六年级语文上册湘教版教学教学第三单元10表哥驾到ppt课件
36页1、10 表哥驾到,字词积累,呷 捋 瘪头瘪脑 搛 校正 悲怆,xi,l,bi,jin,jio,chung,根据意思说出词语,1.认为不值得一看,形容极端轻视。,不屑一顾,2.形容对某事或物很有兴趣。,饶有兴致,3.好像数自己家藏的珍宝那样清楚, 比喻对所讲的事情十分清楚。,如数家珍,秦文君,1954年出生,上海人。当代儿童文学作家。 她的作品往往从儿童视角出发,展现儿童的所思所行;作品语言风趣幽默,富于感染力。其作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。 代表作品:男生贾里女生贾梅等。,谈谈作者,明确文体,小小说又名微型小说或极短篇小说。 小小说往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了生活,表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是:小、新、巧、奇 。,我和表哥是怎样认识的?,思考,提示:按故事情节发展简单复述课文。,表哥驾到,表哥未到,餐桌吃饭,同感悲怆,(16)表哥未到:“我”和妈妈态度不同。 (722)表哥驾到:“我”和表哥在学习、爱好上的不同。 (2331)用餐时:“我”和表哥在生活上的不同表现。 (3244)用餐后:“我”和表哥同感悲怆。,自惭形秽,在文中“我”是怎
2、样形容表哥的 ?,思考,“高档次”“学生精英”“伟大的表哥”,“他很抬举我”“姿态那么高,放下架子称赞我”“平易近人”“不负众望”,心中不平,一个强者突然走进我的生活,“我”的地位开始动摇,缺乏自信。,大词小用:,高档次 学生精英 伟大的表哥 他很抬举我 姿态那么高 放下架子称赞我 平易近人 不负众望,体味“驾到”,夸张调侃,羡慕,好奇,自家外甥,一个小孩,还这么大动干戈,至于吗?,表哥那么优秀。妈对表哥那么重视,极尽称赞,这到底是怎样的一尊神啊?,“驾到”这个词一般用在什么语言环境中?为什么这篇小小说的题目里要用这个词?,思考,“驾到”这个词一般用在达官贵人身上,特别是皇帝身上。这里用“驾到”表现了“我”对妈妈隆重接待表哥的一种复杂的心理反应,有调侃、有反感,有对表哥的羡慕和好奇,是夸张、幽默的语气。,我的好友鲁智胜是位忠心耿耿的人物,他的毛病在于自以为是,常常爱好出歪点子,需要我及时地点拨他。偶然,我也喜欢让他上点小当。鲁智胜对此不满,暗中朝我翻过多次白眼,最要命的是,他居然学来一个蠢人才用的抵抗方法:有主张当面不谈,分手时匆匆地塞过来一张纸条,弄得神秘无比,活像一个复杂的间谍案。
3、 摘自贾里日记,表哥来家里做客应该是件开心的事,为什么在文章的一开始“我”希望“来一场特大风暴”?而当“我”和表哥认识之后,为什么“我”却又再一次希望下暴风雨?,思考,提示:文中两次提到“我”想学会“呼风唤雨的咒语”,其目的是截然不同的。第一次是为了能够阻止表哥来“我”家,以免自己承受更大的家庭压力;第二次是为了能够阻止表哥离开“我”家,以便与这位新结识的朋友有更多更深的交往。这样描写非常充分地表现了少年的真实心理:有些幼稚,但十分率真,真实地反映了“我”的情感变化从内心不欢迎表哥来访变为衷心欢迎表哥的来访。同时,这样写也清楚体现了小说情节的发展脉络,十分自然地将成长中的青少年的心路历程表现了出来。,圈划人物描写,分析人物形象 例:(第8节)“表哥果然相貌堂堂,他一见面就想我问好:Good afternoon.” 分析:外貌描写相貌堂堂 语言描写懂礼貌,“我”,开朗活泼,兴趣广泛,有主见,有孝心,有运动天赋,动手能力强。,表哥,热衷学习,比较文雅,懂礼貌,脾气温和,有多种技能,但运动和动手能力较弱。,圈划妈妈和大姨的表现,她们 在自己孩子的身上看到的是什 么?看看有什么共同点?,你又看
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