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诗词鉴赏评价思想内容和作者的观点态度训练题含参考答案

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常见问题

1、实用精品文献资料分享诗词鉴赏（评价思想内容和作者的观点态度）训练题(含参考答案)2012届高考第一轮复习第14讲诗词鉴赏（评价思想内容和作者的观点态度）训练题 1阅读下面唐诗，完成后面的题目。雪晴晚望贾岛倚杖望晴雪，溪云几万重。樵人归白屋，寒日下危峰。野火烧冈草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。【注】贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺，这首诗大约写于此时。题目为“晚望”，诗人具体“望”到了哪些景色？请简要叙述。 _ _ 末尾两句写的是什么内容？在全诗中有什么作用？请简要说明。 _ _ _ 2阅读下面的诗歌，然后回答问题。野水孤舟梁栋前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。主人空有济川心，坐见门前水日深。袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。【注】梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ _ _ _ 诗的颈联在表达技巧上有何特点？表达了作者怎样的感情？ _ _ 3阅读下面的宋词，然后回答问题。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影

2、。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围的，营造了怎样的氛围？ _ _ 请说说本词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度。 _ _ 4阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头过岳阳楼作张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若满芳洲。【注】此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归途中。累：无罪被迫而死。杜若：一种芳草。上阕写了怎样的景色？请用自己的话进行描述。 _ _ _ 下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。 _ _ 5阅读下面这首宋词，完成后面的题目。临江仙苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静e纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。 “长恨此身非我有，何时忘却营营”表达了作者怎样的心境？ _ _ 有人说“夜阑风静e纹平”表面上看来只是一般的写景句子，其实却是作者

3、主观世界和客观世界相契合的产物(即情景相融)。请作简要赏析。 _ _ _ 6阅读下面这首诗，然后回答问题。日暮倚杖水边 (金)王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。 _ _ _ _ 7阅读下面这首宋词，然后回答问题。望江南超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。【注】超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。 _ _ 8阅读下面的诗歌，然后回答问题。秋日登吴公台上寺远眺刘长卿古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。【注】吴公台，在今扬州北，南朝古迹。摇落：零落。作者登临远眺主要抒发了怎样的

4、感情？ _ _ )诗的中间两联是如何写景的？请作简要分析。 _ _9、（江西省白鹭洲中学2012届上学期高三年级第三次月考）阅读下面的诗歌，然后回答问题。耶溪泛舟孟浩然落景余清辉，轻桡弄溪渚。澄明爱水物，临泛何容与！白首垂钓翁，新妆浣纱女。相看似相识，脉脉不得语。【注】此诗为诗人在长安求仕未成，离开长安，在江浙一带漫游时所作。耶溪：在今浙江省绍兴市南，相传西施曾在溪畔浣纱。落景：落日。轻桡：轻舟。桡，船桨。水物：指水中生物。容与：谓自得也。”脉脉：相对而视的样子。（1）作者通过写耶溪泛舟抒发了怎样的感情？（3分）（2）简析“白首垂钓翁，新妆浣纱女”两句诗所表现的生活情景。（4分）参考答案 1解析：本题考查诗歌意象以及内容与题目的关系。这要紧扣题目中的“晚”和“望”字，并结合全诗来进行作答。本题考查诗歌的表现手法。主要指出这两句使整个画面动了起来并指出作者的思想感情即可，不要忽视诗歌所给的注解。答案：诗人倚着手杖向远处眺望：在夕阳斜照下，溪水上空升腾起鱼鳞般的云朵，几乎多至“万重”；在遍山皑皑白雪中，采樵人缓然下山，回到白雪覆盖下的茅舍；远处山冈上，野草正在燃烧，劲松郁郁苍苍，日暮的烟霭似断断续续生于石松之间。诗人在回山寺的路上，听到山寺上传来钟声，暮游之余，恍如倦鸟归巢，禁不住心潮起伏，平添了更浓厚的诗意，也吐露出诗人心灵深处的隐情。这两句又起着点活全诗的妙用，前六句景色全是望景，这一声清亮的暮钟，由视觉转到了听觉。这钟声不仅惊醒默默赏景的诗人，而且钟鸣谷应，使前六句所有景色都随之飞动起来，整个诗境形成了有声有色、活泼动人的局面。 2解析：从内容来看，是一首写景诗，融情于景。本题考查诗歌的意象、意境以及诗歌的寓意。关于寓意，要结合注解中“此诗大约作于南宋灭亡之前”来回答。本题考查诗歌的表达技巧以及作者的思想感情。颈联把作者的思想感情和眼前之景结合起来，再结合注解，不难看出诗人的无奈与愤激。答案：诗的前两句描绘了山村雨后溪水漫流，道路被淹没而时隐时现的迷漫景象，寓意国家处于风雨飘摇之中，面临着巨大的危机，国家和个人的前途渺茫，杳不可知。(意思对即可，一、二句的寓意分开写亦可) 颈联以比喻手法，含蓄深沉地表达了诗人恢复中原、振兴国家的抱负无法施展的无奈和愤激之情。(“恢复中原、振兴国家的抱负无法施展”说是“报国无门”亦可) 3解析：抓

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