2016年广东事业单位专业考试.公共基础知识资料精彩资料100题(附内容答案.)

1、广东事业单位考试公共基础知识经典100题试题1：我国社会主义精神文明建设的目标是（）。A:提高国民素质B:发展科学教育C:加强道德建设D:培养“四有”新人答案:D试题2：国际政治经济新秩序的基础是（）。A:实事求是原则B:伸张正义原则C:和平共处五项原则D:实力原则答案:C试题3：“革命是解放生产力”是指（）。A:通过发动革命来推动生产力的发展B:当生产关系严重阻碍生产力发展的时候以推翻统治阶级的社会变革对生产力发展有重大作用C:凡当生产关系制约生产力的时候，就必须发动革命，打破旧的生产关系，建立新的生产关系，以适应生产力的发展要求D:以上均不对答案:B试题4：社会主义的改革是社会主义发展的（）。A:根本动力B:主题C:直接动力D:中心答案:C试题5：“两手抓，两手都要硬”是社会主义精神文明建设的（）。A:指导方针B:基本方针C:战略方针D:以上答案都不对答案:C试题6：在（）的报告中、将“一国两制”的构想作为基本国策。A:党的十一届三中全会B:六届人大二次会议C:党的十三大D:党的十四大答案:B试题7：1955年，（）代表党和国家，第一次提出了和平解决台湾问题的可能。A:毛泽东B:周

2、恩来C:邓小平D:叶剑英答案:B试题8：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是我国社会主义精神文明建设的（）。A:内容B:目标C:指导方针D:基本方针答案:B试题9：反对霸权主义和强权统治，维护世界和平，是（）。A:我国外交政策的基本目标B:我国外交政策的根本原则C:我国处理国际关系的基本原则D:我国对外政策的纲领答案:D试题10：党的十一届三中全会以来，我国的改革从（）开始。A:城市B:边远地区C:农村D:北京答案:C 试题11：改革的实质和目的是（）。A:否定或取消社会主义基本制度B:完善和发展社会主义C:实现现代化军事强国的战略目标D:否定中国共产党的领导答案:B试题12：社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为（）。A:前者是目的，后者是手段B:前者是基础，后者是目标C:前者是内容，后者是形式D:二者互为条件、相互依赖答案:D试题13：新时期我国爱国主义的主题是（）。A:建设有中国特色社会主义B:实现国家统一C:加强民族团结D:增强民族凝聚力答案:A试题14：当前我国经济体制改革的中心环节是（）。A:培育市场体系B:转变政府职能C:价格体系改革D:国有企业改

3、革答案:D试题15：中国经济能不能发展，首先取决于（）。A:商业的状况B:农业的状况C:工业的状况D:科技的状况答案:B试题16：中国的问题，压倒一切的是（）。A:稳定B:改革C:发展D:引资答案:A试题17：在整个改革开放的过程中，必然始终注意（）。A:阶级斗争问题B:坚持四项基本原则C:以我为主D:开展对外经贸联系答案:B试题18：在四项基本原则中,核心是（）。A:坚持社会主义道路B:坚持中国共产党的领导C:坚持人民民主专政D:坚持马列主义、毛泽东思想答案:B试题19：在社会主义现代化建设中，尤其是在发展市场经济体制的过程中，容易出现（）的偏差。A:物质文明这一手容易忽冷忽热B:精神文明这一手容易硬起来C:物质文明一手与精神文明这一手均容易忽冷忽热D:物质文明这一手容易硬起来，精神文明这一手则忽冷忽热答案:D试题20：在坚持开放、合作、利用、借鉴的同时，必须头脑清醒，决不可忘掉把（）放在第一位。A:社会主义的价值观念B:马列主义意识形态C:国家的主权和安全D:民族传统和利益答案:C 试题21：一切国家进行经济文化建设的首要条件是（）。A:人才资源丰富B:科技力量雄厚C:保持社会的稳

4、定和秩序D:正确的政治领导答案:C试题22：香港问题和台湾问题的性质分别是（）。A:前者是两国关系问题，后者是中国内政问题B:前者是中国内政问题，后者是两国关系问题C:两者都是国与国之间关系问题D:两者都是中国的内政问题答案:A试题23：下面表现属于右的表现的是：（）。A:对四项基本原则的理解停留在过去的一些不科学的甚至扭曲了的认识上B:把改革开放和四项基本原则对立起来C:否定四项基本原则的某一项或全部D:在形式上坚持，在实质上背离四项基本原则答案:C试题24：下列叙述哪一个是错误的（）。A:改革是一场革命B:改革是对旧制度的扬弃C:改革也是解放生产力D:改革的性质与过去革命不同答案:D试题25：无产阶级政党的根本组织制度是（）。A:民主集中制B:集体领导和个人负责相结合C:少数服从多数，下级组织服从上级组织D:党员个人服从党的组织答案:A试题26：我国政治体制改革的根本目标是（）。A:建设有中国特色的民主政治B:坚持和完善人民代表大会制度C:实行多党制和三权分立D:建立和完善社会主义法制答案:A试题27：我国建立经济特区、开放沿海城市的目的是（）。A:在这些地区实行特殊的经济和政治政

