探索图形--课件
13页
探索图形,用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体， 说一说每个大正方体分别是由多少块小正方体组 成的？,一、复习导入,用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。、中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？,二、探究新知,把问题用列表的方式表示出来。,看看每类小正方体都在什么位置，能否找到规律。,用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。、中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？,24,8,8,36,54,27,8,48,96,64,按这样的规律摆下去，第、个正方体的结果会 是怎样的呢？,二、探究新知,二、探究新知,24,8,8,36,54,27,8,48,96,64,二、探究新知,观察上表，你能发现什么？,24,8,8,36,54,27,8,48,96,64,二、探究新知,观察上表，你能发现什么？,24,8,8,36,54,27,8,48,96,64,你能继续写出第、个大正方体中4类小正方体的块数吗？,8,60,150,125,8,72,216,216,8,84,294,343,三、知识运用,四、布置作业,如果摆成下面的几何体，你会数吗？,4,10,20,探索图形 拿走一个涂色正方体后，图形表面积有变化吗? （1） （2） （3）,（1）图形实际表面积不变； （2）图形实际表面积增加了2个面； （3）图形实际表面积增加了4个面。,解题思路： （1）在顶点位置的正方体露出3个面，拿走后减少3个面，增加3个面，图形实际表面积不变； （2）在每条棱中间位置的正方体露出2个面，拿走后减少2个面，增加4个面，图形实际表面积增加2个面； （3）在每个面中间位置的正方体露出1个面，拿走后减少1个面，增加5个面，实际表面积增加4个面。,
《探索图形--课件》由会员101****457分享，可在线阅读，更多相关《探索图形--课件》请在金锄头文库上搜索。
2-2+用科学世界观指导人生发展（教学课件）-【中职专用】中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023基础模块）
2023-11-15 30页
1-1+哲学的智慧（教学课件）-【中职专用】中职思想政治《哲学与人生》同步教学示范课课件（高教版2023基础模块）
2023-11-16 31页
第2课+第1框+世界的物质性-【中职专用】中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023基础模块）
2023-11-16 38页
3-1+坚持客观规律性和主观能动性的辩证统一（教学课件）-【中职专用】中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023基础模块）
2023-11-15 33页
2-1+世界的物质性（教学课件）-【中职专用】中职思想政治《哲学与人生》（高教版2023基础模块）
2023-11-15 36页
中等职业学校公共基础课程数学基础模块上册教学课件-1.1.3 集合之间的关系（二）
2023-04-17 12页
中等职业学校公共基础课程数学基础模块上册教学课件-1.1.2 集合的表示方法
2023-04-17 13页
中等职业学校公共基础课程数学基础模块上册教学课件-1.2.1 充要条件
2023-04-17 13页
中等职业学校公共基础课程数学基础模块下册教学课件-7.3.2空间几何体的体积
2023-04-17 19页
中等职业学校公共基础课程数学基础模块上册教学课件-5.3.2 余弦函数的图象和性质
2023-04-17 14页