端为S极,右端为N极,下图表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是( ),随堂练习,D,你知道吗?,磁铁能够吸引桌上的哪些东西?,1、,磁体上各部分的磁性强弱是一样的吗?可以根据什么现象来判断磁体磁性的强弱呢?指南针是如何得名的?,2、,磁极间的相互作用是怎样的?,3、,动手动脑,思考题4:你有什么办法使普通的铁钉成为磁体吗?,磁化:一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性,这种现象叫做磁化。,磁化的方式:,a、接触或靠近磁体;,b、用磁体的一极沿同一方向,c、利用电流的磁效应,多次摩擦。,磁现象在现代科技生产生活中的应用,地质工作者正在进行磁法勘探,磁共振成像的胸部显影片,录音带、录像带,牡丹信用卡,计算机存储资料的软盘,应用:磁悬浮列车,轨道的磁力使之悬浮在空中,行走时不需接触地面,因此其阻力只有空气的阻力。连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时,全线长17.3千米。,4.如图所示,磁铁吸引住两根铁钉的尖端,那么两根铁钉的另一自由端会( ) A、如甲所示 B、如乙所示 C、如丙所示 D、甲乙都有可能,甲,乙,丙,C,随堂练习,5.把一条没有磁性的铁棒K放在磁铁旁边,然后把小磁针靠近铁棒K的右端,此时发生的现象是( ) A、小磁针北极会被铁棒K吸引 B、小磁针南极会被铁棒K吸引 C、小磁针北极和南极都会被铁棒K吸引 D、小磁针北极和南极都不会被铁棒K吸引,N S,K,N,S,N,S,A,随堂练习,你学会了吗?,磁现象,磁性:,磁体:,磁极:,磁极间的相互作用:,磁化:,物体能够吸引铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。,具有磁性的物体叫磁体。,磁体上磁性最 强的部分叫磁极.,南极(S),北极(N),同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。,一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性,这种现象叫做磁化。,谢谢指导,
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