诗歌鉴赏步骤及方法介绍精
15页1、诗歌鉴赏步骤及方法介绍(一)读懂内容一、看题目作者题目定诗由,作者定诗风1、看题目想缘由,想目的,想场景对象,想情感表达作者写作的缘由表达作者写作的目的直接表达作者的写作场景、写作对象直接表达作者的情感2、看作者向作者常写内容,作者诗的一般风格二、看意象炼字意象表达出的情感,炼字体现出的好处1、看意象想表达的情感,想塑造的形象意象的效果想表达的情感,想塑造的形象判断意象的象征义套用法,联想法,谐音法2、看炼字关键词动词 使诗歌意象化静为动,形象生动形容词 绘景摹状,化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其声,如见其人,如触其物,如历其境数量词 运用虚数,虚化烘托,增强表现力运用确数,精炼有力,诗意隽永,富于趣味虚词 获得疏通文气,开合互映,悠扬委曲,活跃情韵,化板滞为流动等美学效果 特殊词(叠韵词、拟声词、表颜色的词) 增强韵律感、节奏感,摹拟声音形态,使诗文生活形象词性改变的活用词 化腐朽为神奇,增强了诗词的表现力,感染力三、看语句表达颠倒语序、省略句子成分更准确读懂内容1、颠倒语序还原颠倒的语序,把握诗人的真实意图与情感的侧重点2、省略成分注意诗词中的省略,用想象和联想去填补诗人留下
2、的空白四、看诗后注解想象诗歌背景,联系当时现实(二)划定类型一、诗人是借助什么来表达感情的,运用了什么基本的表现手法?诗歌类型 表现手法不借助外物诗 直抒胸臆咏物言志诗 托物言志写景抒情诗 借景抒情、寓情于景、情景交融叙事抒怀诗 叙议结合怀古咏史诗 借古讽今1、 不借助外物直抒胸臆情在直接书法的语句中直抒胸臆:诗人在其诗作中袒露襟怀,不假掩饰地抒发积郁在心头的激情快意或愁绪,如鲠在喉,不吐不快。2、 借物咏物言志诗托物言志情在物之特点与人相通处托物言志:在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,寄托作者的心态。3、 借景写景抒情诗情景交融情在景之特点与人相通处对景的鉴赏应注意的常见方法和技巧: 留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度,如高低俯仰 把握和分析作者描写景物的方法,如绘形、绘声、绘色 理解和说明描写景物的技巧,如虚实结合,以动衬静,明暗对比,以小见大(窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船),粗笔勾勒和细部描绘相结合(“千山鸟飞绝,万径人踪灭”“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”),比兴手法的运用 语言运用上既要学会欣赏雄浑壮丽的景象,又要善于体会诗人细致入微的观察、捕捉和描摹。诗歌中主要的
3、两种景和情的关系 描写之景与作者之情相一致,即以哀景写哀情,以乐景写乐情,正衬。 描写之景与作者之情不一致,即以乐景写哀情,以哀景写乐情,反衬。表现手法上,情景交融的四种形式: 触景生情:作者心中虽有某种情感,但却是隐含的,不显露的,而由于受到当前情景的触动而使之得以激发,引发作者将其表达出来。 借景抒情:即以景结情,在诗词的收尾处以饱含深情的写景句子收束全诗。这类诗词的情先脱颖而出,而后再以景衬情。此情是由景所触,只是为了突出激情,在表述上打破了常规顺序,先情后景。 缘情布景:是因情选景,以情染景,景由情出,情傍景生,情景交融,水乳难分。景物一旦着上了诗人不同的感情色彩,也就意象化了,情中出景,景中寓情。 寓情于景:景往往是情的触媒和载体,情则是景的命脉和灵魂。4、 借事即事感怀诗叙事与议论或抒情结合情在事之特点与作者之议论抒情处鉴赏此类诗要注意从以下角度去掌握: 了解作者写的是什么事 体味作者抒发了什么样的情怀 分析作者是怎样来抒发感情的叙议结合:在前面叙述事件的基础上,后面发出作者的抒情和议论。前面的叙述是后面的抒情和议论的基础,后面的抒情和议论是前面叙述的升华。5、 古迹怀古咏
4、史借古讽今情在古事与作者今处坏境的相通处鉴赏咏史诗的角度: 弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用典(对于典故不仅要了解典故本身的内容,更要明确作者用典的目的) 揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在 推敲作者对待这段往事、这个古人的态度,归结作者所要表达的思想感情 分析作者咏史抒情时的写法借古讽今:就是借用古代的事迹,从正面或反面讽喻作者所处时代现实中的事,达到借古说今的目的。借古讽今,起到的效果是,委婉含蓄,富有说服力。二、诗歌表达的是什么感情,塑造的是什么形象1、古典诗歌中常见的5种主要情感忧国伤时A 揭露统治者的昏庸腐朽,穷兵黩武B 边塞征战的壮烈,山河沦丧的痛苦C 对百姓离乱的忧愁,对民族命运的担忧D 昔盛今衰的感慨,借古讽今的情怀人生志向A 建功立业的渴望,壮志难酬的悲叹B 宦海沉浮、仕途失意的苦闷C 洁身自好,不与当权者合作D 寄情田园之乐,归隐山林之志人生感受A 伤春悲秋之情B 人生短暂,青春易逝的伤感C 世事多变,沧海桑田D 告慰平生的喜悦思乡怀人A 羁旅愁思B 思亲念友C 边关思乡D 闺中怀人长亭送别A 依依不舍的留恋B 情深意长的勉励C 坦陈心志的告白2、古典诗歌
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