5、策，进行不同社会制度的试验B:让这些地区在对外开放中发挥基地和窗口作用C:由这些地区专搞开放，保证其他地区专搞建设D:根据“一国两制”方针，在这里设立特别行政区答案:B试题28：我国独立自主和平外交政策的最根本目标是（）。A:维护国家的独立、主权和领土完整B:同世界各国人民交朋友C:同霸权主义和强权政治作斗争D:答案:A试题29：我国的改革开放和现代化建设是在（）条件下进行的。A:“一穷二白”B:社会主义C:没有外援D:孤立的国际环境答案:B试题30：实现社会主义的现代化,需要许多因素和条件,但是最根本的还是取决于（）。A:引进多少外资B:农业的状况C:能源和交通改善情况D:提高全体劳动者的素质，培养大批全面发展的人才答案:D 试题31：社会主义要消灭贫穷,这是由（）决定的。A:社会主义的目标B:社会主义的主要矛盾C:社会主义的根本任务D:社会主义的本质答案:D试题32：民主集中制是（）。A:任何政党必须遵循的组织制度B:民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度C:无产阶级政党在社会主义一定时期内要坚持的组织制度D:无产阶级政党思想建设的重要内容答案:B试题33：两种制度并存格局

6、是指（）。A:两种制度平分秋色B:社会主义制度主体不变是非主体制度存在的前提;同时允许台、港、澳地区实行资本主义制度C:不管是在中国大陆，还是在台、港、澳地区都可以实行社会主义制度或资本主义制度D:以上说法都不正确答案:B试题34：精神文明要贯彻（）方针A:重在建设的方针B:重在普及的方针C:重在提高的方针D:重在批判的方针答案:A试题35：构建国际政治经济新秩序的基础是（）。A:社会制度和意识形态的融合B:世界经济一体化的发展C:全世界人民的觉醒D:和平共处五项原则答案:D 试题41：“两只手都要硬。”“两手抓”的方针是（）在实践中的高度统一。A:党的组织战线B:党的思想路线C:党的基本路线D:党的政治路线答案:C试题42：“改革也是解放生产力”是指（）。A:改革对解决社会基本矛盾，促进社会主义生产力的发展起决定性作用B:改革是对不适应生产力的社会根本制度的否定C:改革在调整不适应的生产关系的环节和方面时，必然引起阶级之间的激烈对抗D:以上均不对答案:A试题43：（）是我国国民经济发展的关键环节。A:农业B:教育和科技C:能源和交通D:工业答案:B试题44：（）是实现和平统一的基础和

7、前提。A:相互信任B:互利合作C:互相尊重D:坚持一个中国原则，代表中国的只能是中华人民共和国答案:D试题45：（）是社会主义精神文明建设的根本任务A:提高劳动者素质B:提高科学文化水平C:提高思想道德水平D:培养“四有”新人答案:D试题46：（）是党的前途命运的最严重考验。A:能否搞好经济建设B:能否抓好法制建设C:能否消除腐败D:能否推进精神文明建设答案:C试题47：（）既是中国革命的主力军，又是中国建设的主力军。A:工人阶级B:农民C:知识分子D:以上都不是答案:A试题48：“一国两制”构想的背景是（）。A:早日完成祖国统一大业是全国人民的共同心愿B:党的第一代领导集体一直在探索和平统一祖国的途径C:70年代以后，国际形势的变化使得用和平方式解决统一问题的可能性大大增加D:邓小平创造性地提出“一国两制”的构想答案:ABCD试题49：党的十一届三中全会到党的十二大，（）。A:实现了思想上、政治上、组织上全面的拨乱反正B:重新确立了解放思想、实事求是的思想路线C:将工作中心转移到经济建设上来D:及时提出坚持四项基本原则答案:ABCD试题50：建设有中国特色社会主义形成的国际大背景是：

8、（）A:整个国际形势趋于缓和，世界大战的可能性越来越小B:冷战的格局仍未打破C:谋求本国经济的发展，增强以经济和技术为基础的综合国力，从而增强本国的国际竞争力，成为各国面临的主要问题D:社会主义与资本主义在全球的冷战对抗发展为共处竞争答案:ACD 试题51：关于真理标准的大讨论，（）。A:冲破了“两个凡是”所设置的思想禁区B:否定了“领袖标准”、“语录标准”等主观唯心主义观点C:肯定了实践是检验真理的唯一标准这一马克思主义认识论观点D:是实现伟大转折的思想先导答案:ABCD试题52：市场经济与精神文明建设的关系是（）。A:市场经济建设为精神文明建设提供了越来越雄厚的物质基础B:市场经济发展过程中出现的一些消极因素导致精神文明建设大面积滑坡C:加快市场经济建设，就必然要求我们更加重视精神文明建设D:目前，精神文明建设对于市场经济的影响不大答案:ABC试题53：把培养“四有”新人作为社会主义精神文明建设的目标，这是由（）决定的。A:社会主义的本质B:社会主义精神文明的特质C:社会主义现代化建设的目标D:社会主义社会的根本任务答案:BC试题54：邓小平同志主张主要通过两种手段来解决新旧体制转轨过程中存在的一些消极现象,这两种手段是（）。A:教育

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