09级中文汉语言教师方向考核大纲定稿

1、中文系汉语言文学教师教育方向考核大纲（2009版） 136目 录1.现代汉语考核大纲12.写作学考核大纲33.文学概论考核大纲64.语言学概论考核大纲85.中学语文课程与教学论考核大纲106.汉语史考核大纲177.中国通史考核大纲208.古代汉语考核大纲239.中国现代文学考核大纲2410.中国当代文学考核大纲3711.先秦两汉魏晋南北朝文学考核大纲4312.唐宋文学考核大纲5613.元明清文学考核大纲6214.外国文学考核大纲7415.古代文论考核大纲8016.西方文论（含马列文论）考核大纲8117.民间文学考核大纲8818.比较文学考核大纲9119.中国古典文献学考核大纲9420.逻辑学考核大纲10021.中国文化概论考核大纲10122.论文写作考核大纲10323.影视文学考核大纲10524.美学概论考核大纲10725.儿童文学考核大纲12326.朗诵与演讲考核大纲12927.汉字修辞学考核大纲13028.当代中国青春文学研究考核大纲13129.纳兰词研究考核大纲133现代汉语考核大纲课程编号：01010011课程类别：专业必修课总学时数：120学时学 分：7学分一、 考核要求本课

2、程贯彻理论和实际相结合的原则，要求学生对基础知识和基本概念有透彻的了解并能准确表述，能系统掌握本课程的知识，能对相关问题进行正确的解释，能运用所学的基础知识、基本理论分析和说明现代汉语的一般问题，进而提高学生运用语言的能力和语文教学能力。二、考核内容本课程考核内容以现代汉语课程标准所规定的教学内容为基础，试题应尽可能覆盖各个章节，既要全面又要重点突出，试卷要合理安排题目的难易程度，要包含反映认知能力各个层次（识记、理解、运用）的题目，突出应用能力的考核。在命题时要注意多方兼顾，统筹安排。三、考核方式（一）考核方式本课程考核两次，记两次成绩。第一次成绩由期末闭卷考试成绩、语音实训成绩和平时成绩三部分组成。其中期末闭卷考试成绩占期终成绩80%，语音实训成绩占10%，平时成绩占10%。第二次成绩由期末闭卷考试成绩和平时成绩二部分组成。其中期末闭卷考试成绩占期终成绩80%，平时成绩占20%。（二）期末考试相关事项1. 考试类型：闭卷、笔试2. 记分方式：百分制，满分为100分3. 考试时量：120分钟4. 题目类型填空题、选择题、判断题、分析题、辨析题、转换题、问答题等。四、教材及参考书目教

3、材：黄伯荣、廖序东主编现代汉语（增订四版），高等教育出版社，2010。参考书目：1邢福义，现代汉语（修订版），高等教育出版社，2011。2胡裕树，现代汉语（重订本），上海教育出版社，2011。3吕叔湘，汉语语法分析问题，商务印书馆，1979。4陈望道，修辞学发凡，上海教育出版社，1979。5吕叔湘、朱德熙，语法修辞讲话，辽宁教育出版社 ，2005。6王力，中国现代语法，商务印书馆，19857朱德熙，语法讲义，商务印书馆，2001。8吕叔湘汉语语法论文集（增订本），商务印书馆，1984年。9朱德熙现代汉语语法研究，商务印书馆，1980年。10朱德熙语法讲义，商务印书馆，1982年。11朱德熙语法丛稿，上海教育出版社，1990年.12陆俭明、马真现代汉语虚词散论，北京大学出版社，1985年。13张斌、胡裕树汉语语法研究，商务印书馆，1989年。14陆俭明八十年代中国语法研究，商务印书馆，1993年。15陆俭明现代汉语句法论，商务印书馆，1993年。16高更生汉语语法专题研究，山东教育出版社，1990年。17吕叔湘主编现代汉语八百词，商务印书馆，2001年。18张斌主编现代汉语虚词词典，商务

4、印书馆，2001年。19王维贤语法学词典，浙江教育出版社，1992年。20刘月华实用现代汉语语法（增订本），商务印书馆，2001年。写作学考核大纲课程编号：01020011课程类别：专业必修课总学时数：104学时学 分：6学分一、 考核要求新编大学写作教程（上篇）是汉语言文学专业学生的专业基础课，它不再重复中学已学过的写作知识，而是从学科、学理的层面，通过现代写作原理的讲授，课内外作文的练习与讲评，帮助学生提高写作理论修养，加强写作学习的自觉性，提高写作能力与水平。本课程主要考察学生对现代写作原理基本概念基本理论的掌握以及运用，考核要求由低到高分为“了解”、“掌握”、“熟练掌握”、“运用”四个层级。“了解”指学生能识别和记忆所学知识；“掌握”指学生能正确理解所学知识并能作简单解释；“熟练掌握”指学生能较为深刻地理解所学知识，并能联系实际加以阐述；“运用”指学生能运用所学的知识解决写作中的实际问题，并有效提高自己的写作能力。四个层级均可有难易不同的考查。新编大学写作教程（下篇）是汉语言文学专业学生的专业基础课。该课程主要讲授实用写作，重点讲授的是公文、事务文书、文学文体、新闻文体、议论文

