黔南州初中毕业生学业统一考试中考语文试题及答案

1、黔南州2017年初中毕业生学业（开学）统一考试中考语文试题一、选择题（30分，每小题3分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是 ( )A. 踌躇（） 吞噬（） 浩浩汤汤（） 气吞斗牛（） B. 雎鸠（） 忏悔（） 乐此不疲（） 选贤与能（）C. 俨然（） 荒谬（） 花团锦簇（） 千山万壑（） D. 滞留（） 扶掖（） 踉踉跄跄（） 引颈受戮（） 2. 下列书写完全正确的一项 ( )A. 亵读 煞白 更胜一筹 芸芸众生B. 阔绰 诘问 物竟天择 持之以恒C. 羁绊 恻隐 张皇失措 歇斯底里D. 睥睨 荫庇 相形见拙 沿溯阻绝3. 下列加点成语使用不当的一项是 ( )A. 在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。B. 月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。C. 黔南自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对前来投资兴业。D. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。4. 下列句子有语病的一项是 ( )A. 按照黔南州“一圈两翼”战略部署，为提升“大都匀”的城市品位和首位度，都匀市强化

2、城市规划引领，加快完善交通路网，积极推进棚户区改造，大力打造生态景观，为把“都匀”建设成“都市”而奋斗。B. 我国领海不断被侵扰，为应对复杂多变的海上形势，中国海监局加大海上巡逻密度和执法装备的质量。C. “一带一路”国际合作高峰论坛在北京圆满闭幕。与会各方达成诸多重要共识，收获270多项具体成果，并发表联合公报。D. 国际金融危机发生后，中国政府在经济领域果断应对、措施有力，在民生领域高度重视、持续投入，均取得良好效果。5. 下列句子标点符号使用不正确的一项是 ( )A. 而且我这样大年纪的人，难道还不能照料自己么！B. 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。C. 惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”D. 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂6. 下列句子排序正确的一项是 ( )也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；因此，重要的书必须常常反复阅读，

3、每读一次都会觉得开卷有益。A. B. C. D. 7. 下列修辞手法判断有误的一项是 ( )A. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（排比）B. 父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。（比喻）C. 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（通感）D. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（设问）8. 下列句子语言表达得体的一项是 ( )A. 阿姨安慰想念父母哭闹不休的幼儿时说：“别哭！再哭我就不让爸爸妈妈来看你啦！”B. 某校为高三学子举行送祝福活动，校内电子屏显示主题语为：“擦干眼泪，从头再来！”C. 好友数学考满分，张乐拍着好友的肩膀说：“恭喜！恭喜！勇夺桂冠，下不为例！”D. 交警敬礼后对司机说：“同志，您好！请出示您的驾驶证、行驶证。例行检查，谢谢配合。”9. 下列文学知识说法有误的一项是 ( )A. 我的叔叔于勒作者莫泊桑是法国著名作家，其代表作有羊脂球项链等。B. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，所以也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。C. 资治通鉴是我国西

4、汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，被列为二十四史之首，鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D. 威尼斯商人是文艺复兴时期英国戏剧家莎士比亚早期的喜剧，哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白都是他的悲剧作品。10. 下列句子加点字词不属于词类活用的一项是 ( )A. 吾妻之美我者 一鼓作气 B. 腰白玉之环 其一犬坐于前C. 处江湖之远则忧其君 一狼得骨止 D. 尉果笞广 任意东西二、积累与运用（10分）11. 根据提示，默写填空（8分，每空1分）在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士；面对民生疾苦，杜甫袒露出“安得广厦千万间， ”的济世情怀（茅屋为秋风所破歌）；面对危急情况，诸葛亮表现出“ ， ”的勇敢担当（出师表）；面对国土沦丧，辛弃疾展现出“了却君王天下事， ”的雄心壮志（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）；面对生死抉择，文天祥显现出“ ， ”的正义凛然（过零丁洋）；面对王朝飘摇，陆游抒发出“ ，尚思为国戍轮台”的坚定不移的报国之志（十一月四日风雨大作）；面对贬谪境遇，范仲淹传送出“ ，后天下之乐而乐”的忧国忧民的高尚情怀（岳阳楼记）。这些古仁人，以人格魅力永垂史册，为后世景仰。12

5、. 根据画线句子仿写。（2分）人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕微风，为我送来芬芳；如茫茫雾海中的一盏明灯，为我指明方向；如 ， 。我将带着你的祝福去搏击人生的风浪，拥抱美好的明天。三、阅读（40分）（一）古诗赏析，完成1315题。（6分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。13. 从表达方式上看，词的上阕重在 ；下阕重在 。（2分）14. “持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在情感表达上有什么好处？（2分） 15. 这首词塑造了一个怎样的人物形象？（2分） （二）阅读鱼我所欲也与生于忧患，死于安乐选段，完成1619题。（13分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于

6、死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（鱼我所欲也）【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自生于忧患，死于安乐）16. 解释下列加点字。（4分）蹴尔而与之（ ） 所识穷乏者得我与（ ）而后作（ ） 劳其筋骨（ ）17. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A. 生亦/我所欲，所欲/有甚于生者。B. 故/天将降大任/于是人也。C. 万钟/则不辩礼义/而受之。D. 征于色/发于声/而后喻。18. 翻译句子。（4分）(1)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 19. 甲乙两则文段都运用 的论证方法，甲文论证出 的观点，乙文论证出 的观点。（3分）（三）阅读文段，完成2023题。（11分）多年前，参加全国政协十一届常委会学习讲座的常委们个个神情严肃，正襟危坐，全神贯注地倾听科学家讲解一个“惊天动地”的问题：全球气候变化和我国加强应对气候变化能力建设。有道是“天变不足畏”，可今日之“天变”全球气候变化，已在广泛深刻地影响和危害人类的根本利益。人无远虑，必有近忧；今无善举，后患无穷。都

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