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2015年下半年教师资.格证考试.《中学综合素质.》真命题和答案解析资料

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  • 文档编号:93073048
  • 上传时间:2019-07-16
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    • 1、2015下半年教师资格证考试中学综合素质真题及答案综合素质(中学)科目代码:301注意事项:1。考试时间为120分钟,满分为150分。2。请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1、历史课上,教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()A批评学生扰乱秩序B视而不见,继续上课C引导学生展开讨论D要求学生不乱说话答案:C2、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”(学记)下列对这句话的理解不正确的是()A体现主体教育思想B强调学生自主发展C鼓励学生自学成才D注重对学生的引导答案:C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把失败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重()A教学反馈B教学反思C教学创新D情境创设答案:B4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()A遵循教学规律,实现学生全面发展B关注学生差异,促进全体学生发展C注重分层教学,促进学生

      2、均衡发展D注重循序渐进,实现师生教学相长答案:B5、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施,其中不包括()A提高教师地位待遇B提高教师业务水平C健全教师管理制度D大力推进依法治校答案:D6、关于图1种教师的做法,下列说法正确的是()A有利于行使教师的权利B有利于学生的进步成长C侵犯了学生的人格尊严D侵犯了学生的受教育权答案:C7、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,不想上学。父母让其辍学到城里务工,一家汽修厂安排张某当学徒,下面正确的是()A张某父母的做法合法,父母有责任帮助孩子成长B张某父母的做法不合法,侵犯了张某的受教育权C汽修厂的用工合法,张某已年满14岁D汽修厂的用工不合法,违反了中华人民共和国教育法答案:B8、依据中华人民共和国衣服教育法的规定,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人()A应当引咎辞职B应被就地免职C应承担刑事责任D应受行政训诫答案:A9、放学后,15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐,在喝完从酒店买的白酒后,李某与王某发生了争执,李某拿起酒瓶击中王

      3、某的头部,致使王某成为植物人,此次伤害事件中,下列说法正确的是()A李某应承担刑事责任B未满16岁的李某不承担刑事责任C酒店应当承担王某的全部刑事责任D李某的学校应承担王某的部分赔偿责任答案:B10、15岁学生张某的父王母都在外地打工,留张某一个人独自在家生活和学习,下列说法正确的是()A刘张某独自在家可锻炼其生活能力B父母在外地也可以履行其监护职责C不得让生活能力差的孩子独自生活D不得让张某脱离监护进行单独居住生活答案:D11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行,下列说法中正确的是()A小王不可以回学校继续学习B学校可以取消小王学籍C小王只能去工读学校学习D政府依法收容小王答案:D12、根据未成年人保护法,任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私,说明未成年人受到()A学校保护B社会保护C司法保护D家庭保护答案:C13、关于班主任工作,下列说法不正确的是()A教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上B班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜C教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用D合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入。

      4、答案:D14、学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”,并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的,希望你下次考好些,再把这一分还给老师,好吗?”该老师作法()A虽未按常规处理,但有利于激励学生B虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展C虽有违教育原则,但有利于保护学生D虽有失教育公正,但有利于教育学生答案:A15、家境困难的马老师辅导经验丰富,为了补贴家用,每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高,由于精力不济,只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法()A可以理解,因为学校的安排不合理B无可厚非,因为生活所迫而且收费不高C应于制止,这已影响了师生关系和谐D应于处理,违规违纪且影响了正常教学答案:D16、学校组长匡老师从教30年,每逢他们组有新入职老师,匡老师都会把自己的教师直接提供他们,要求他们严格按照自己的教学设计开展教学,并坚持推门听课,匡老师的做法()A。有利于与同事搞好关系B有利于教学质量提升C不利于新教师成长D不利于自身的专业发展答案:C17、春秋五霸中,最早称霸的是()A秦穆公B晋文公C齐桓公D楚庄王答案:C18、1945年秋,国共两党重庆谈判主要