5、体、财经文体的写作。本课程主要考察学生对新闻文体、文学文体、应用文体、申论、理论文体基本概念基本理论的掌握以及实际写作能力，考核要求由低到高分为“了解”、“掌握”、“熟练掌握”、“运用”四个层级。“了解”指学生能识别和记忆所学知识；“掌握”指学生能正确理解所学知识并能作简单解释；“熟练掌握”指学生能较为深刻地理解所学知识，并能联系实际加以阐述；“运用”指学生能运用所学的知识解决写作中的实际问题，并有效提高自己的写作能力。四个层级均可有难易不同的考查。二、考核内容第一章 绪论 1. 通过学习了解写作活动为人类的实践方式之一的特点，把握写作的含义、规律和特点。2. 了解写作学科发展的基本情况，了解写作学、写作教材和写作课之间的联系与区别。 第二章 写作发现1. 理解写作发现的概念2. 了解写作发现的标准和条件3. 掌握写作发现的方法4. 掌握发现能力的培养第三章 构思1. 理解构思的含义和原则2. 掌握构思的内容、过程和方法3. 掌握构思能力的培养第四章 表达1. 理解表达的含义和特点2. 掌握表达的语言3. 熟练掌握表达过程和方式4. 掌握表达的要求5. 掌握表达能力的培养第五章 新闻文

6、体1. 了解新闻概述2. 掌握消息的含义、特点及写作的基本要求3. 掌握通讯的含义、特点及写作要求4. 了解报告文学的含义、特点及写作要求第六章 文学文体1. 了解散文的含义，掌握散文的特点，散文的写作2. 了解诗歌的基本特征，掌握现代诗的写作手法3. 了解小说的演变，掌握小说的特点及其写作。4. 了解戏剧文学的特点及其写作5. 了解影视文学的特点及其写作第七章 应用文体1. 了解行政公文概述2. 掌握公文写作，重点是掌握通知、请示、报告、函等文体写作3. 熟练掌握总结的写作4. 掌握求职信的写作第八章 申论写作1. 理解申论的含义和特点2. 掌握申论的写作第九章 理论文体1. 了解社会批评的性质、作用，掌握社会批评的写作2. 掌握杂文的含义、特点，熟练掌握杂文的写作3. 掌握文学评论的含义、特点及写作4. 掌握学术论文的含义、特点、分类、选题，熟练掌握学术论文的写作三、考核方式1. 考试类别：闭卷、笔试2. 记分方式：百分制满分为100分3. 考试时量：120分钟4. 试题总数：约25题5. 命题的指导思想和原则命题总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理，基本概念和主要知识点

7、学习、理解和掌握的情况。命题的基本原则是：题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般占60左右，稍微灵活一些的题目占20左右，较难的题目占20左右。6. 题目类型（1）判断题（每题1分，共 8-10 分）（2）填空题 (每空 1 分，共 20分 )（3）名词解释题 (每题3 分，共12 分)（4）简答题（每题 5 分，共 20 分）（5）小作文（每题 10 分，共 10 分）（6）作文题（ 30 分 ）注：每次考试命题，可从上述题型中选择56种，也可另拟题目，但一般不能少于5种。7. 各题型的特点及考试目的（1）判断题。给出一些正确或错误命题，让学生指出哪个是正确的，哪个是错误的。它具有简单、明确、客观的特点，是容易得分也容易丢分的题目。用这类题目进行考试，主要考查学生对基本知识掌握的程度。（2）填空题。这类题目，一般具有填写内容少，且只有唯一答案的特点。这是容易得分的题目。所填内容，多是一些基本原理的结论、条件，或概念的简单解释。用这类题型，主要考查学生对一些最基本的知识能否做到少而精地理解、掌握和记忆。（3）名词解释。这类题型，一般具有解释内容少，且答案比较规范的特点。这是比较容

8、易得分的题目，凡是解释内容较多，意思又可以用多种方式表示的名词，一般不作名词解释考试。用这类题型，主要考查学生对基本概念理解和掌握的程度。（4）简答题。要求学生简要问答出一些基本原理。用这类题目进行考试，主要考查学生对基本原理理解和掌握的程度。（5）小作文。一般情况下，主要考查学生对所学的写作知识的运用，比如描写一个人的肖像，描写一个场面。（6）作文题。这是考察学生实际写作能力的题目。需要运用学过的构思方法、表达方式，来表达自己的思想，抒发自己的情感，阐述自己观点。8. 答题要求（1）判断题，要求判断准确无误。（2）填空题，要求填写准确，无需解释。（3）名词解释题，要求对名词术语的含义做出准确而简要的回答。（4）简答题，无须进行论述，只须答出要点。（5）小作文，要求按题目的要求，写出特点，符合写作要求。（6）作文题，要求符合题意，符合文体要求，中心明确，内容充实，语言通顺，文理贯通，书写规范，标点正确。四、教材与主要参考书目教 材：王锡渭,新编大学写作教程北京：北京大学出版社，2008。参考书目：1巴金。巴金论创作，上海：上海文艺出版社，1982。2 黑格尔。美学，朱光潜译。北京：人民文学出版社，1979。3 马克思、恩格斯。马克思恩格斯选集，北京：人民出版社，1995。4 孙绍振，文学创作论，沈阳：春风文艺出版社，1987。5 朱光潜，艺文杂谈，合肥：安徽人民出版社，1981。6 邢可，怎样写小小说，北京：中国华侨出版社，1996。7 王蒙，漫话小说创作，上海：上海文艺出版社，1983。8 鲁迅，鲁迅全集，北京：北京文学出版社，2005。文学概论考核大纲课程编号：01050021课程类别：专业必修课总学时数：88学时学 分：5学分一、 考核要求要求学生对本课程的基本知识有比较系统的掌握，对文学理论的基本概念和最新动态有比较深入的了解，具备系统、扎实的专业理论知识及其运用的能力，能够运用所学文学理论对文学作品进行分析和评论，并能对一些重要

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