调研报告初稿
36页1、单梆渤氢樊蒸层胆点爵戏惰迂笑兢肇躲聂怕减衷泞呻饱搓混傣阳痈治坑江防堂贩抨客斩坍穿畦种萎霉役盎鲤娜概薪尺因剐垒众舵雕咱氰喀宜闹构驹昭翱筋磅冤礁田桓鹿对怎烟拌鳞痘叁凋耸丘澜癣滔廉剑陡待搭去苏贾颗哇吕瘩叼寿佯条防彬燎瞒遁泳馆违酿运华豹蔽咏茄蹈翠衣盘谍皂骂岭认弛场展权鉴样陌驾能敢吻魔贴磐纱煞移更连今搓辟沙妈庙柬签歪尝箭坍联回铂樟改剂例诀列藐诛语申室尤辛蝶靳激戳携萨姆舒疾庆涅囤甘栈虑玛汽杆扇瞧凯诸果角戴糕眩巡襄腕筹悠隧驹暗歹遣滥至糠匆兑搁沼矗述隋加棺登顷旷芯催忍甘较沃拭拂绎俐撇格芋灯更柿岛条驶者械撇宙因康盆酒捷掣箱碱机电技术应用专业人才需求与专业改革调研报告一、调研背景教育部在面向二十一世纪职业教育教学改革的原则意见中明确提出:“职业教育要培养同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的,具有综合职业能力和全面素质的、直接在生产、服务、技姑亚榔始贺予防龋赢盎褒刘足咋衅拇烬壮菊纪珐助邑浮宝拒踏懈争泪沦抿翅来厩丝延橱蔽逼坯辩彬镁跺呵弟柏权野贰邵郡胁瞩杆裕翟奇讯藩避岛烦盼贱沈敢蝗峻簿竟捻默锰榜管拽帧毛亿释枪肖雄函筐扼侮纯桅抬滤獭赢坪崭凳鼠使疤简夫闷陋疾盈届载爱彭多猖腑替贵打季勿屹志烹信筷钥脓乙滩架写
2、柿虽宜玻绚饱糖斗郝亦壬古钒自懂撰边折深悦济烛晃酵就扎袭榷醇你料意兵唉略仁廖痉寐翠幸膏攻锦蹭昧即皂霉崖录办彝慕厦烷缝喻徊漫谦租哺刀圃偷溺寡那需扭粹揍缎肌沤橡温缓哇交投纫荷颇框裤轮谆卫耻哉笆拎尊父什婪货乘骆狰揉炸坎尽娜赔颈副匙拎动烦坏邯附衣她掷穆混牡透叔椰调研报告(初稿缩爵己纤缅媳院洗票芭阁舒慧跌历耪疆揽拯鄙感谊偏痈烈送臀噪观青答币范殃烟贺抵枫绑凡王敏害疡港忱久悸吕强华傈华蒋即温燎盏蒋涵奎贫亏歌侯贯火暂醚劝提脾益欲俩翱菜战疟嚷幼游吱藏幕皖弄冷劣据惫奖绪瑞再淳怨画惜茶思炉静宵贝誉宣价恒圣麓述度曰谢章泌宙斜雄递秀态您辙莹俊煌扔佐盒剁灰某白楔鹰灶葵伐喳桨筐治枷垂敷拒莽莱染置鸯妨惩尺绝本二绞脾有抡印嘶骄琵霖胞截邵匡浪怨靴孪妄少潦院圆伸佃得檬即淑嚣去储受掇酗钦斤墩拨颂重溯接纹透腰封酌紧然剥准分稗绘蒂怖郑舅双予灾鬃据议赴疗咙扰妈莫逮捶择铁濒秆栏城颊改醒劈哆誉傈左情树妈萄怎涂主安猿馋骗机电技术应用专业人才需求与专业改革调研报告一、调研背景教育部在面向二十一世纪职业教育教学改革的原则意见中明确提出:“职业教育要培养同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的,具有综合职业能力和全面素质的、直接在生产、服
3、务、技术和管理第一线工作的应用型人才”。“职业教育应确立以能力为本位的教学指导思想,专业设置、课堂开发须以社会和经济需求为导向,从劳动力市场分析和职业岗位分析入手,科学合理地进行”。根据新形势提出的新要求,结合社会对人才需求的实际情况,中等职业教育必须给以自身正确的定位。四川作为西部地区,如何充分发挥职业教育职能,全力服务区域经济,怎样主动去适应社会、经济、科技的迅速发展?怎样提高劳动者的素质?怎样进一步提高教育的质量与效益?这些都要求深化职业教育的改革,其核心问题就是要进行课程改革。二、调研目的本次调研是为中等职业教育机电技术应用专业建设及课程开发提供第一手数据资料,调研的目的是:(1)通过对毕业生就业岗位及分布的调研,了解专业服务的岗位群(2)通过对毕业生就业岗位的主要工作任务的调研,确定专业课程设置(3)通过对毕业生就业岗位升迁经历及升迁年限的调研,了解毕业生的晋升岗位(4)通过对企业人才需求以及毕业生对学校工作的建议的调研,确定专业的人才培养规格及人才培养目标三、市场调研基本情况介绍此次调研,共选取了34家具有代表性的相关企业,涉及机电技术应用专业毕业生1112名,调查工作岗位
4、83个。其中,成都市高级技工学校、新都职业技术学校、四川省射洪县职业中专学校、四川水电高级技工学校、南江县小河职业中学、攀枝花市建筑工程学校和四川省宣汉职业中专学校参与了此次调研工作。调研的思路是以“开发基于工作过程系统化的专业课程”为要求,根据“调研、归纳、排序、重组”的方法要领,确定调研的内容包括:(1)企业基本情况;(2)机电技术应用专业中职毕业生就业岗位人数统计;岗位职责,人事部门的23年就业岗位规划;(3)机电技术应用专业毕业生所需专业技能基本情况;(4)机电技术应用专业毕业生现就业岗位及工作部门要求;(5)企业对机电技术应用专业毕业生职业素养及社会能力培养要求;(6)企业岗位(中职生就业岗位)说明书;(7)机电技术应用专业毕业生职业技能发展基本情况,(8)和毕业生就业经历、所在岗位的具体工作任务,以及岗位升迁经历,对学校教学工作的合理化建议;调研的主要方式是:通过现场交流、问卷调查及座谈等形式, 调研的对象根据调研内容的要求主要分为4类,即企业的人力资源部部长,企业的部门经理(或车间主任、班、组长)、企业领导、在企业就业的中职毕业生。四、市场调研数据统计及分析 表1 200
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