试题代号-2195国家开放大学[中央广播电视大学]2017春季学期“开放专科”期末考试人力资源管理
7页1、WORD格式整理版试卷代号:2195国家开放大学(中央广播电视大学)2016年春季学期“开放专科”期末考试人力资源管理 试题注意事项2016年7月 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后,把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上,写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。一、单项选择题(每小题2分,共26分。在备选答案中,选择一个正确答案并将答案题号填在 答题纸上) 1象体育、文艺和特种工艺等单位,须招用未成年人工作。一般在依法履行完审批程序后这些单位就可以招用未成年工了,那么中国政府规定的未成年的年龄界限是多大?( ) A10周岁 B16周岁 C20周岁 D26周岁 2既体现了一个组织所处的竞争环境,也体现了一个组织的使命、远景和发展方向,还表明了一个组织要实现战略目标和为了实现战略目标要进行的资源配置。这指的是组织的哪一方面?( ) A组织的人力资源战略 B组织的战略人力资源 C组
2、织战略 D组织实力 629 3预测由未来直作岗位的性质与要求所决定的人员素质栩技能的类型,这是制定人力资源规划时哪一个步骤?( ) A预测未来的人力资源供给 B预测未来的人力资源需求 C供给与需求的平衡 D制定能满足人力资源需求的政策和措施 4既要研究如何计量在获得和开发人力资源方面组织的投资,又要研究如何计量目前录用人员的重置成本。这指的是哪种会计内容?( ) A.人力资源会计 B人力资源成本会计 C人力资源价值会计 D人力资源社保基金会计 5适合于冰箱厂流水作业岗位的任务分析方法是( )。 A决策表 B语句描述 C时间序列形式 D任务清单 6招聘中运用评价中心技术频率最高的是( )。 A管理游戏 B公文处理 C案例分析 D角色扮演 7企业对新录用的员工进行集中的培训,这种方式叫做( )。 A.岗前培训 B在岗培训 C离岗培训 D业余自学 8( )是绩效反馈的基本形式。 A书面通知 B邮件通知 C面谈 D电话沟通 9从工作本身以及完成工作中获得的回报,是( )。 A外在薪酬 B基本薪酬 C津贴 D内在薪酬 10.依据萨伯的观点,当临近退休的时候,人们就不得不面对职业生涯中的( )。
3、A.成长阶段 B探索阶段 C确立阶段 D衰退阶段 630 11失业保险基金的筹集主要有以下三个原则:( )、无偿性原则、固定性原则。 A随意性 B强制性原则 C自愿性原则 D平均摊派原则 12.合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则,是建立什么的原则?( ) A劳动关系 B事实劳动关系 C劳动合同法 D劳动合同 13.为方便使用者正确操作系统,在HRMIS中设置大量的提醒功能和自动收发邮件功能,这体现了人力资源管理信息系统的什么特性?( ) A完整性 B易用性 C智能化 D安全性二、多项选择题(每小题3分,共21分。在备选答案中选择2个或2个以上正确答案,并将正 确的答案题号填在答题纸上)14人力资源需求预测的方法有( A德尔菲法 C因果分析法 E物质刺激法15影响职责定员的主要因素有哪些?( A管理层次 C工作效率 E出勤率)。B回归分析法D成就需要分析法 )B机构设置与分工D同类岗位数16以校园招聘为例,对候选人资源的开发工作包括以下哪些方面的活动?( A准备并分发描述企业情况的小册子 B与学校方面负责学生分配工作的单位建立联系,并确定与应聘者见面的日期 C同一些学生组织接
4、触,了解本届毕业学生的特点 D准备并安排在校园内发行的搬纸上刊登招聘广告 E描绘招聘产出金字塔图表17下面各种方法有哪些是培训能用到的?( ) A.讲授法 B角色扮演法 C观摩和实习 D远程教学法 E游戏和模拟情境训练法63118.薪酬制度设计的基本原则是( A按劳取酬 C外部平衡 E合法保障)。B同工同酬D内部平衡19当前世界上公认的养老保险制度的类型可分为哪些类型?( ) A投保资助型(也叫传统型)养老保险 B强制储蓄型养老保险(也称公积金模式) C国家统筹型养老保险 D社会统筹与个人帐户相结合型养老保险 E依靠儿女养老 20HRMIS维护主要包括哪些工作?( ) A.软件维护 B硬件维护 C数据文件维护 D代码维护 E软件重设计三、判断对错题(每小题1分,共13分。正确的在答题纸上划,错误的划) 21.依据中国法律规定,未满18周岁的人不能参加劳动,即便参加劳动也不属于真正的人力资源。( ) 22.如何判断与评价战略性人力资源管理制度体系设计的价值,主要是看它能否支持和满足企业发展战略的需要。( ) 23.人力资源规划包括组织的人力资源招聘、任用、考核、培训、薪酬、激励、文化等方
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