认识excel教学设计
6页1、认识excel教学设计一、学习内容重庆大学第7版小学信息技术四年级上册信息技术基础第6课内容,本节的主要内容是认识Excel的工作界面,及其组成;认识行、列和单元格;并能准确录入数据。让学生掌握修改数据的方法。二、学习目标(1)了解Excel的基本功能;(2)学会启动Excel的操作,认识Excel工作表的编辑环境;(3)理解工作表的行、列和单元格和区域的概念;(4)掌握单元格数据的录入与修改的操作;三、学情分析四、学习重点、难点重点:Excel窗口的组成,录入和修改单元格中的数据。难点:单元格及单元格名称、录入和修改单元格中的数据。五、教学方法:1演示法。2启发式。六、学法指导:主要采用自主学习,游戏教学等方法指导学生学习,对于不会的同学,采用学生互帮解决问题。七、学习用具:1多媒体网络教室。2教师准备的表格素材。八、学习流程:教学内容教学环节预设时间教师活动学生活动预设效果预设措施设计意图开课导入教师展示生活中的表格、电影场次,金牌榜、统计表,统计图。学生观看数据图表,简单了解表格的作用。让学生对电子表格有基本概念设计引入,并通过身边的例子来让学生对Excel软件的功能有初步的认识
2、,激发学习兴趣。Excel师:我给大家介绍一位朋友,它是表格制作的能手,微软公司出品的办公软件,名字叫EXCEL 电子表格课件上出现EXCEL的图标回到桌面 师:请一位同学根据名字找到EXCEL图标,并通过双击的方式打开它学生齐读 EXCEL 生 桌面 找到图标。启动教师机上的EXCEL认识EXCEL图标引导学生掌握Excel软件的启动方法。认识Excel的窗口单元格名称 师:同学们这就是EXCEL的窗口,你是否有一种似曾相识的感觉。和我们学习过的什么软件相似?课件先出现EXCEL的窗口 出现WORD 窗口的界面。相同的标题栏 菜单栏 工具栏三个根据学生的回答随机出现师:同学们 EXCEL窗口是我们没见过的区域,你能说一说吗?教师根据学生的回答 及时介入 课件上出现 单元格 名称框 编辑栏 行号 列号工作区:由若干个长方格(单元格)组成,用于存放、数据处理等操作。单元格:工作区中,每一个长方格就是一个单元格。是EXCEL中数据处理的基本单位。名称框:显示被选中的单元格的名称。编辑栏:用来输入、编辑单元格的数据。工作区左边的序号1、2、3称为行号,工作区上边的序号A、B、C称为列号。学生
《认识excel教学设计》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《认识excel教学设计》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-08 33页
2024-04-08 10页
2024-04-08 25页
2024-04-08 12页
2024-04-08 10页
2024-04-08 21页
2024-04-08 40页
2024-04-08 34页
2024-04-08 28页
2024-04-08 28页