      5、成果:()A签署了双十协定B通过了和平建国纲领C通过了共同纲领D制订了中国土地化大纲答案:A19、下列近代著名历史人物中,属于洋务运动代表人物的是()A康有为B梁启超C张之洞D章炳麟答案:C20、美国最早实现了载人登月,其载人登月计划的名称是()A空间站计划B曼哈顿计划C阿波罗计划D星球大战计划答案:C21、某物质在一定的温度下,电阻会降为零,这一现象被称为()A超导B消磁C量子平衡D绝对零度答案:A22、图2所示为中国春秋战国时代就已应用的机械工具“桔槔”。它所利用的物理学原理是()A热胀冷缩B杠杆原理C浮力原理D能量守恒答案:B23、下列诗歌中,不属于白居易作品的是()A琵琶行B长恨歌C卖炭翁D石壕吏答案:D24、小王对小李说“令尊常对我说,学在世上,最为重要的是清清的做人”,加点的敬辞所指的是()A小王的父亲B小王的母亲C小李的父亲D小李的母亲答案:C25、一半藏于浙江省博物馆,另一半藏于台北故宫博物院的名画是()A清明上河图B宫春山居图C六君子图轴D韩熙载夜宴图答案:B26、关于word中的查找或替换功能,下列表述正确的是()A不可以制定查找文字的格式,可以指定替换文字格式B可

      6、以指定查找文字的格式,不可以指定替换文字格式C不可以按指定文字的格式进行查找及替换D可以按指定文字的格式进行查找及替换答案:D27、当excel中图表的数据源发生变化时下列关系图表变化的描述,正确的是()A不跟随变化B会自动更新C需要手动更新D不受任何影响答案:B28、找规律填数字是一种很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力,下列各组数字填入数列“1,3,7,13,23,(),(),107”,空缺处正确的是()A28,57B29,61C37,59D39,65答案:D29、国庆黄金周,小白和朋友们商量去外地旅游的事,小米说:如果不去绍兴,就去杭州把。小黄说:如果不去杭州,就不去绍兴了。小刘说:咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家的都能接受的意见是()A。另去地处B两处都去C只去绍兴D只去杭州答案:D二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)30、任教六年的李老师回忆道:读初二时,新来的语文老师以“春游”为题让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历,由于是自己的亲身经历,所以写的有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解。并不知道我是班里最差的学生,在批改完作文后,我

      7、的作文成了班上唯一的优秀范文。老师拿着我的作文本身深情并茂地大声朗读者,我一听是自己的作文,心狂跳起来。语文老师读完以后,就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生的站了起来,全班的同学以惊奇的目光注视着我,我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了我的作文后,还分析了作文好在什么地方,并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍,然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。我的作文就是作文园里的第一篇范文。由此,我找到了自信,发现自己原来并不是一无是处,我也有很多闪光点。自从那以后,我开始要求自己坚持写周记和日记,并送给老师批改。老师在看完之后要么写一句评语、要么盖上一个“优秀”字样的图案,我非常满足写日记这个习惯从初二开始一直保留至今。现在我的日记本已多达五十多本了。问题:请从学生观的角度,评价材料中语文老师的教学行为。(14分)答案要点语文老师的做法值得认可。从学生观的角度来说:1。学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生。(1)学生具有巨大的发展潜能。虽然李老师中学时是班里最差的学生,语文老师在课堂上表扬学生、并通过开辟作文园地等活动,使李老师写作文找到了自信,发现了自身的闪光点,

      8、激发了学生的潜能。(2)学生是处于发展过程中的人。语文老师在对班级情况不了解时对学生的作文作出了正确评价,给予了学生发展的动力,在给学生批改日记和周记时能够给予学生的评价和“优”,正是体现了将学生作为发展中的人看待,不断帮助学生改进。2。学生是发展的主体。学生是发展的主体,李老师承认学生的主体地位,通过各种途径激励学生学习动力。31、材料:一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时,将文中的“神茶郁垒”(分别是两个降伏恶魔的神)的“茶”读成“图”,并严正的板书,强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正,该不该读“图”,应读SHU,与“如火如荼”的“荼”读法不同,并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧,装出若无其事的样子说:“不可能,有这样的读法”。另一位学生连忙查新华字典,说上面并无SHU的读音,为老师解了围。后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法,应该是“Shenshuyulu,”四个字自己竟然读错了三个,收到强烈的震动。第二天就在全班学生面前作了慎重的订正,并坦诚叙述了自己从不知道的经过,检讨了怕“输面子”的内心活动。学生对此以热烈的掌声。事后好几位学生多老实说:“我们知道您读错了音,但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨,并就此公开发表了题为为教戒装的体会文章。问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中语文老师教师的教育行为。(14分)答案要点(1)材料中的语文老师先是课堂上选择故意忽略同学的不同意见,随后发现错误,在全班同学面前承认了自己的错误,这位老师不会因为之前的错误受到同学们不好的评价,反而因为错误的改正进一步赢得了同学们的尊重。(2)教师职业道德要求教

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